電視藝術的概念已不再是傳統意義的藝術概念，原因在於科學技術和藝術的互動、共生，誕生了電視藝術新的本質特征。電視藝術家已經變成了信息的設計者和建築師，終於能夠超越過去被嚴格限定的領域，在構建中的新領域表現自己的感受，塑造自己的想象。再以電腦為例，一般人的理解，電腦是用來幫助人們計算的，似乎無可爭議。然而，美國最早的互聯網的精神領袖利克萊德卻再三強調：“電腦（computer）不是計算機（calculator）”，電腦的本質不是幫助人計算，而是為了幫助人們通過網絡更好地“交流”（communicate）。由此我們可知，僅僅把電腦看成是處理和計算數據的工具是遠遠不夠的，電腦的文化含義並不是“工具”，而是基於網絡上的人與人之間思想和情感的交流。可以這樣講，“沒有聯網的電腦根本就不算電腦”（郭良語）。顯然，交流的概念已不再是技術的概念，電腦或電視技術也不再是技術本身，文化的概念才是技術的確切含義。用馬爾庫塞的話說，我們時代的創新是把技術和科學抬高到意識形態的行列。它是一種“曆史的總體性。”可見，不是技術主宰藝術，也不是藝術主宰技術，而是相互地滲透、融通、共生，電視藝術就是在這種共生中，形成了自身個性，構建了自身本質。
四、新生而非重疊
太極圖，是中國傳統文化中一個有趣的符號，從太極圖中人們可以悟出許多有趣的含義。乍一看，太極圖最醒目的是它的“黑區”和“白區”，雖然黑白分明，卻不是相互對立、互相抗衡，而是相互擁抱，形成你中有我，我中有你的相互融合的關係；沒有以誰為主、以誰為輔的協從關係。二者始終保持著動態的平衡關係，而不是你是你，我是我的平等關係。在這種狀態中，黑的起點是白的終點，黑的終點又是白的起點，雙方互為補足，又互為映襯，二者既有聯係又有區別，既是一個整體，又各自可以獨立；不是一方否定另一方，而是一方托出另一方；整體是兩個部分的整體，兩個部分又是整體的兩個部分。特別值得一提的是，在黑區與白區的相交處，形成了一個曲折的圖形“S”，這個“S”不是另加入的，而是黑、白相交後共生的“第三者”，就是說，黑白正反相交的中間地帶，誕生出了黑白共同的產物。恰如黑色與白色的交彙處，生成灰色一樣。灰色是一種獨立顏色，卻需要依托於黑色和白色。當然，這不僅是太極圖中的最大奧秘，也是大千世界萬物相生的最大奧秘。如：真假、善惡、主客、新舊、貴賤、表裏、虛實等，都是在相互融合與滲透中，碰撞出新的性質和功能。而冷與熱、水與火、精神與物質、表象與本質、自我與世界、特殊與普遍、偶然與必然、可能與確定、過程與結果、內容與形式的對立、抗衡所產生的往往不是分離，而是新生。所以太極圖給我們的真正啟示，在於“它是用一種極其簡潔的形象再現了宇宙創生原理，展示了偶然和必然交織於一體的生命特征，劃出了一種偉大的批判力量和懷疑精神的運動軌跡。”[57]當然，人們幾乎難以想象，如此簡單的太極圖竟包容了生態學最核心的基礎和前提。尤其是“S”——新生，給予人們的啟示更是長遠的。
從元素和手段上說，聲音和畫麵、文字和圖形、語言和形象；從藝術的形態上說，音樂與舞蹈、美術與文學、建築與雕塑、曲藝與評書；從方式上說，科學與藝術、技術與想象等一係列內容的相互聯係和碰撞，其用意一定不是旨在雙方的重疊、並列和集中，而是二者在聯係和碰撞中，產生出新的意境，新的效果，新的概念，新的形態。一群孩子們玩耍的照片，加進一對老夫妻的形象，不是照片中多了兩個人，而是由此產生出了一種新的寓意——老夫妻美好的童年記憶。一個個精美的建築，配上歡快的音樂，不是畫麵上多了一些聲音，而是由此形成了一種情聲並茂的意境。一種新技術的產生，不僅是給藝術添加了快捷方式，而是由此獲得了一種新的藝術理念。
我們知道，航天飛機是舉世公認的高科技產物，然而，美國航天飛機負責人卻這樣解釋道，阿波羅航天飛機的技術，實際上沒有一項是新的突破，相反，全部都是已經發明的現有技術，關鍵是我們能恰如其分地將其有機地組合起來，並且實行“係統管理。”可想而知，“新”往往是“舊”的拚裝，舊的組合又往往誕生出新的整體。國際思維學家愛德華·德·諾提出了一種思維方式，叫“跳板”式思維，“跳板”的含義就是通過一個媒介——“跳板”來獲得一個新的觀點，跳板並不重要，重要的是由此而獲得的新的收獲。他曾講了這樣一個故事，一個身高1.80米的胖子和一個身高1.86米的瘦子比高低，胖子想跟瘦子開個玩笑，於是他向瘦子和在場的人強調：“我比瘦子高！”大家都知道這個結論是非常荒謬的，都持否定態度。可胖子很快找出了證明自己高的方法：他要求瘦子和他一起躺在地上，比較誰的肚子高出地麵更多！顯然，胖子的三維尺寸裏有二維比瘦子高，這真是一個極好的跳板。的確，生活中有許多看似不相關的東西，碰撞在一起就可能產生出意想不到的結果，這個結果常常意味著一種新生，一種意想不到的收獲。因此這裏的跳板可以理解為一種看似不相同的關係，而由關係產生的意義才是跳板真正的目的。你可以大膽地講，一場籃球比賽兩個隊可以同時取勝。當然是不可能的，但是，通過跳板可以創造性地得出一個結論：一場籃球比賽分上、下兩個半場，參賽的兩支球隊有可能分別在上下半場取勝，如果把每個半場當作是一場獨立的比賽，那樣兩個隊不就同時取勝了嗎？
總之，“新生”意味著創造，這種創造往往是基於“相和”而非“相同”，“相同”意為“同一”，“相和”意為“平衡。”中國古代史在論述音樂時指出，音樂的本質是“合”而不是“同。”即所謂“夫和實生物，同則不繼。以它平它謂之和，故能豐長而物歸之；若以同裨同，盡乃棄矣。故先王以土與金木水火雜，以成百物……”其意是說，音樂產生於各種性質完全不同、相反的要素之中。抑揚頓挫、變化無窮，不僅是音樂的魅力，也是整個藝術的魅力之所在。