慶瑞聽了，陡然站起身，咦了一聲道：“有這種事嗎?”仰麵望著天花板，出了半晌神，才向後成道：“隻管哭些甚麼，專哭就算報了仇嗎?我問你；你想報仇不想報仇?”後成道：“除卻我短命死了，就不報仇。”慶瑞點頭問道：“你打算怎生報法?”後成道：“先生曾對我說過，要我發奮讀書，將來進學中舉點翰林，做了官，這仇便能報了。”慶瑞道：“若是你命裏沒有官做，不是一輩子也不能報仇嗎?並且你也得打算打算，你此時還隻十來歲，也不曾讀幾年書，好容易由你的心願，要進學便進學，能中舉便中舉，想點翰林做官就點翰林做官嗎?即算件件都如了你的心願，毛氏和潘道興兩個東西，能長久留著性命在醴陵，等你發達了去報仇麼?”後成道；“我也就為這個，不知道何時才能報這大仇，所以越想越傷心，忍不住就哭了。”慶瑞重複握了後成的手，歎道：“精誠所至，金石為開。這也是你的純孝感動神明，才得在這時遇了我。你隻要肯聽我的言語，我包管你在數年之內，如願相償。”後成即忙跪了下去，說道：“老伯使我能在數年之內報仇，老伯就教我去死，也心甘情願。”慶瑞拉了後成起來道：“你今夜且回那邊去睡了，有話明日再說。不可再和剛才一樣，獨自躲著哭了。”後成答應著，自回這邊安歇了。
次日上午，慶瑞來會歐陽繼武，見麵便笑著問道：“令侄從醴陵來好幾日，你怎麼也不帶他到我那邊來玩玩呢?是你的侄兒，就不算是我的侄兒嗎?”繼武也笑道：“鄉村裏初出來的小孩，一點兒禮節也不懂得，沒得見笑，因此不曾帶過來給軍門請安。”慶瑞遣：“這話不象你我至好兄弟說的。聽說還有一位西席同來的，何不請他出來見見呢?”歐陽繼武即教人把朱秀才和後成請出來。見禮後，隻閑談了幾句，慶瑞便向繼武說道：“我看令侄的氣宇，將來必成大器。我心裏不知怎的，非常愛他。”繼武笑道：“這就是舍侄的福氣。”慶瑞道：“你打算就請朱先生在這裏教他讀書麼?”繼武點頭應是。慶瑞道：“我的大小兒，今年也有八歲了。去年就打算延先生到衙門裏教讀，隻苦一時得不著相當的人，難得朱先生到了這裏。我想和你商量，屈朱先生到我那邊去住，令侄也一同過去。我以為你們叔侄生親了，督率恐不免有難嚴密的地方，不如我替你代勞的好些。你的意思以為怎麼樣?”繼武聽了，那有不願意的道理呢?即忙立起身拱手笑道：“得軍門這們格外栽培舍侄，這小子的造化真是不小。便是朱先生，也和我是總角之好，我素知他的性格。今得托庇軍門宇下，必十分相宜。”慶瑞異常高興。次日就親自送了聘朱秀才的關書，並贄敬銀兩過來。朱秀才遂帶後成到參將衙裏教書。慶瑞因心愛後成，白天教後成跟著朱秀才念書，夜間帶著到上房裏睡覺。朱秀才和歐陽繼武，自是都巴不得後成能得慶瑞的歡喜。
後成在慶瑞上麵房裏睡了幾夜，這夜慶瑞對後成道：“你想由讀書發展了再報仇，既是來不及，就隻有於讀書之外，另學一點兒報仇的本領。我這裏有個人，本領極好，就是人品壞些。你專學他的本領，不學他的人品，是不妨事的。你願意，我就求這人收你做徒弟。”後成道：“老伯教我怎樣，我便怎樣，隻求老伯作主便了。”慶瑞即點頭起身出去。一會兒同一個彪形大漢走了進來。後成偷眼瞧那大漢，醉態迷糊，斜披著一件衣服在肩上，敞開胸膛，露出漆黑的一片汗毛來，行動時昂頭天外，好像惟我獨尊，不把世間一切人物放在眼裏的樣子。進房就踞坐在上麵一張椅上。慶瑞很誠敬的將後成來曆，略向這人說了一道，這人鼻孔裏哼了一聲。慶瑞招手教後成過去拜師，後成低頭過去，恭恭敬敬朝這人拜了四拜。這人雷也似的吼了一聲道：“錯了，錯了。”拔地跳起身，往旁一閃。嚇得後成幾乎抖起來，不知自己甚麼事錯了。便是慶瑞也驚得呆了，望著這人發怔。
這人仰麵朝天，好像默祝甚麼。一會兒走到後成跟前，拉起後成來問道：“你認識我麼?”後成心裏好笑，暗想我從來不曾見過麵，怎麼會認識呢?然心裏雖是這們想，口裏卻答道：“認識。”這人大笑道：“我也知道你必認識我。”慶瑞覺得後成的話答得奇怪。這孩子才到南京來，怎麼會認識的咧?遂向後成問道：“你怎麼會認識呢?”後成還沒回答，這人已大聲說道：“認識，認識。不是冤家是對頭。”遂望著後成指了他自己的鼻尖道：“方振藻便是我。成全你的孝道，是一件好事，但是除了這房裏，你我三個人而外，是不能給第四個人知道的你從此白天仍照常讀書，夜間我來傳你的本領。你本領到手的這一天，就是我成全你的日子。但是我成全了你，你也肯成全我麼?”
後成見方振藻酒醉得舌頭都大了，說出些話來，都在可解不可解之間。心想他成全我是不錯，但是怎麼倒問我肯不肯成全他呢?我既受了他的成全，就隻怕我沒有力量，我若有力量能成全他，而他又恰好有事須我成全，我豈有不竭力成全他的道理?後成正在這們思索，方振藻已現出很惶恐的樣子，很失意的眼神望著後成催促道：“你怎麼不好好的回答我呢?”後成隻得答道：“師傅若有須弟子成全的時候，弟子有一分力量，盡一分力量。”方振藻聽了，長歎一聲，也不說甚麼，提步往外便走了。慶瑞和後成都送出門來。方振藻頭也不回的去了。後成摸不著頭腦，跟在慶瑞後麵，回房到上房。慶瑞問後成道：“你師傅問你認識他不認識他，你回答認識。你畢竟認識他麼?”不知後成怎生回答?且待第三十一回再說。
分析，分離分別分開之意。
延，即延請聘請。
勖(x)勉，勉勵。
束修，一種禮物。修，應作“修”，幹肉。十條幹肉為束修。這是古代諸侯大夫之間互相饋贈的禮物。《禮記少儀》：“其以乘壺酒束修一犬賜人或獻人。”（乘壺，四壺。）也指學生向老師致送的禮物。《論語述而》：“自行束修以上，吾未嚐無誨焉。”朱熹集注：“古者相見，必執贄以為禮，束修，其至薄者。”後因指致送教師的酬金。
西席，《稱謂錄》卷八：“漢明帝尊桓榮以師禮，上幸太常府，令榮坐東麵，設幾。故師曰西席。”東麵，謂麵向東坐。後因稱家塾的教師或幕友為“西席”。
關書，舊時聘請塾師或幕僚的聘書，書上寫明任期職位和酬金數目，為古代契約的一種。
贄(zh)，初次見麵所致送的禮物，以示敬意