密碼四：如何麵對這種情況？
老師講的要聽，但要積極地聽，老師畢竟有很多經驗，學生可以吸取。
密碼五：初高中學習有哪些區別？
科目會增多，難度會加大，良好的學習習慣，靈活的思維方式，積極的師生互動這些對學習都很重要。
密碼六：初高中師生關係有哪些改變？
高中由於學生年齡的增長，老師教學內容的增加，老師對學生的生活方麵的了解和關照可能不如初中時那麼細致，但高中老師往往與學生進行更多的思想交流，每個人都有不同的個性特征，因此對師生關係的變化不能一概而論。
百度心理 權威效應
權威效應，又稱為權威暗示效應，是指一個人要是地位高、有威信，受人敬重，那他所說的話及所做的事就容易引起別人重視，並讓他們相信其正確性，即“人微言輕、人貴言重”。“權威效應”的普遍存在，首先是由於人們有“安全心理”，即人們總認為權威人物往往是正確的楷模，服從他們會使自己具備安全感，增加不會出錯的“保險係數”；其次是由於人們有“讚許心理”，即人們總認為權威人物的要求往往和社會規範相一致，按照權威人物的要求去做，會得到各方麵的讚許和獎勵。
權威暗示效應的寓意：迷信則輕信，盲目必盲從權威暗示。權威效應在實際生活中的運用：在現實生活中，利用“權威效應”的例子很多，如做廣告時請權威人物讚譽某種產品，在辯論說理時引用權威人物的話作為論據等等。在人際交往中，利用“權威效應”，還能夠達到引導或改變對方的態度和行為的目的。
美國心理學家曾經做過一個實驗：在給某大學心理學係的學生們講課時，向學生介紹一位從外校請來的德語教師，說這位德語教師是從德國來的著名化學家。實驗中這位“化學家”煞有其事地拿出了一個裝有蒸餾水的瓶子，說這是他新發現的一種化學物質，有些氣味，請在座的學生聞到氣味時就舉手，結果多數學生都舉起了手。對於本來沒有氣味的蒸餾水，由於這位“權威”的心理學家的語言暗示而讓多數學生都認為它有氣味。
人們都有一種“安全心理”，即人們總認為權威人物的思想、行為和語言往往是正確的，服從他們會使自己有種安全感，增加不會出錯的“保險係數”。同時，人們還有一種“認可心理”，即人們總認為權威人物的要求往往和社會要求相一致，按照權威人物的要求去做，會得到各方麵的認可。因此，這兩種心理就誕生了權威效應。
（資料來源：百度百科）
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因為曾經走過的路，曾經有坎坷，不希望看到你們也一樣跌倒，希望你們能一路順暢，善意地提醒，卻忽略了你們的需要。
心言花語
紫荊花——滿地落紅，帶著淚珠，朵朵都似無奈的歎息。