說文明話，做文明男孩
“我暈！和我比試下軍棋？看來你是活得不耐煩了。行啊，要是你小子不怕被我滅，就放馬過來吧！”小程正在和同學小超興高采烈地講電話。媽媽在一旁聽得直皺眉。
待小程放下電話，媽媽問道：“你現在怎麼髒話連篇呢，都是和誰學的？這麼說同學多不好啊？”小程覺得莫名其妙：“沒有啊，我什麼時候說髒話了？小超是我的好朋友，我們平時都這麼說話的！”
媽媽見小程還沒有認識到錯誤，生氣地說道：“這難道還不是粗話、髒話嗎？這麼說話會傷害同學間的感情！”小程看媽媽生氣了，也就不再敢說什麼。可是他還是不明白：和同學很正常的交流怎麼在媽媽那就成“髒話連篇”了呢？
從小程上小學的時候，媽媽就常聽到他說一些改編過的兒歌、詩句，如“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打上敵敵畏，不知死多少。”“我去炸學校，爹娘不知道，一拉繩我就跑，轟的一聲學校不見了。”
以前，媽媽沒怎麼在意，現在看來，很有必要規範一下小程的文明用語了。
媽媽準備召開一個家庭會議，讓小程認識到說髒話的錯誤。家庭會議上，爸爸媽媽都批評了小程，並給他講了說髒話的危害。
“說髒話很容易形成習慣，說話時不小心就會帶出來，這樣是很損壞個人形象的，同時也給他人造成心靈上的傷害。”爸爸語重心長地說，“別以為你沒有指著鼻子罵人，說的就不是髒話。髒話可分為粗話、黑話、氣話、怪話等，你現在的很多用語都屬於髒話。”
媽媽接口說道：“同樣是說話，為什麼不使用文明的語言呢？這會讓你變得更有魅力。”
經過爸爸媽媽的“輪番轟炸”，小程也覺得自己說話似乎確實有不妥的地方，看來今後說話得更注意。
【爸爸給兒子的秘密話】
時下，新詞、流行語漫天飛舞。當中不乏粗俗與低劣者。走在大街上，三三兩兩的少男少女從你身邊經過，或衣飾光鮮，或青春動感，或美貌動人。然而，一口“他媽的”“牛×”等，令人心生厭惡、敬而遠之。
魯迅先生在半個多世紀之前寫過一篇雜文，名之為《論“他媽的”》，批評中國的不少人，就連父與子、幼與長都用“他媽的”，對此，魯迅感慨萬千地稱之為“國罵”，他說：“其實，很多中國人之中，並不隨口罵人的多得很，不應該將上海流氓的行為加在他們身上。”我們一定要把講粗話這種“流氓惡習”徹底鏟去，如同古人所說的那樣：“刻薄語，穢汙語，市井氣，切戒之。”
作為有文化、有知識、有教養的現代青少年，在交談中，一定要使用文明優雅的語言，說話時要多運用敬語和謙語。
如詢問對方姓名可用貴姓、尊姓大名、芳名（對女性）等；詢問對方年齡可用高壽（對老人）、貴庚、芳齡（對女性）等；稱呼長輩或上級可以用老同誌、老首長、老領導、老先生、大叔、大娘、叔叔、伯伯、阿姨等；稱呼平輩可以用兄、姐、先生、女士、小姐等。
在日常生活中，敬語還有一些習慣用語。如：初次見麵說“久仰”，很久不見說“久違”，祝賀喜事說“恭喜”，請人批評說“指教”，請人原諒說“包涵”，求人解惑說“賜教”，托人辦事說“拜托”，等待客人說“恭候”，看望別人說“拜訪”，賓客到了說“光臨”，陪伴客人說“奉陪”，中途先走說“失陪”，求給方便說“借光”，請人勿送說“留步”，兩人告別說“再見”。
敬語中，“請”字功能很強，能量較大，是語言禮儀中最常用的敬語，青少年要多用。當言行失誤之時，可說“很抱歉”“對不起”“失禮了”“不好意思”等。請求別人諒解之時，可說“請包涵”“請原諒”“請別介意”等。
青少年在與人交談中使用文明優雅的語言，可以增進友誼，使人樂於合作、樂於提供幫助和方便，讓人覺得你有修養。
腹有詩書氣自華
石曉陽是個很不起眼的男生，起碼在人群裏，你不能一眼就找到他。但是，如果你遇見他，你會發現他有些不同的地方。是更明亮的眼睛嗎？好像不是，他戴著厚厚的眼鏡，如果摘了眼鏡，他的眼睛看起來像是金魚的泡泡眼。但是，他就是有那麼點不一樣，好像更有文化的樣子。
其實，他是因為讀書的緣故，才看起來和別人那麼的不同。他從小就很喜歡讀書，每天都花很多時間看書，內容當然也是包羅萬象，沒有什麼特別限製和偏好。不管是天文還是地理，不管是文學還是經濟，他都涉獵，雖然有的書內容上他基本都看不太懂，但是，也會堅持讀下去。
正是因為這樣的積累和磨礪，石曉陽同學在班上才顯得跟別人有點不同。也許是更有氣質了。起碼，他在講台上激揚文字，糞土當年萬戶侯的時候，看著也有那麼點霸氣，存在於他的眉宇之間。
石曉陽參加辯論賽的時候，其他班的參賽隊都很害怕他，因為，他總是能夠根據自己要論述的觀點找出很多例證，讓對方啞口無言。這樣的時候，看著這個平凡的小男生，好像有點那種光芒四射的感覺，雖然他的長相平平，雖然他的個頭偏小，但是，看著自然就有那麼一種氣勢蘊藏在他瘦小的身體裏。
有時候，他又會顯得比跟他一樣年紀的同學們更加憂鬱和深沉，大概這個年紀的男生身上還不具備這麼憂鬱的氣質。這樣的憂鬱會襯托出他的成熟的感覺。很多時候，如果班上的同學，遇到了一些沒有接觸過的內容，就會去問他。和同學交往的時候，他還是那個熱心而且知識淵博的“石博士”。
知識可以改變人的氣質嗎？溫文爾雅，是不是需要通過知識來加深內涵、拓展底氣呢？
【爸爸給兒子的秘密話】
古人雲：“腹有詩書氣自華。”具有淵博知識的人會散發出一種儒雅的風度。石曉陽身上的魅力，即是這種魅力。一個具有淵博知識的年輕人，遠比那些隨波逐流、見識膚淺的同齡人更有魅力。
淵博的知識是修養的前提。學識的素養，不是短時期可以裝模作樣的假象，而是貫穿於生活的每個細節中黃山穀曾說：“三日不讀書，麵目可憎。”可知讀書求知的重要性。這也正是為何有的人麵目平常，但談起話來，使你覺得可愛，如沐春風；有的人為何滿麵脂粉，姿態萬千，但交談卻風韻全無、索然無味的原因。
所以，青春期的男孩在搞好自己的學習外，要多些課讀書，尤其要多讀經典名著，從中吸取豐富的營養，使自己美好的青春年華更豐潤。戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”男孩子們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。
正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”男孩們，立即行動起來吧，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈。
兒子，每一分錢都值得珍惜
在陶睿的書包裏，經常放有一個大的塑料袋。不知道情況的同學一定不知道，這個塑料袋是做什麼用的。這個塑料袋是陳睿拿來裝廢棄的礦泉水瓶、易拉罐、舊報紙廢紙等。每天放學後，陳睿會把丟棄在校園裏或街道上可回收的廢棄品，全部裝在這個袋子裏，把它們積攢在一起，等到足夠多的時候再賣掉。
有同學在背後常常議論他：“陳睿，他家是不是經濟狀況不好啊！不然，他為什麼天天放學撿廢舊品啊！”“可能是吧！換成是我絕不會撿那髒兮兮的廢舊品。”“不會吧！聽說他家境很好，不至於要撿廢舊品來過日子吧！”對陳睿的議論紛紛揚揚地傳開了。
幾個好奇的同學，決定追蹤陳睿，想看看究竟。他們幾個同學遠遠地跟在陳睿的後麵，陳睿並沒有發現他們，依舊像往常一樣，在校園裏來回地走了一遍，把垃圾桶裏可回收的廢棄品全部裝在了塑料袋裏，提著袋子往回家的方向走去。在回家的路上，陳睿不放過任何一個垃圾桶，把每個可回收的廢舊品都撿到了塑料袋裏。一路上，陳睿撿來的廢舊品整整裝滿了那個塑料袋。他扛著塑料袋向一棟高級住宅樓走去，幾個同學在門口等了很久，始終沒有看見陳睿出來過。經過這幾天的跟蹤，同學們看見陳睿常常進入那棟高級住宅樓，很久都沒有出來過。“哇！沒想到陳睿家就住這啊！這可是我們市裏最高級的住宅樓了，沒想到陳睿家境這麼好，還常常撿廢舊品啊！”“真是不可思議啊！陳睿還這樣勤儉節約啊！太讓我們佩服了。”
第二天，全班同學都知道陳睿在家境條件好的情況下，仍然堅持艱苦樸素、勤儉節約的生活習慣，對他更是刮目相看。在班會課上，班主任對陳睿的這一優秀品質進行了表揚。陳睿漲紅了臉，吞吞吐吐地說道：“其實這沒什麼，撿可回收的廢舊品不僅可以保護我們的環境，也可以養成我們勤儉節約的好習慣。換來的錢，我們可以買書、買文具，也可以捐給那些家境不太好的同學，這樣做，一舉兩得何樂而不為呢？”
大家聽後，對陳睿更是稱讚有加。在他的影響下，班上的同學加入到了撿廢舊品的隊伍中來，做一名環境的衛士，慢慢地養成勤儉節約的優秀品質。
【爸爸給兒子的秘密話】
古人曾說：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”今天，生活水平大大提高，一些男孩子養成了大手大腳的習慣。一聽到“勤儉節約”，他們總是一笑：早過時啦！
這種想法是大錯特錯的。勤儉節約在任何時代都不過時，而是走向成功、成就美好生活的必備品質。花錢沒有節製，胡亂揮霍，再多的財富也會被揮霍一空，造成生活的貧窮。
青少年朋友要養成珍惜每一分錢、勤儉節約的好習慣。節儉不僅是財富的一塊基石，也是許多優秀品質的根本。節儉可以提升個人的品性，厲行節儉對人的其他能力也有很好的助益。那麼，青春期男孩如何養成勤儉節約、珍惜每一分錢的好習慣呢？
1.正確認識金錢的含義。
要懂得錢是什麼，錢是怎麼來的和怎樣正確地對待錢財。
2.珍惜物品，不浪費。
要懂得所吃、所穿、所用來之不易，隨意浪費是不珍惜勞動果實、不尊重勞動的表現。經常參加勞動，體會勞動的艱辛。
3.學會花錢。
要學會自己買東西，學會如何用錢、如何選擇物有所值的物品。把錢保管好，防止丟失、被竊。養成先認真思考再花錢的習慣，避免盲目消費。可以要求父母讓自己“一日當家”、記收支賬，這是學會理財、培養節儉品質的好方法。
4.學會積累。
手裏的零用錢、壓歲錢應該計劃使用，適當積累。在存錢、用錢的過程中養成節儉的好品質。
5.懂得量入為出。
必須明白，花錢必須有經濟來源，花錢要看支付能力如何，即使家庭經濟富裕，也要堅持前麵提到的四條標準。
幹家務活，培養自理自立能力
於遠的爸爸媽媽從小對孩子有一個簡單的要求，與學習無關、理論無關——每天做點家務，周末幫媽媽一起收拾、打掃。這個要求在同齡的孩子中算是“稀罕”的了。在於遠的班裏，幾乎所有同學都有著會給他們包辦一切事情的家庭，父母都希望孩子能夠在有限的時間內學習盡可能多的文化知識，而不被任何事情“分心”。但其實於遠的成績一點不比那些孩子差，還兼有能力和魄力，又關心同學，一直是典範型的學生。
由於於遠的優異表現，家長會上，老師讓於爸爸於媽媽講講培養孩子的心得。
“我們其實沒做什麼，除了教他學會生活，身為父母，我們並不能決定他的未來。”
“我們一直聽孩子說，你們常讓孩子做家務。孩子的課業負擔那麼重，你們怎麼能保證他有足夠的學習時間呢？”一名家長這樣問道。
“學習的時間是他自己的，我們不考慮這個問題。我們必須意識到，以後孩子入社會之後，需要他們處理的雜事會更多，遠遠多於他現在做的這麼一點家務。如果現在不培養，那麼即使他們上了好大學，依舊是不會生活的人，相當於重新起步。家長要做的是讓孩子學會生活，不僅僅是學會學習。”
聽了這番話，連老師也忍不住點了點頭。“確實，”他說，“於遠的生活能力很強，在孩子們中間他可以扮演任何的角色。也正是因為這樣的教育，他能夠非常妥當地處理學習和生活的關係，在各個方麵都能做得有條不紊。”
【爸爸給兒子的秘密話】
生活中，一些男孩很少幹家務活，甚至連最基本的生活自理能力都沒有。他們早起不疊被子，床上、桌上亂七八糟，不會洗衣，不會做飯、燒菜，光是吃現成的，穿現成的，很少主動擦（掃）地、打水、收拾屋子……養成了一種“小皇帝”“少爺”的習氣。他們常常理直氣壯地說：現在的任務是專心念書，上大學，家務勞動那些生活瑣事，幹不幹無關緊要。
其實，正如古人所說：“一屋不掃，何以掃天下？”幹家務活雖是小事，但做些力所能及的家務活，對青少年的責任感、適應能力、自立能力、生存能力、良好習慣的培養都起著潛移默化的作用。