第二天，我把數學作業上交了，然後就與同學們討論著這道題。果然，我的想法是正確的——答案大錯特錯，我非常埋怨媽媽：“怎麼做都是錯的，為什麼不早點放棄做這道題，好多留一點時間去做一些其它的事呢？”
上數學課了，林老師走進教室，把作業本發下。我的思路還停在那道題上，直到老師說的一句話提醒了我：“昨天的回家作業，有一些題對於同學們來說是有些困難，但是你不能空著。這次的作業你凡是有一題空著，就把那一頁連題目帶答案，一抄五遍！”這時，全班都開始慌亂，我卻拍拍胸脯：“哈！還好媽媽讓我把這道題做了，否則要罰抄作業的那個倒黴鬼就是我了！”
也許林老師處罰我們是想告訴我們：有時候，當你遇到了什麼難題，不要看了一眼就不屑一顧，以“自己不行就不去完成”的那種心態去麵對它，而是要去嚐試一下它，有可能，你還會得到意想不到的收獲呢！
優等生，也有分類
在學習上，總有那麼一批人，他們被同學所愛戴，被老師所青睞，被家長所讚揚，被鄰居所羨慕，這就是優等生。
優等生常常在學習上攻克一道道難題，成績名列前茅，獨占鼇頭。可在優等生中也被分成了兩隊，他們在學習成績上不相上下，可在行為上，卻大相徑庭。
我們先來看看A組的人，有一些優等生，他們一拿到高分，心裏樂滋滋的，接著就離開位置，到處逛。看見有人比自己分數低，就帶有諷刺味道地對他們說：“我的成績也不高啦！我隻是不笨而已。”遇到比自己成績高的人就說：“哼！碰巧被你猜對了幾道題。”也就是說：A組的人成績雖然很好，但對於比自己差的人會去渺視他，挖苦他，諷刺他，在他麵前大言不慚地炫耀幾句。對於成績比自己高的人體現出不甘心，不服氣，有時甚至還找個理由來胡說八道。“你肯定偷看了你旁邊的人。”也是他們的經典妙語之一。總的來說：在品質，A組是不受人歡迎，不受人仰慕的。
B組人在這一點上與A組人大不同。我舉一個例子，我們班有一個人，叫裘家齊，成績名列前茅，被班級裏的一些人稱為“天才”。我個人認為他有一個這樣的綽號有百分之五十是在於學習成績，而另外百分之五十是在於品質。他跟歧視弱小者的A組不同，他喜歡幫助人，喜歡與人做朋友。我的成績是班裏極其一般的。三門主課尤其是數學，最令我頭疼，裘家齊了解這一點，每當老師布置下數學作業時，下課後，他都要來看看我的作業情況。假如我有不會的，就耐心地教我步驟，並讓我自己求出答案。訂正作業時，他總是在我一旁鼓勵我：“加油，加油！快點，快點！”B組人是一種不僅自己做得好，而且在與人交流方麵也十分好，他們由於智好、德好這兩點，變得倍受人們支持與愛戴。
“優等生”是指多方麵的，如果你是一位優等生，你就得考慮下一步；你是否做得到與人友好相處呢！
溫暖
冬天，寒風呼嘯，冰冷的空氣如同尖刀般直刺人的骨頭。天色暗得很快，現在才剛過了四點半，天空就如同摻水的墨一樣了。
放學了，同學們興高采烈地跨出校門，有的投入了家長的懷抱，有的頂著寒風迫不及待地往公交車站跑去。媽媽的車沒有到，我想用手機催促她。打開書包，裏麵橫七豎八地躺著我的書，我匆匆翻了翻才回想起：昨天手機在充電，早上忘了拔出來！我又翻了翻口袋，沒帶一分錢，所以也不能坐公交車了。最近我訂正作業很不及時，常常被老師請到教室來“坐一坐”，一坐就坐到五六點鍾，媽媽知道這一點，因此每天也比平時來得晚。我現在什麼也不能做，隻能傻乎乎地坐在校門旁的石椅上等。
“快來試試吧！”“買一個吧！”周圍幾個青年正在向路人們推銷台燈。一位正在推銷的大哥哥，看見了坐在石椅上發呆的我，不解地問：“小朋友，天已經這麼暗了，你怎麼還不回家啊？我無奈地回答：“我媽媽還沒來接我……”大哥哥看了看我，從他的口袋裏掏出一個老舊的手機：“給你，拿去用吧！”我眼睛一亮，可又黯淡了下來：“要多少錢打一次啊？”大哥哥笑著說：“不要錢，你盡管拿去用好了。”我的眼睛再次發亮，真誠地說了一聲：“謝謝！”然後急匆匆地打了起來。
“嘟！嘟！”一陣熟悉的馬達聲傳到到我的耳畔，是媽媽的車。我抓起書包，一下子跳上了媽媽的車子。
車窗外，寒風呼嘯，天空已經轉為濃墨色了。可突然，我看見在推銷台燈的地方，出現了一道光。那光是那麼亮，又是那麼的溫暖，使這個冬天不再黑暗，不再寒冷。
母狗金金
金金是我們家鄰居的母狗，高大魁梧，全身的毛閃爍著耀眼的金色光芒，跑起來，風馳電掣。
金金十分可愛，對小朋友們特友好。我自然也和它很親熱，每次我跑出去玩，經過金金家時，金金就以意想不到的跳躍力，“嗖”撲過來，蹲在我麵前，我不由得停住腳步，趕緊從口袋裏掏出一些牛肉幹，放在它的麵前。它先用舌頭舔舔，然後再用舌頭把牛肉幹卷起來，把吞進嘴裏，慢慢地咀嚼著。我摸了摸它的背，油油滑滑的。