正文 第7章(3 / 3)

這些各種形狀的小木頭是什麼玩具?她似乎很難判斷。她抓在手裏,或者像玩積木一般把它們壘起來玩,那字母顛倒了,或者橫著了,或者背向朝上了,花子並不注意。

她也不知道是達男寄來的。

這也難怪,她怎麼懂得這是達男親切的禮品呢?

她母親模仿達男的樣子,捂著疼痛難忍的肚子滿屋轉悠,掐著花子兩助把她高高舉起,然後抓住花子的手指讓她寫出花子的兩字。這時花子才“啊,啊”地發出高興的歡呼,因為她知道這是達男的行為。

花子的臉上有了光采。

於是她更加熱心地翻找那木頭片假名,終於找出了三個字母之中的第二個,“十”。

她把“十”這個字母托在手掌上,仰起臉看著她母親。

“對,對!”

母親激動地握著花子的手,讓她寫出這個字母。

花子高興得發出奇妙的聲音。

按這個辦法,第一個“へ、”和第三個“づ”也立刻找到了。

花子清清楚楚地記住了達男教給她寫的字。

達男來的信上就說:“用這字母玩具教給花子許許多多的東西吧。爸爸的胸前要掛上寫著父字的紙牌,母親的胸前掛上寫有母字的紙牌,兩人像掛勳章一般掛上紙牌,讓花子從字母玩具裏找出對得上的字母。”

花子父親並不能不佩服達男這種創意,直說: “不錯!真是個好主意!”

他們趕快實行了。

花子自己胸前也掛上了寫著花子三個字母的紙牌。

她按自己前胸上的字尋找玩具字母,然後找父親紙牌上的父字,以及母親紙牌上的母字…… 五天之後花子用鉛筆在紙上寫下: 父 母 花子 這幾個字的日文字母,字寫得挺大,而且這是給達男和明子的信。雖然隻是五個字母,三個詞……。但是比任何長長的信更富激情。

然而花子還不能把那幾個字讀出聲來。

她睡覺的時候一定把那些字母放在枕頭旁,把它當作異常寶貴的東西…… 因為,她從那些木頭字母上,感到明子和達男的愛。

花子有時被小保姆阿房帶著去車站。

每當火車開出車站,她一定非常傷心,總是一副要哭的表情,因為由此想起她送明子和達男在這裏分手的事。

暑假的時候,母親也說過達男他們說不定能來,一直等了又等,可是轉眼已經到了秋天。

母親讀書的時候,花子坐在母親膝前,伸手摸摸書本的紙。對花子來說,那隻是紙而已,因為她看不見字。

她想,母親在幹什麼呢?

母親讓花子從書本的頁子上摸字母,就像以前學到 父親 母親 字母的時候一樣。

下雪 花子等待 達男哥 這是花子在母親幫助下,於11月底寫的信。

六 下雪 沉靜的半夜,一聲令人大吃一驚的巨大響聲,那是枹樹或者櫟樹的枯枝掉下來了。

樸樹的葉子落下來的時候,那聲音也挺大。

冬天來到了樹林。

寒風強勁地日子,雜樹的葉子從樹林裏呼嘯而起。在空中飛舞的紅葉,在夕陽的映照之下光彩閃爍,十分綺麗,但是那風很冷,簡直不能仰起臉來邁步。