我講這些東西，希望能促成大家思考，怎麼認識教師這個職業，進一步，怎麼認識你自己，如何去做好一名學生幹部。我在這裏有一個不情之請，如果以後大家見了我要跟我打招呼的話，不要叫我“阮書記”，喊我一聲“阮老師”我會非常開心的。
我是1991年考入浙江農業大學，高中就讀於溫嶺中學。溫嶺中學是台州市最好的中學之一，當時一個年級八個班，能考進溫嶺中學的都是各地的尖子。而我，在溫嶺中學默默無聞地度過了三年，有時候甚至一個禮拜都跟別人講不上幾句話。因為我的內向，老師們也不怎麼認識我，除了我的班主任。我從小學到初中高中都是跟班長坐在一起，但是他們沒想到，在溫嶺中學160周年校慶時，我被邀請回到母校，坐在主席台上。我環顧四周，自己是最年輕的一個，當時90屆也就我一人，我的班主任看到我也很高興。當然，我現在也談不上有什麼成就，但我自信我努力去做了些有意義的事情。我想，一個人通過用心的努力是可以改變的，而這種改變，大學期間是彌足珍貴的。我的改變就是從大學開始，從做學生會幹部開始。當我考入浙江農業大學時，當時的大學還不像現在這麼五彩繽紛，那時候要鍛煉沒那麼多社團，隻有學生會和團委，所有人搶著進入。我當時在高中一窮二白的基礎上，憑借著自己的努力，很多時候毛遂自薦，大一競選上了係學生會辦公室主任，大二競選上了係裏的學生會主席。我是當時全校唯一的一位大二的係學生會主席，其他全部是大三大四的同學。做學生幹部的經曆，極大地推動了我的成長。我想，當你擁有一個團隊時，當你擁有話語權時，一定要珍惜，不能簡單當作是鍛煉場所，不能簡單地覺得做到某一個位子就夠了。最重要的是，你在這個位子上做了什麼和留下了什麼，自身得到多少提高，包括思想認識有沒有提升，這些今後將會伴隨你一生的成長，是你一生的財富。
我覺得有機會擔任一個組織的負責人是非常值得珍惜的，包括班長和團支書。我到管理學院以後，推出了領雁計劃，選派研究生和高年級積極分子和學生黨員去做一年級的班級引航員和二年級的指導員。我跟他們講，這不是簡單地叫你們去做奉獻，而是給你們一個提升自我的機會，一個讓你去影響他人的平台。你要有這種理念，才能自主地做好。如果隻是想著是管理學院派去的，就錯了。我們做一件事情，怎麼去找到我們真正的價值，發覺我們的內驅力，很重要。為什麼五十多位風雲浙商會來到求是強鷹？是要讓他們找到在求是強鷹的價值和快樂，而不是簡單的責任和奉獻。
作為一名老師，始終都是我的學生很好地推動了我的成長。所以，不要去崇拜某一個人，包括在求是強鷹裏，你們不要去崇拜某一個企業家，而是要爭取今後努力有機會去超越他。我最大的快樂就是我的學生能夠超越我，能夠做出一些令我感到非常愉悅的事情、意想不到的事情。在促進我成長的學生裏，很多都是學生會的主席或其他幹部。我從1995年留校工作，做了八年輔導員，培養了很多學生幹部。比如我帶的一個學生鮑海君，以前做學生會主席，現在在浙江財經學院工作。2008年，他獲得了當年財經學院科技成果綜合排名的一等獎第一名。他現在是浙江財經學院經濟管理學院的副院長，是2009年度浙江省師德先進個人，今年就已經破格申報成為他們學校最年輕的教授了。我再講一個，比他更厲害。這個同學叫忻皓，他也做過學院學生會副主席，現在在美國，今天還給我打電話，說要去墨西哥見全球氣候大會的主席，說想爭取讓全球氣候大會在中國杭州舉行。無論成不成功，這是值得我們尊重的追求。他的榮譽很多。他曾獲中國誌願服務金獎，跟感動中國人物徐本禹一起領獎。他的潛力，將會使得他在日後獲得更大的成就。他還曾獲母親河獎，這是中國八大部委聯合評比的獎項，全國僅表彰四個人，他作為青年界的唯一代表而榮獲。第三個，他是2007年中國青年群英會的特邀代表，等等。