能充分利用上課時間的學生最輕鬆
如果在課堂上實行“打假”活動,一定會有很多收獲。隻要你留心仔細觀察,你會發現每節課都會出現一些“身在課堂心在旁”的同學:有的人撐著下巴,眼皮竭力分開,可最後還是抵擋不了陣陣襲來的困意,於是終於進入了夢境,直到被同桌推醒;有的人一本正經地聽課,不時地看會老師,不時地瞄一下課本,原來,這本包了封皮的課本其實是一本小說;還有的人眼睛瞪得圓圓的,耳朵也豎起來,仿佛一幅專心聽講的樣子,但其實他的心早就飛到球場上去了,隻要一提問,準保是什麼都不知道。除此之外,還有的人課上隻顧著埋頭記筆記,老師講課的內容卻左耳聽右耳冒,還有的人一邊認真聽講,一邊不時地低頭記上一筆,他們積極地跟著老師的思路走,積極地回答問題,向老師提出疑問......
課堂上情景不同,課下同樣豐富多彩:有人拚命學習,抓緊每分每秒,可不管是平時的練習還是大小考試,這些貌似認真學習的人都無法取得好成績;而有的人課下輕輕鬆鬆,卻毫不費力地取得好成績,他們的區別就在於課堂上的不同。
事實證明,課上開小差,或不懂得如何運用課堂時間學習的人即使課下付出再多,成績仍然比不上那些課堂上認真聽講的人。
因為,課堂是知識最集中的場所,每一節課都是經過老師精心準備的,都是精華。如果課堂上你不認真聽講,那就意味著你錯過了知識的最精華部分。而課堂也是一個解決問題的場所,在課堂上不通過提問解決,那麼問題很可能就一直擱置,最後也得不到解決。
我們都知道課堂學習占據著我們大部分的學習時間,這就更加要求我們每一個人都要善於抓住課堂上的每分每秒,專心聽講,這樣才能確保高效學習,隻有笨拙的人才會舍棄課堂,而費勁心力把時間花在課堂之外。
所以,要想取得好成績,充分利用課堂時間就顯得十分重要了,那麼該如何做呢?我們不妨從以下幾個方麵著手:
1、課前準備。課前準備一定要做好,比如課前預習和文具的準備等,課前預習,能夠保證對知識脈絡的掌握,這樣就可以輕鬆地跟著老師的思維走,另外,預習中產生的疑問會迫使你更加專心聽講,最終使問題得到解決。而文具的準備是為了避免上課分心,以便提高聽課效率。
2、專心聽講,聽老師講課、聽同學發言,並積極思考,這樣可以使自己一直集中注意力。
3、善於觀察並發現問題。這樣有助於集中注意力。
4、大膽提問,增加課堂上的互動,促使自己加深對知識的理解和掌握,其實這也是提高聽課效率的一種有效途徑。
5、認真做課堂上老師布置的習題,以檢測自己對知識的掌握程度。
6、善於記課堂筆記。不能因為要記筆記,就錯過了老師的講解,這樣得不償失,記筆記要記書本上沒有的,可以趁老師板書的時候記,聽始終是關鍵!
玩遊戲也不耽誤
在你的記憶中,你的童年是什麼顏色的?是在藍天白雲下、草地上、樹林間盡情玩耍,還是待在房子裏學這學那?
在你的生活、學習中,你時時感到好玩了嗎?
有一個不到5歲的小女孩傷心地說:“我真累呀!媽媽一會兒讓我學鋼琴,一會兒讓我學英語,一會兒又讓我學畫畫,一會兒也不讓我玩。聽說上小學會更苦更累,我想還不如死了好呢!”
聽到這句話,假如你是城市裏的孩子,肯定不會感到陌生,說不定你也經受過這樣的對待呢,你也不會覺得有什麼不正常。
但是生長在廣大農村的孩子就會大吃一驚了。他們甚至讀不到你手上的這本書。在他們5歲的時候,這個小女孩學的東西,隻能存在於他們的想象中。