盡管孩子們會覺得做一些家務勞動是件有趣的事情，但想讓孩子養成良好的習慣卻非易事。這個年齡段的孩子渴望被人依賴。所以要求孩子形成作家務的好習慣卻非不可能。如何讓孩子輕鬆的，持久地養成這個好習慣，有幾個件事家長必須注意。
1、讓孩子感到自己的重要性。
迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求，告訴他，他的工作對家庭帶來很大的幫助，會因此節省出更多的時間，讓全家人一起娛樂。
2、給孩子提供選擇的權利。
給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務的清單，讓他（她）自己選擇其中的一兩項工作，這會讓他（她）感到，自己擁有選擇和控製的權力。從而心甘情願去做自己選擇的工作。
3、把任務細致化，並給孩子做示範。
一個整體的概念（像“把你的房間收拾好”）可能會讓孩子困惑並挫敗孩子的積極性。把一個任務分拆成數個步驟（把玩具裝進玩具箱裏，把書放到書架上擺整齊等等），這樣他才會確切的理解你的要求。另外，父母應該親自給孩子做示範，回答他所有的疑問直到他能夠獨立完成。父母的耐心是非常至關重要的，即使他忘記了某個步驟，不要批評他，高高興興地提醒他知道他記住為止。
4、忘記“完美主義”。
對這個年齡孩子來說，積極地參與比起結果來說更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠幹淨，擦的桌子不夠亮，不要去批評他的工作，批評會挫敗孩子的自尊，更會降低他與人合作的意願。如果某項工作要求每次都必須完成得盡善盡美，那這絕對不是一項適合孩子去做的工作。
5、給孩子提供合適的工具。
不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個小小的掃帚用來把案板上的麵包屑清掃幹淨。如果你想讓她幫你收拾飯桌，那末，就隻讓她把吃剩的飯菜幫你拿進廚房就行了。
6、給孩子做個好榜樣。
父母千萬不要當著孩子抱怨做家務的繁瑣和無聊，這會給孩子傳達一個信息——作家務是一件非常可怕的事。父母應盡量讓孩子認識到，幫助大人盡快做完這些事就可以留出更多的時間陪他（她）一起玩。
7、不要強迫孩子。
不要采用強迫的方式，給孩子留一個緩和的過程或一點餘地。比如“我可以讓你玩十分鍾，十分鍾一到，你必須立刻去收拾你的書桌。”這樣的方式。
8、提供獎勵。
表揚和獎勵會對孩子養成良好的習慣帶來極大的幫助，而另一個有效的策略就是給孩子製定一個合理的計劃：把他/她所要完成的任務的每一步驟繪製一張圖表，每當她順利完成其中的一個步驟，就獎勵她一顆小紅星。當他順利地完成整件任務，獎勵他一件他所希望得到的合理的獎品。
9、合理安排所有任務。
對學齡前兒童來說，重複做某件事就會讓孩子感到乏味。所以應該不斷地變換任務內容，但絕不要打破傳統的習慣分工，例如讓男孩子拖廚房的地，女孩子就讓她去做一些需要細心的工作。
10、給孩子發展的空間。
一旦孩子掌握了之前交給他（她）的工作，就應該給他/她提出更高的要求，擴大他（她）的工作範圍。比如，他應經可以熟練的完成洗衣前的衣服分類工作，那在你的指導下，就應該讓他學習如何使用洗衣機了。