張衝是個望子成龍的人。
從兒子呱呱落地那一刻起，他暗下決心，要拚盡全力，教育出一個天才少年。
他給孩子起名叫“張問天”，問天下誰與爭雄的意思。
孩子一歲的時候開始，他已經開始軍事化訓練。每天三頓奶，不吃就餓著。如果尿床就要挨一記打，哭鼻子的話就挨兩記。兩歲的時候，他開始給孩子講成功學書係。
張衝是個很有想法的人，他認為成功學並不是大人看的書，而是孩子看的書。張衝認為，一個已經邁入職場的成年人，需要的不是成功意識，而是專業知識。而一個孩子，需要的不是專業知識，而是成功意識。
孩子有了成功意識，自然會更加努力的學習。而給大人灌輸成功意識，隻會讓他們好高騖遠。
贏在起跑線上的孩子，未來是有無限可能的。
張問天四歲的時候，已經通讀各種成功學書本，並且能背四書五經和論語了。
張衝決定把孩子送進武校學武。第一，健康的體魄是一切的保證。第二，不總被欺負是保持自信的不二法門，而讓小孩子不被欺負的法子，無非就是體格壯一點。
張問天四歲進武校，並且是住校生。
這間武校是全國最大的武校，教師大多有國家一級武術運動員的資質，教學質量很高。
張問天進的是幼兒班，這個班基本都是五歲的孩子，張問天能進來，是因為謊報了歲數。由於張衝的嚴格訓練，他四歲基本能達到六七歲孩子的自理能力。
作為一個成功學門徒，張問天發現自己的社交能力橫掃他同班這些五歲的孩子一條街。
張問天成功的第一步，就是收了全班的同學做小弟。
他先撿了家庭條件最困難的幾個，把自己的零食給他們吃，那幾個孩子立刻向他表了忠心。全班一共四十個學生，當已經有十五個人願意做他的小弟的時候，張問天稱霸全班的姿態已經無可阻擋。
為了不被時代的大潮拋棄，全班學生都做了張問天的小弟。那時候張問天嚴格的歲數也才四歲零五個月。
幼兒班的教練對這件事隻感好笑，並未放在心上。但這個張問天，也確實讓他刮目相看。當其他同學打打鬧鬧，混日子曬太陽抓蛐蛐傻嗬嗬的時候，他一個人抱著成功學在看。
武校幼兒班的學生，因為筋骨還未長成，所以並沒有高強度的訓練。大多數時候，他們都在上文化課。教語文的時候，課文是“春天到了，桃花開了”，張問天在底下偷偷看的是勞倫茲的《狼性》。
幼兒班的班長本來是一個劉聰聰的孩子，現在也讓給了張問天。
老師們都把張問天身為“老大”的事當做一個笑話和談資，但年齡大一點的一年級學生就不這樣想了。一年級有一個叫王虎的學生，看著張問天特別不順眼。王虎身材高大，雖然隻有六歲多，但已經七八歲孩子的身高和體格。他決定去找張問天的麻煩，順便勒索幾塊零花錢。
當張問天在操場上看書的時候，王虎從後麵在他腦袋上拍了拍。張問天站起來，王虎揪住了他的領子。
張問天一腳就踢在了王虎還要好幾年才能發育的****上，王虎疼得彎下腰的時候，張問天一鼓作氣，用書楞子在王虎的身上腦袋上重重的砸落。當張問天的“小弟”們衝上來的時候，張問天指著地上捂著下體大哭的王虎道：“給我打。”
小孩們一擁而上，全撲在王虎身上。
王虎住院，張問天被開家長會。
身為父親的張衝完全向著張問天這邊，他對老師說：“你們學校居然讓一年級的孩子欺負幼兒班的孩子，大的打小的，錯還在小的了？你們還講不講道理了？你們是學校，是教書育人的地方，你們能帶頭不講道理嗎？”
張問天在武校一直讀到八歲，張衝決定讓他轉回公立小學。武校的文化教育水平畢竟有限，張問天在武校讀了四年，相較沒上過武校的孩子，在體能上已經有了優勢，這就差不多了。還是升學，擇校，為考上重點初中、重點高中、名牌大學做準備更要緊。
張問天走的那一天，全班同學，包括外班的不少同學，一起歡送他。一群八九歲的孩子齊聲對他說：“老大，不管你去哪，都是我們的老大。”張衝看著兒子這麼有出息，欣慰不已。
張問天轉回家附近的完全小學時，因為文化課成績較好，直接進了四年級。
這一年，張問天已經在開始讀《人性的弱點》、《最偉大的管理思想》，這些書了。