秋夜看月亮
廣東 李 娜
人們說八月十五的月亮最圓最明。
那天晚上，我三口並成兩口地吃完晚飯，拿著小板凳到院子裏，坐在凳子上等著看月亮。等啊，等啊，連月亮的影子都沒有看見。不知又過了多久，才看見月亮慢慢地鑽出來了。她在雲中穿來穿去，好像在和誰捉迷藏似的。最後，月亮又躲進雲中。我長長地歎了口氣說：“唉！今天真不走運，賞月卻沒明月賞呀。”然後失望地往屋裏走去。
第二天，天空特別晴朗。據氣象台預告，這天晚上是晴天。李老師特地帶同學們到人民公園，坐在湖邊等著看月亮。靜悄悄的湖旁，隨著微風搖擺的柳枝在向同學們點頭微笑呢。星星布滿夜空，向我們眨著眼睛，烏雲好像知道今天月亮公主要出來，知趣地躲起來了。
一會兒，月亮像“金黃的大氣球”從東邊的地平線上冉冉升起，慢慢地升高了，掛在大樹梢上。隨著月亮的繼續升高，那月色漸漸明亮，最後，一輪皎潔的圓月像大銀盤一樣掛在天空，映在湖麵上，抖動著，多美啊！
我看著明月，忽然覺得自己好像長了翅膀，飛向那神奇的夜空……
相比前一篇“迷人的月”，本文寫“看”月亮，中心已由月轉到了“看”，而且小作者還給我們設置了一個懸念，先是八月十五，等著看月亮，結果月亮和他“捉迷藏”，讓人頗感“失望”；接著筆鋒一轉，寫八月十六晚上，“李老師特地帶同學們到人民公園”看月亮，讓人由失望走向期望。之後，小作者就懷著喜悅的心情向我們描寫了看月亮時周圍的景物。按時間順序描寫了圓圓的月亮是如何升起來的，最後以自己想要飛入太空的聯想結尾，給人以想象的餘地。
啊！白雪
福建 潘凱華
我曾看到飄在畫上的雪、落在字上的雪、在屏幕裏的雪，然而今天，我第一次看到飄在空中、落在地上的雪，自然非常高興地從心裏歡呼：啊！白雪，南方的稀客，我們熱情地歡迎你！
白雪，像小銀珠，像小雨點，像柳絮揚花，紛紛揚揚地為我們掛起白茫茫的天幕雪簾。抬頭透過稀疏的雪簾望去，那遠處的高樓大廈，隱隱約約，好像在霧中，宛如在雲裏，顯得特別好看。我踏在濕漉漉的路麵上，耳邊飄來絮絮叨叨而又自豪的聲音：“瞧，我來了。”你是值得自豪的，你使陌生的過路人彼此會心地微笑，你使活潑的小朋友彼此天真地歡呼。
我來到學校，校園裏也沸騰啦！到處像歡慶一年一度的元旦、春節和國慶那樣，同學們歡喜若狂，三五成群地接雪花兒玩：有的用圍巾，有的用帽子，還有的用手掌。隻見圓圓的雪珠兒、小小的雪花兒、薄薄的雪片兒，輕盈盈慢悠悠地飛揚、飄落。
我也動情地仰起頭，張開嘴，伸出舌頭去嚐那雪花的滋味。說它像白糖，卻不甜；說它像鹽晶，卻不鹹。一陣風吹過，無數溫柔、細膩的“小雨點兒”向我身上親熱地撲來。這時有幾顆小雪珠鑽入我的脖子，那麼清涼，使人頓覺心曠神怡。許多雪花落在我的衣服上，我伸手去接，啊，晶瑩如碎玉。我想把它留住，可它轉眼間不見了，化作衣服上的斑斑濕點。
啊，南方的雪，你來得悄悄，去得匆匆，我感到很惋惜，可你那短暫的生命卻給我留下了一個深刻的印象。
文章的開頭“南方的稀客，我們熱情地歡迎你”，很自然地點題，並抒發了作者的欣喜之情，之後再描寫街頭和校園的雪景，采用比喻、擬人和排比等多種手法描寫，語言精彩優美，讓全文充滿美感。
晚霞
王 霞
也許是我名字中有個“霞”的緣故，我非常喜愛晚霞。傍晚，我喜歡站在村口舉目眺望西邊的天際。
你看，那玫瑰色的雲塊在天空徐徐變幻著，時而像巨人，時而似雄獅，時而又宛如染了色彩的山巒。那橙黃色的光柱透過雲層，直射大地，猶如天幕拉開，一場壯美的舞劇即將開始。
慢慢地，太陽被堆積起來的灰黑色雲片遮掩了，光線暗淡下去，好像誰不小心打翻了墨汁瓶，天幕上染了一層黑色。
漸漸地，黑雲又散了，太陽把溫柔的餘暉返到地麵，那光線一點兒也不刺眼。花呀、樹呀，都染上了一層橘紅色，連我自己也成了橘紅色的了！沐浴在晚霞中，我真想放開喉嚨唱一支歌，來表達我心中難以抑製的感情；真想低聲吟誦一首小詩，來讚美這黃昏的奇麗景象。
啊！黃昏的景象這樣美麗迷人。我腦海裏閃過這樣一個念頭：人生的少年與暮年，不是正和自然界的朝霞與晚霞一樣嗎？雖然是短暫的，但它們都是那樣絢麗多姿、美妙動人！
本文小作者以“名字中有個‘霞’的緣故”入題，自然真實。在她眼裏，晚霞是“黃昏的奇麗景象”。而最後發出的感慨：“人生的少年與暮年，不是正和自然界的朝霞與晚霞一樣嗎？雖然是短暫的，但它們都是那樣絢麗多姿、美妙動人！”這也是這篇文章帶給我們的感受。
中秋月
夜的帷幕徐徐拉下了，世界變得神秘起來，顯得深奧莫測。人們盼著那純潔的天使降臨。
月兒遲遲不肯露麵，興許她害羞了，因為地上有許多雙眼睛正焦急地盼著她。終於，夜忍不住了，粗暴地把月兒從帷幕裏拉了出來，慌忙中，月兒隨手抓了條潔白的紗巾遮住自己秀美的臉。於是，大地上一片朦朧。
月兒透過紗巾悄悄地俯瞰著中秋大地夜晚的美景。她看見了，那一雙雙充滿好奇的大眼睛正新奇地望著她，眼裏帶著疑惑，仿佛在問：“月阿姨，你為啥那樣大、那樣圓？”她感到一陣歡欣。她又把目光投向南方，她看見了，戰士們都用期待的目光看著她，含滿了深情，仿佛想寄語給她，讓她傳給家鄉的親人。她眼睛濕潤了，躲進了雲層。一會兒，她扯破一點雲，從雲隙裏看著大地，她發現一雙混濁的眼睛，含著晶瑩的淚水，眼睛望著海的那一邊——遙遠遙遠的彼岸……她看見了所有的眼睛，每雙眼睛裏都包含著不同的情、不同的意。
猛然，她覺得，她不應該躲進雲層，她要用自己的光輝普照大地，讓人們通過她互相傳遞深情與懷念。她鑽出雲層，扯掉自己的麵紗，坦然地露出自己秀美的容顏，於是，大地上一片銀白。隻見那空中懸掛著一輪無瑕的玉，渾圓渾圓的，透亮透亮的，流露著純潔的情，顯露出無比的美。
本文觀察細致，采用擬人的方法，發揮豐富的想象，用優美的詞句，生動形象地寫出了月亮從初升到懸掛的全過程，把一個中秋靜夜寫得有靜有動、有景有情、情景交融，讀後仿佛身臨其境，如在眼前。
黑龍江 孫洪豔
在藍寶石一樣的天空中，飄浮著雪一樣的雲。它們在天空中，無憂無慮地飄動，或濃或淡，還不時地變換形態，好像在向你顯示它的一切“化身”似的。有時，白雲像一隻小白兔，在向前奔跑，好像有人在追它，不一會兒，便融入雲群中了；有時，像從遠處翩翩飛來一隻白蝴蝶，它一點一點地擴大，變模糊了，變成了一片大雲朵。
在每天的不同時間，雲的景象也是千姿百態的。
清晨，太陽升起來了，但烏雲像一床厚被子似的遮住了它，太陽隻好給烏雲鑲上了一條閃亮的金邊，好像在告訴我們它在那兒。有時雲層不厚，陽光透過雲層間的縫隙直射下來，像千萬把閃著金光的長劍，雲也因為借了太陽的光變成玫瑰色，豔麗極了。
傍晚，太陽落山了，但它的餘暉染紅了半邊天，似火的晚霞仿佛要把整個世界溶化。這時，老人們看見了，會笑眯眯地說：“明天又是個大晴天。”孩子們看見了，會歡叫起來：“火燒雲嘍！火燒雲嘍！”
在晴朗的夜晚，小星星眨著頑皮的眼睛出現了，天空中隻有幾絲雲在慢慢移動，就像絲帶一樣把小星星遮得時隱時現，看上去好像在和人捉迷藏呢。
啊，多美啊！多有趣啊！我真希望自己也能變成一片潔白的雲，在那無邊無際的天空中，與同伴自由自在地漫遊啊！
本文最大的特點是描寫得條理清晰，層次清楚。作者先是描寫了不同形態的雲，然後寫了不同時間雲的千姿百態，如清晨，雲“也因為借了太陽的光變成玫瑰色，豔麗極了”。傍晚，“似火的晚霞仿佛要把整個世界溶化”；夜晚，“幾絲雲在慢慢移動”、“好像在和人捉迷藏呢”。這樣，雲在一天裏的變化盡收我們眼底。結尾在寫景的基礎上總結感受，抒發感情。
黑龍江省建三江大興農場第一小學 雷 宇
今天早上我一醒來，就覺得天很黑。爸爸說：“快要下雪了。”我一聽，一骨碌爬起來，哈哈，終於盼到下雪了。我穿好衣服，走到門外，天氣很暖和，沒有一絲風。
過了一會兒，天說變就變，刮起了大風，接著就紛紛揚揚地下起了鵝毛般的大雪。大片大片的雪花飄落下來，像一團團棉球，像小花。遠處的房子啊、樹啊，像籠罩著一層白霧，模模糊糊看不清。往上看，有時雪花像流星雪；有時雪花像無數把小傘從天而降；有時雪花像成群結隊的白天鵝；有時像螢火蟲在空中跳舞；有時像怒吼的獅子；有時柔得像溫馴的綿羊；有時雪花又像特技鏡頭的慢動作，緩緩地落下來。漸漸地雪花由大變小，變成了玉米粒似的。一片雪花悄悄地落在我的臉上，啊，好涼！
站在雪地上欣賞這北國獨特的風景，真是趣味無窮啊！
寫景的作文，如果能運用上多種修辭手法，如比喻、擬人、引用等，文章就會顯得很優美了。看，本文因為運用了排比句式的比喻句，把雪花、雪景的美都寫出來了。