在上述要素中，局中人、策略、效用和信息規定了一局博弈的遊戲規則。均衡是博弈的結果，也是遊戲的結局。
根據博弈的要素來判斷，今天你博弈了嗎？
博弈大智慧
競爭需要有一個具體的形式把大家拉到一起，一旦找到了這種形式，競爭各方就會開始一場博弈。
(第三節 如何運用博弈
博弈與生活的關係非常密切，生活中的各種難題都可用博弈來解決，比如僧多粥少時，如何分配才能保證公平，雇人做事時怎樣才能充分調動受雇人的積極性，甚至分攤房租這樣又瑣碎又麻煩的小事，都可以用博弈的思維輕而易舉地解決。那麼，我們究竟該如何運用博弈呢？
在一家小旅館裏，一位住店的男青年走入廁所。突然一個打扮得花枝招展的女郎閃電似的跟著進了廁所，並迅速把廁所門關上，對青年說道：“把你的錢和手表給我，不然我就喊你非禮！”
廁所裏沒有第三者，真相難以說清，而不給錢女郎就喊非禮，弄不好會使自己聲名狼藉。男青年遇此困境，並未驚慌失措，而是急中生智，用手指指自己張大的嘴巴，又指指自己的耳朵，然後“嗚嗚啊啊”地叫起來。
女郎見事情不順利，便想轉身溜走。此時男青年掏出鋼筆遞給她，並將自己的手伸出來，示意女郎把剛才的話寫在他的手掌上。
青年這一動作如此逼真，女郎以為真的遇到了聾啞人，於是失去了警惕。她還想繼續敲詐，便拿起筆在男青年的手上寫道：“把錢和手表給我，不然我就喊你非禮！”
這個青年取得了女郎的罪證，便一把抓住她，大喊一聲：“抓搶劫犯！”
女郎是個慣犯，每天搶劫別人，沒想到今天卻被人抓了。
在青年與女郎的博弈過程中，先是女郎威脅青年，接著是青年急中生智裝聾啞人，而青年是根據女郎的威脅策略做出的假裝聾啞人的舉動。但到這裏博弈過程並未結束，接著女郎根據青年的行動，判斷出青年是聾啞人，然後作出在青年手上寫字的舉動，直到青年又作出行動策略：喊“抓搶劫犯”。至此，整個博弈過程結束。
由此我們可以看出，運用博弈的第一個要點是隨機應變，根據對方的策略即時作出最佳行動選擇，這也是博弈的最大特色——由互動性決定的。
運用博弈的第二個要點是考慮決策時的環境。
毛驢剛到貴州時，老虎摸不透這個大家夥究竟有多大本領，因而躲在樹林裏偷偷觀察。這在老虎當時擁有的信息條件下是一種最優策略選擇。過了一段時間，老虎走出樹林，逐漸接近毛驢，想獲得有關毛驢的進一步信息。不料，毛驢大叫一聲，老虎嚇了一跳，急忙逃走，這也是最優策略選擇。又過了一些天，老虎又來觀察，並與毛驢挨得很近，往毛驢身上擠碰，故意挑釁。毛驢在忍無可忍的情況下，就用蹄子踢老虎，除此之外，別無他法。老虎了解到毛驢的真實本領後，就撲過去將它吃了。
在這個故事裏，老虎通過觀察毛驢的行為逐漸修正了對毛驢的看法，直到看清它的真麵目。事實上，毛驢的策略也是正確的，它知道自己的技能有限，因此總想掩藏自己的真實技能。
人們常提到的“上有政策，下有對策”，其實是對管理者與被管理者之間的博弈的一種描述。麵對上級的政策，下級尋求對策是正常的、必然的。從博弈論的角度講，上級的政策製定必須在考慮到下級可能會有的對策的基礎上進行，同時也要考慮到製定政策時的整體環境，這也體現了運用博弈的兩個要點：把握互動以及考慮環境。
博弈大智慧
博弈策略的成功運用須依賴一定的環境、條件，要在一定的博弈框架中進行。