青春期少年的精神世界是純潔而多情的，愛情這一人類永不凋謝的美麗花朵在那裏可以找到肥沃的土壤。當你突然發覺自己生命的欠缺被一種莫名的焦灼所主宰，想要去尋找那象是命中注定的生活的另一半——或許這便是你多少年的等待和盼望，或許這是你無法頂料的不期而遇。
1.花季少年的懷春時節
逐步進入青春期的男女，出現“懷春”現象是生理與心理發展的必然的結果。女孩十二三歲月經初潮後，乳房日趨隆起變大，體態豐滿，臀部變圓，體內大量分泌雌激素，性欲開始產生，與異性接觸的欲望普遍增強，而且表現形式也越來越豐富多彩。例如，他們中的大多數喜愛看有關性知識方麵的書籍，喜歡摘抄文學作品中有關愛情的精彩描述，摘抄描寫愛情的詩歌和歌曲，並會由此引起性方麵的聯想等。
香兒出生於書香門第，她從小就受到家庭氛圍的熏陶，知書達禮，乖巧伶俐，很討人喜歡。其父母視她為掌上明珠，百般嗬護。香兒的第二性特征越來越明顯後，父母頓感肩上的擔子又重了許多。於是搬出“女兒經”，諄諄教導女兒：女孩子對男孩子不能過分親近，否則就會變壞；女孩子在學生時代對男孩子產生感情，就要成為壞女孩等等，於是，聽話的香兒就牢記著父母的訓示，不論是在何種場合中，她都小心地守護著她心中的那塊神聖的淨土不敢輕易被其他人玷汙。
在一次春遊的時候，她和她同班的一位女同學不知不覺地就走進一個隱秘的樹林裏，突然發現遠處樹叢間隙裏藏著一男一女，隻見男人正在女人白嫩的乳房上如醉如癡地親吻著，撫摸著。無意間見到這一幕，她幾乎驚呆了，要不是她的同伴女同學的催促，她幾乎忘記了離開。在返程的車上，香兒的心中很不是滋味。當她回到家後，就一頭鑽進衛生間中，想好好洗個澡，想把她所看到的那些肮髒的鏡頭衝洗幹淨。
在家裏的衛生間裏，香兒站在蓮蓬頭下麵，並且和著溫潤的流水擦洗著自己白嫩的肌膚。當她的手不經意間觸到自己乳房時，突然一陣顫栗，仿佛“來電”一般，一股無比美妙的感覺傳遍全身，她情不自禁地想起了樹叢裏的“一簾春色”，於是，她雙手就不停地在自己的乳房、大腿及至陰部撫摸起來……
當晚，一向文靜的香兒失眠了。後來，她莫名地想起了自己心目中的白馬王子吳言。其實，香兒知道吳言也喜歡自己，隻不過自己一直不敢動那親近的念頭。可今天卻不一樣，香兒卻想到自己大大方方地迎向吳言，想到兩個人在一起的親密動作……
到了第二天，香兒在學校卻感到渾身很不自在，她眼睛看著黑板，心裏卻想著樹叢裏的“春色”和昨夜的情景。香兒不由得責備自己太“肮髒”，發誓要趕走幻覺。然而，她越是壓抑自己，那“春景”越是變本加厲地在她頭腦裏“興風作浪”。從此，香兒成天在為自己擔心害怕，但她又害怕其他人看出自己的“醜惡靈魂”，在學校裏，她的注意力老是集中不到學習上麵，成績也一落千丈。她心中很是苦惱，父母也不知道自己的女兒到底怎麼了……
心理透析
事實上，對於上述事例中步入青春期的香兒，出現“懷春”現象是生理與心理發展的必然結果。女孩十二三歲月經初潮後，乳房日趨隆起變大，體態豐滿，臀部變圓，體內大量分泌雌激素，性欲開始產生，他們與異性接觸的欲望普遍都會增強，而且表現形式也會越來越豐富：例如他們喜歡看有關愛情方麵的書籍，並會由此引起生方麵的聯想，同時，他們也喜歡對異性的關注，渴望和異性接觸，喜歡在異性麵前顯示自己的相貌、體態，希望博得異性的好感，有的甚至想方設法通過某種挑逗來引起對方的注意。而心理學家將這個懷春時期稱之為“對異性的憧憬期”如果一個處於發育時期的少男少女，受傳統文化的影響，把自己正常的性生理和性心理發育看成是淫穢的、罪惡的表現，並影響了自己的正常思維、情緒、行為，便是心理障礙。上述事例中的香兒便是如此。
青少年“懷春”的特點
從心理學方麵分析：懷春是青春期少男少女本能的一種衝動而引起的微秒的心理變化與特殊的心理體驗。一般情況下，青少年在13～14歲的時候心理上就開始萌發懷春的幼芽，內心不時掀起一股願意和異性親近和單獨親近的衝動，或多或少做一些富有浪漫色彩的春夢，這是一種健康的、正常的生理和心理現象。它的特點是：
1.青少年會萌發一種自然朦朧的愛。隨著青少年性器官的發育，性意識的覺醒，給他們帶來了莫名的神往。於是，他們開始探索和嚐試愛情的奧妙和甜蜜。由於朦朧的性意識與社會文化影響，青少年在正式戀愛之前，有一個愛情的萌芽階段，這就是懷春。它是以兩性間的自然吸引為基礎而產生的純潔真摯的感情，當然這種愛是不自覺的，但它的感情色彩非常地豐富而絢麗多彩，它從未摻進世欲的雜念。
這種愛是兩性之間的一種自然的愛，是一種朦朧的對異性的眷戀和向往的一種情結，也是人類愛情發展過程中的最初的階段，是一個人性愛能否得到正常發展的必經階段，可以使男女獲得兩性相愛的經驗，為日後正式戀愛奠定心理基礎。但是，青少年要注意的是，這種朦朧的愛隻是一種親密的異性友誼，它不能導致最終的婚姻配偶關係。
處於花季時期的青少年要知道：戀愛與朦朧的愛在根本上是有區別的，戀愛是一種目標十分清晰的愛，是建立在雙方以尋覓終身伴侶、建立家庭、生兒育女，對社會、對他人、對後代負有責任和義務的基礎上的。因此，必然考慮很多，如雙方生理條件、心理品質及各種社會因素，經過長期交往與考驗，互相傾慕，最終導致婚姻配偶關係。而這種朦朧的愛隻是一種情緒，對異性向往的一種情緒。所以，朦朧的愛不是男女雙方的戀愛。
2.這種朦朧的愛很稚嫩和脆弱。青春期性意識的覺醒，使少男少女心中那顆“沉睡”許久的愛的種子來開始發芽，這顆幼芽既稚嫩又脆弱，它的表現因人而異。有人是瞬間閃現後又轉入“昏睡”狀態。有人興奮不已，十分衝動。有人心兒蹦蹦跳，不知如何對待。在人類性愛過程中，這是一種自然程序的呈現，它會隨著青少年身心的發展而不斷地成熟起來。
當然，這種稚嫩的愛與成年人的戀愛是不同的，成年人的戀愛是一種成熟的愛，是在接近異性期發展起來的，與接近異性期也不同。相信青少年有過這樣的情感體驗：在某一個公共場合，自己突然會被其中的某一異性而深深地吸引，並且產生了愛慕之情，於是天天想要見到他（她）的身影。但是，過一段時間之後，你在另一個公共場合，又突然對另外一個異性發生類似的現象。這是一種稚嫩的愛。當你們長大後，再回想起這些，就會發現：自己當初的癡情是多麼地天真和幼稚。而成年後的戀愛，決不會發生上述的“癡情”情況。而人的正常的戀愛是一個人性意識發展的必然產物，它與青少年時期的愛是根本不同的。
3.這種愛是盲目的衝動的愛。青春期性意識的覺醒，有時使青少年按捺不住豐富的情感，急於嚐試神秘而歡樂的愛情生活，急於模仿成年人的生活方式，但並不懂得愛情的真諦。有的青少年有時會秘密觀察某個異性，有的默默地思念著某個異性，等待愛神的到來。有的青少年急於發出愛神之箭，傳條子、寫書信、約會等。為什麼要這樣做，自己也說不清所以然，這種貿然的舉止，急躁的衝動，常搞得自己心神不定、無心學習，有的甚至做出不是該年齡階段做的蠢事，錯事，殊不知，這是一種極其錯誤的，自己會為此而後悔的。對於這樣的愛，青少年一定要注意，切勿盲目。
青少年需要弄明白的是，成熟的戀愛是一種理智的愛，它有特定的依戀異性，雖然還帶有浪漫色彩，但基本上是比較穩定的，彼此能交流內心的真言。雖然有時也會產生某種衝動，但基本上能以理智抑製或克製自己，懂得對對方負有責任。
綜合起來，懷春戀的特點是：朦朧的、稚嫩的、衝動的愛。而成熟的戀愛的特點是：清晰的、成熟的、理智的愛。青少年要知道，隨著青春性意識的萌動，青少年的接近期的男女愛慕傾向是一種正常的異性吸引，不是戀愛。與戀愛有根本的不同。
但是，現實生活中，有的人卻會把這種朦朧的愛當成“早戀”進行對待，這對青少年是不公平的，也會給青少年心理的健康帶來不利的影響。
青少年要正確對待與異性之間的交往
青少年如果發現自己對異性產生莫名的愛慕，不要大驚小怪，這是一種正常的生理表現。自己對異性的興趣、向往和渴望都是一種性心理發展的必然結果。研究資料證實，青春期性心理發展是有順序的，男女孩子在13～14歲時開始與異性頻繁交往，當他們在14～15歲心中已有特別喜歡的異性，或已有親密的異性朋友，15～16已進人初戀階段。因此，青少年異性交往頻繁化、公開化、親密化，成年人將之斥責為早戀的觀點是錯誤的。同時，青少年自己也不要將之看成“戀愛”。
隨著現代社會的發展，性成熟明顯地比以往其他年代都有提前的傾向，但現代青少年社會成熟相對會滯後於以往年代的人，為了適應社會的發展，當代青少年要延長學習文化技術的時間，推遲戀愛婚姻進程，這是社會的需要。
青少年要明白：異性友誼與戀愛既有區別又有聯係，戀愛植根於異性友誼，但友誼不一定都發展為戀愛，所以，青少年在與異性交往時，最好是將這種關係保持在友誼範圍之內。青少年可以通過學習科學的性知識，通過異性交往的方式，創設建立異性友誼的良好環境，懂得必要道德規範和法律準則，並以此約束自己的行動，可以使自己學會做自己的主人。
處於花季的青少年要重視自己的性心理保健，男女青少年要注意：在這個時期有關兩性關係方麵的心理體驗以及行為表現等心理方麵的變化發展過程是客觀存的，是正常的。
雖然青少年的懷春現象是客觀存原，但是青少年自己要明白，自己的表現要與社會的、個體的生存條件相協調，應當把主要精力放在對知識的追求、對社會的了解上，要增強理智，減少對性的關心。少女在青春期對性的體驗較之少男更為敏感，往往在不知不覺間發生自慰行為。有自慰習慣的少女可以采取轉移注意力，或采取回憶、思考一些有意義的事情以減少對自慰的興趣。總之，少男少女要正確對待“懷春”現象，讓自己順利度過性發育這一關鍵期。
一般情況下，少女在青春期對性的體驗較少男也更為敏感，他們往往在不知不覺間會發生自慰的行為。所以，對於有自慰的習慣的青少年可以采取轉移注意力，或采取回憶、思考等一些有意義的事情以減少對自慰的興趣。
2.花季少年的性壓抑
處於青春期的學生在奮發讀書的同時，他們還麵臨著一個以往少人觸及的問題：性壓抑。據有關調查表明：社會上許多青少年在學校中，不僅有學業方麵的壓力，而且還普遍處於性壓抑的狀態。且聽一位青少年敘述……
孫超是位16歲的高中一年級的學生，從他開始遺精的時候，他的腦海中就似乎充斥過男女之間的性事。如今自上高中以後，一種潛意識的性衝動常常讓他欲罷不能。一到夜深人靜，宿舍內男生們說話的一個熱點永遠隻有一個：女人。同時，他們說各種葷話黃話，上網看裸體女人，甚至到學校附近的網吧去看“三級片”，他們都希望用此方法能緩解自己的性壓抑。
心理透析
上述這個問題在青少年人群中相當普遍，他們為了順利完成自己的學業，性欲得不到釋放，就隻能壓抑著自己的欲望。
處於高中期間的學生已普遍進入性意識的萌發期，他們麵對的現實就是如何搞好自己的學習，各種條件的限製，讓他們的性生活變得遙不可及。
上述事例中孫超的行為就屬於性壓抑，這種問及。為此，很多高中學生為了緩解自己的性壓抑，就到網上去尋求刺激，看“三級片”、黃色書刊等，但這種狀態也隻會加重其性壓抑的狀態。
怎樣麵對性壓抑
對於青少年的性壓抑問題，專家指出：過分地壓抑自己的性欲對青少年的身心健康是不利的。因此，青少年朋友既要看到性放縱給自己帶來的惡果，也應該重視性壓抑所產生的不良影響，對個人的性衝動加以科學合理的調節。但是，現實生活中，有不少青少年由於不清楚伴隨著性成熟而帶來的一係列變化，包括生理上和心理上變化，缺乏性道德、性情感的教育，於是，他們對性問題既好奇又迷茫，既有興趣又有罪惡感，既感到神秘又感到恐懼。對此，青少年朋友要知道：自己生理成熟的提前與心理成熟延緩之間的矛盾必然會加劇你們在性問題上的困惑。
在麵對性壓抑時，對處於花季的少男少女們來說，自慰也就是她們惟一緩解的方法。但是，需要注意的是，自慰應以次日不感到疲勞為宜，自慰時應注意清潔，還應注意環境是否隱密，以免受驚嚇，形成心理陰影。對於女生來說，不衛生的自慰會誘發膀胱炎、腎盂腎炎等疾病，因此，女生應避免直接的陰道刺激。
此外，青少年學生也要學會轉移和升華自己的情緒。專家認為，青春期學生可以通過學習、工作、文體活動、男女交往等多種合理的途徑，使其生理能量得到正當的釋放和有效的轉移。
那麼，為什麼轉移能有利於解除性壓抑呢？其主要有兩個方麵的原因：
1.性心理衛生學的研究表明，一般日常生活壓力與性驅動呈互相關係，生活壓力越重，性驅動則越低。所以，給青少年以適當的學習、工作等壓力，對於避免性壓抑的不良影響是有利的。
2.青少年朋友們要知道：對異性的愛慕和向往是一種正常的心理表現，兩性交往其實也是滿足性欲望的一種方式，交往雙方都可以從中減緩性緊張。兩性交往也有利於彼此了解自己的“另一半”，有利於消除性神秘感，有利於互相取長補短。不言而喻，這些也將有利於戀愛的順利進行和未來的家庭幸福。反之，如果自己與異性關係處理不好，就有可能由於個人的性挫折而導致自己的性壓抑。