“列夫托爾斯泰是世界文學界的泰鬥，他的作品，你可要好好研讀！對你以後看待問題是很有幫助的！”
“嗯，在一開始，我就遇到了難題，感覺列夫托爾斯泰所說的複活有點讓我摸不到頭腦，不知道他在說什麼。”
“慢慢來嗎，他這部小說可是反映了當時俄國沙皇統治下的勞苦大眾的生活，是一部反映現實的著作，要有一點耐心！好了，我們到了該吃飯的時間，是在家裏還是下館子？”
“下館子！下館子！還是下館子！”薛龍著急的說，“我都快餓死了，在家做飯還要等。”
“你就知道下館子。這次不行，好不容易來次老師家，下什麼館子啊！老魏，我去做飯，你們在這等著！”鄭婉怡批判說
“今天叫你們來呢，還是有重要事情要說的，怎麼說也是客，今天就依了鄭婉怡，但是哪能隻讓你一個人忙活。老魏我的廚藝還是很不錯的，你給我打下手吧！”
“我就喜歡吃老魏做的飯，上次上官雯老師和小周在……都沒吃上。”鄭婉怡突然想到自己提到了敏感的人物，拿眼神瞟了下魏金奇和司馬毅，“今天我一定要大飽口福！”
魏金奇和鄭婉怡攜手做了一大桌子好菜，讓已經餓得肚子咕咕叫的薛龍狼吞虎咽的消滅了不少。餐桌上一片其樂融融，沒有了先前的眼淚與辛酸。司馬毅看到這種場景，想起了幾個月前周夢軒在餐桌上那種甜美的笑容。
午飯過後，他們協力收拾好餐桌、餐具。魏金奇讓他們到客廳裏坐下，說有事情要說。
“這是上周教育局開研討大會的文件，你們看一下，說說你們的意見。”魏金奇從文件夾裏拿出一些很正規的白紙黑字，分給他們
“老魏，這是關於什麼的？關於教育部素質教育體製改革文件精神，上承省政府指令，現對我市教育資源改革意見如下……我們要建大學城！那以後就可以足不出戶上大學了！還要建高中城！這不就是要建造一片教學城區嗎？”鄭婉怡邊看著邊讀著，嘴裏還說著自己的突然想法
“是的，我們又要開始一個五年規劃，全國都在秉承人大精神，大力發展改革地區資源。我們市人口眾多，學生團體龐大，教育資源卻相對不足，因此才要整合教育資源。讓學生得到更好的學習環境和實踐機會。老校長想要聽聽學生的意見，所以就讓我幫幫他。這也就是叫你們過來的原因。”
“這消息一旦傳開，估計是要炸開鍋的。”薛龍冷不防冒出一句話
“說說你的想法，為什麼會炸開鍋，這不是好事嗎？要是我，我就讚成。”鄭婉怡問薛龍
“你看吧，我們如果要建造這麼一個大區域的教育城區，首先選址就是一個難題，可能牽扯到拆遷，撤離，占用耕地等等的問題……”
“教育局考察了，教育城區的建設地址就在我們學校的東南，那邊環境比較不錯，又遠離市區。占用耕地是肯定的，那邊的耕地要被全部占用，但沒有拆遷戶，這點就是好的。”魏金奇說道
“我不認為這是好事。我們市現在一共有多少學校，從小學到高中，學生最起碼也要有一二十萬吧。如果把這些學生集中到一起，管理方麵就是一個難題，到時候學生問題肯定讓人頭疼。現在獨生子女的數量越來越多，哪一個受了委屈，學校都要承擔很大的壓力和責任”平時不太講話的薛龍這會竟也大講特講起來，頓了頓說，“雖然國家對人口政策有明文指令，可是不能否認，人口還是增長很快，人地矛盾，資源矛盾，將會越來越尖銳。占用這麼一大片耕地，整合了教育資源，不是在做一件好事，而是在斷後路，還有一旦建成，這原來的學校要麼變成住宅區，要麼變成商業區了吧！”