突然出現的男子還是讓混亂的場麵再度有了變化，
黑衣男子猛然加速，向著石晶的方向撲過來，
瑤瑤在人群中悄悄地貓在後方，不知道她想幹什麼，
身體一次次險之又險地避過黑衣人的抓捕，圍觀的群眾爆發出了一陣陣喝彩的聲音，
以為是提前彩排好的劇情表演，
殊不知，是欲望激起的無能狂怒，
石晶也感覺到了自己的身體似乎是輕柔地過分，
一次又一次地驚現避讓，讓她對反擊有了更大的信心，
或許，這個動作她也能做到，
側身，班轉身一個側踢，精準地落在了一個衝刺在前的黑衣人身上，
嗷嗷慘叫聲讓圍觀的男子們下意識的夾緊了雙腿，
嘶，聽著就讓人疼，
一腳就踢飛了一個，
六個生猛男模就這樣在角落蜷縮成為了蝦仁，身體的傷痛說明了下手之人之狠，
果然是中看中用啊，最終還是得自己出手，
聽邏輯思維時，他意識到要想讓女兒優秀，自己要變得優秀才行，於是他也開始做實踐的朋友，把自己生活中的每件事都按照長期主義的視角規劃起來，一步一步的去。實現10年下來女兒已經上初中了，有超乎同齡人的思想，而她自己也從本科學曆變成了博士學曆。他現在正在準備博士的論文答辯，預計今年跨年演講的時候就能拿到博士學位證了。讓我們先預祝張興洋同學答辯順利。這個故事讓我感動的地方還在於平時我們一提到母愛就想到奉獻，但是一個母親對孩子的愛也可以成為他走出停滯自我成就的力量。看完張欣陽同學的故事，我還想帶你來看看最後一個故事，方明同學的故事，這同樣也是一個步履不停的。10年前方明同學就已經是一位很厲害的老師了。他教的是高中數學，同時也是清北班的班主任，10年前一個偶然的機會，他的女兒向他推薦了邏輯思維。他試著聽了聽覺得很有意思，慢慢的每天早晨他起床的第1件事就是去聽羅胖的60秒6。10秒，對他有什麼用呢？我們都知道班主任都有一項任務是開班會，可是班會很容易開成走形式走過場方。明同學特別有心，他發現盧胖講的很多故事觀點，非常適合在高中生的班會上討論，他嚐試之後班會的內容一下就豐富起來了。而且平時上數學課的時候他也會借鑒的。作為課堂教學的點睛之筆，非常受同學們的歡迎，就這麼一來二去報名同學成了大家公認的數學老師中的語文老師，10年後的今天。高明同學已經評上了正高級的教師，他教的學生遍布海內外有哈佛的教授，有著名的科學家，也有集團的ceo等等，他說他今天的成績離不開邏輯思維的加持。首先要感謝方明同學的肯定，但我想過去的十年真正在加持他的其實是他那從未停下的腳步吧，別人並不在意的小事上。別人覺得得過且過的地方方明同學持續的荊芥，這才讓他走到了一般人到不了的高度5位同學的故事。講完了，不知道你有沒有找到跟你相似的地方，過去的十年是邏輯思維和羅胖60年的十年其實也是我們每個人的十年10年足夠一個青春期的叛逆孩子，走出學校，步入真正的社會。10年足夠一個初入職場的萌新慢慢站穩腳跟成為公司和單位的頂梁柱，10年也足夠一位中年人。我給你說個電話，你給他打電話的工資是有人的，這個呢是數據最小的，然後數據那倆的內容，希望這本書能在這個特殊的時點帶給你紀念，如果你是60秒和邏輯思維的老用戶。多年之後，當你又經曆了很多10年翻開這本書，讀到其中的某個4層相似的詞條，那就是電話。啟發不斷，未來的十年希望你能過得越來越好，期待與你繼續同行。好內容聽完了羅老師的啟發，這本書現在已經備足了。現在假如你之前沒來得及下單，那麼現在在得到首頁所做的啟發這兩個字你就可以立即下單了。拿下這本書對於過去的十年，你或許能夠收獲一份特別的紀念那對於未來的十年或者更久來說呢，你的努力會多一本啟發詞典，在你思路受到阻礙的時候，沒準翻開它就能找到一些靈感來。配合這本書的上市，圖書組的同事們還專門設計了一個叫啟發筆記本。可以記錄你日常生活中的啟發，時刻讓自己成為一個隨時都有思路的人，