有這樣一個故事：
李相乃唐代的大將軍，曾擔任大居守（高級武官）。他博覽群書，認真細讀，勤學好問，學識淵博，受到當朝和後世的讚揚。
李相最喜歡讀《春秋》。無論公務怎樣繁忙，他每天必須讀一卷，終年不懈。讀書時，李相誤把《春秋》中魯國大夫叔孫婼的“婼”讀成“若”。他手下有個小吏站在他旁邊侍讀，每當他錯讀它成“若”時，小吏的臉上就有異樣表情，不太好看。次數多了，李相發現了這個情況，感覺很奇怪，便問小吏：“你常讀《春秋》嗎？”小吏恭敬地回答：“是的。”李相嚴肅地問道：“為什麼每當我讀到‘叔孫婼’時，你就表現出不以為然的樣子呢？”
小吏見長官那麼嚴肅，以為是責怪自己，連忙躬身跪倒，然後恭謹地回答：“小人過去曾蒙老師教過《春秋》，今日聽將軍把‘婼’讀成‘若’，方才明白過去照老師所教把它讀成‘綽’是大錯了。”李相見小吏說是老師讀錯，不由暗自生疑，便說：“恐怕不是你老師的錯吧？我沒拜過師，這個字是照本朝陸德明的《經典釋文》中的釋文注音讀的，一定是我讀錯了，而不是你讀錯了。”說完，從書架上取出《經典釋文》，讓小吏看。小吏一看，才明白李相把字的字形看錯了，他委婉地說明正確的讀音是“綽”而不是“若”。
李相聽了，頓時臉發燒，覺得自己身為大官，日讀《春秋》，多次讀錯字而不自知，十分慚愧。盡管他臉上發燒，卻仍能放下架子，走下座位，把太師椅放在北牆邊，請小吏坐。
小吏不敢坐：“這是將軍的金座，小人豈敢越禮坐！”李相把小吏按在座椅上：“不許動，不然我要生氣了！”小吏不敢違背，坐也不是，不坐也不是，局促不安，十分尷尬。李相站在南麵，整了整衣冠，然後臉朝北，向著坐在太師椅上的小吏躬身下拜。小吏又要離座，李相喊道：“不許動！”小吏隻好坐在椅子上接受他的大禮參拜。
李相行過禮後，誠懇地說：“我身居高位，卻常常讀錯字，實在慚愧。從今以後，你就是我的‘一字師’，我要再讀錯字，請你一定要給我指出來，千萬不要客氣啊！”小吏見李相身為大官，卻能如此虛懷若穀，不恥下問，深受感動。從此，小吏與李相親如手足，共同研討學問。
官位不是學問大小的標誌，更不能衡量一個人的學識與才幹。學問和才幹來自於學習和實踐，不管一個人的職務多高，年齡多大，凡是沒有學習和實踐過的東西，都是他人的學生，因為知者為師。李相雖居高位，但他卻懂得這個道理，所以他能胸懷開闊，不恥下問，拜小吏為“一字師”。無獨有偶，京劇大師梅蘭芳雖享譽世界，卻仍虛心學習，不恥下問，而他也有個“一字師”的故事。
梅蘭芳與沙市京劇團原藝委主任郭叔鵬有一段交往。那是1950年4月20日，梅先生率團到漢口演《女起解》之時。這出戲，對於從小就和京劇結緣的郭叔鵬來說，不知看了多少遍，但親睹梅先生的演出還是第一次，因而他顯得特別認真。戲中蘇三有一段“反二黃”唱段，頭一句祟老伯說他是“冤枉難辯”，一個“難”字，讓郭叔鵬微微皺起了眉頭。不對呀，這個“難”字似乎與整個劇情相悖！初生牛犢不怕虎，當年33歲的無名小輩郭叔鵬看完戲徑直走進後台，向正在卸裝的梅先生大膽提出自己的見解：“梅先生，您看祟公德的念白裏麵，哪兒有蘇三所唱的冤枉難辯的意思呢？相反，倒是說他的官司，可能有出頭的希望了。”
“對！對！對！”梅先生認真地聽著，不時地點頭：“您的意見對，提的很有道理，依你之見，應該怎麼做才好呢？”
原來郭叔鵬隻想提提自己的見解而已，萬萬沒有料到梅先生不恥下問，請教他這個毛頭小夥子，故而一下子不知怎麼回答才好，沉吟片刻，郭叔鵬忐忑不安地說：“梅先生，您看能不能隻動一個字，即將難辯的‘難’字，改為‘能’字。”
“嗯……”梅先生臉上露出了笑容：“太好了，改詞不改腔，這樣跟頭裏的念白就比較連貫了，觀眾聽了也容易接受。”從那次後，《女起解》中這句詞便都唱“冤枉能辯”了。
6月8日，梅先生在後台又碰到郭叔鵬，便拍著他的肩膀笑著稱他為“一字師”，並詢問對昨日自己所演戲的看法。這一問正中下懷，原來郭叔鵬心裏確實有一個小小的疑問：“梅先生，你演的趙女是真瘋還是假瘋？”梅先生看了看郭叔鵬反問道：“你看是真的還是假的呢？”郭叔鵬回答說：“我看，趙女應該是裝瘋，是假的，裝出來的瘋相是為了欺騙他父親的。你聽：我隻得把官人一聲來喚，我的夫呀，隨兒到紅羅帳，倒鳳顛鸞。把父親當丈夫，還要拉他入羅帳，這在趙高看來，女兒是真的瘋了，但隨兒到紅羅帳中的一個‘兒字’，卻露出破綻。趙女自稱是‘兒’，顯然她還知道對方是‘父’了。這是神態清醒的表現，趙高不傻，憑此很容易識破女兒是假瘋。”
梅先生聽到這裏，插了一句說：“你提的這一段，也有人給我指出。趙高就是那個指鹿為馬的人；為人十分奸詐狡猾，這樣騙過他是不容易的。你提的‘兒’字確實是一個漏洞。”於是梅先生又像上一次一樣虛心地征求郭叔鵬的意見。這一回郭叔鵬早有心理準備，便脫口而出：“隻要把‘兒’字改為‘奴’字就行了。‘奴’是古代婦女的謙稱，對誰都可以這樣稱呼。”梅先生滿意地說：“明天，我就將這一句改過來。”說著梅蘭芳拿出一個筆記本，親筆題詞，蓋上自己的印章送給郭叔鵬。
孔子說：“三人行，必有我師。”像梅蘭芳這樣的京劇大師也有疏漏之處，像郭叔鵬這樣無名小輩也不乏知識淵博之人。梅蘭芳不以名自居，躬身向無名小輩請教。郭叔鵬初生牛犢不怕虎，敢對名師、名人“施教”，終於得到梅蘭芳的讚賞。郭、梅二人的精神都是難能可貴的，令人敬佩。
《論語》中孔子的學生曾子說過這樣的話：“以能問於無能，以多問於寡；有若無，實若虛。”意思是說“自己有才能卻向沒有才能的人請教，自己知識多卻向知識少的請教；有學問就像沒有學問的人一樣，知識充實就像很空虛的人一樣。”這才是一個有學問的人的真正態度。
心之感悟：
俗話說：學無止境。一個人無論他的學問有多大，也不可讀遍所有的書，窮遍所有的學問，他永遠有他不知不懂的東西。因此，真正有學問的人總是非常謙虛，不恥下問，善於向別人學習。
不懂裝懂隻會遭人嘲笑
愈是虛榮的人，愈是不能事事精通，但是愈是虛榮的人，卻愈愛表現，常常不懂裝懂，自以為是。比如他們對於某種學問技術不過初窺門徑，還未登堂，更未入室，居然自命為專家，到處宣揚，一幅煞有介事的樣子。
漢朝的時候，在中國西南方有一個很小的縣，叫作桐梓縣。在桐梓縣往東二十裏的地方，有一個很小的國家叫夜郎國。
夜郎國雖然是一個獨立自主的國家，它的國土卻小得非常可憐。而且由於地處山區，交通閉塞，生產很落後，國家也很窮。可是夜郎國的國王卻十分的自大驕傲！他以為自己的國家很大很大，不曉得臨近的國家有多大！
有一次，漢朝派人去拜訪夜郎國的國王，他一臉驕傲地問：“你們漢朝和我們夜郎，究竟是哪一個國家大呢？”
漢朝的人一聽，都忍不住笑了起來。
從此以後，就用“夜郎自大”來形容那些見識淺薄，自大驕傲的人。如今幾千年過去了，在我們的現實生活中，“夜郎”這樣的孤陋寡聞卻又妄自尊大的人仍然隨處可見。有這樣一個笑話：
傑克夫婦並沒有多少學問，但是他們愛慕虛榮，一直都向往一種自命不凡高人一等的生活。這天，夫婦二人去參加一個上層人士舉辦的酒會，在漫無邊際的閑聊中，話題轉到了莫紮特。“—個絕對的音樂天才！才華橫溢，無人能及！”有人簡練地評價道。
傑克夫人做夢都想加入這種對名人品頭論足的討論，那樣能顯示自己知識淵博。為了顯示自己的智慧和身份，她不失時機卻又故作輕描淡寫地說道：“噢，莫紮特，我非常同意您的見解，我喜歡他這個人，也許你們不敢相信，今天早晨我還在21路車站和他聊了幾句，他正要去音樂廳客串一場演出，上車之前他還禮貌地向我道了別，真是一個非常懂禮節的人。”
傑克夫人的話音一落，周圍便頓時安靜了下來，大家都輕蔑地看著她。
旁邊的傑克覺得自己蒙受了巨大的恥辱，他走到夫人麵前，略帶膃怒地耳語道：“我們現在就走，快穿上你的外套，我們得趕快離開。”駕車回家途中，傑克一言不發。
“傑克，你是不是生氣了？”傑克夫人打破沉默。
“噢，是嗎？你終於注意到了？”傑克用嘲諷的口吻說道，“你今天讓我丟盡了麵子！你看見莫紮特坐21路車去音樂廳了？你這個自以為是的傻瓜！誰都知道21路車根本就不路過音樂廳！”
不懂裝懂其實就是內心無知的表現，為了掩飾自己的無知，費盡心力去假裝自己是個“專家”。也許開始的時候，人家還真以為你是個“專家”，可你話一出口就露了餡，讓人忍俊不禁。
有一個人想拜見縣官求個差事。為了投其所好，他事先找到縣官手下的人，打聽縣官的愛好。
他向縣官的隨從問道：“不知縣令大人平時都有什麼愛好？”
“縣令無事的時候喜歡讀書。我經常看到他手捧《公羊傳》讀得津津有味，愛不釋手。”隨從告訴他說。
這個人把縣令的愛好記在心裏，胸有成竹地去見縣官。縣官問他：“你平時都讀些什麼書？”
“別的書我都不愛看，一心專攻《公羊傳》。”他連忙討好地回答說。
縣官接著問他：“那麼我問你，是誰殺了陳佗呢？”
這個人其實根本就沒讀過《公羊傳》，不知陳佗是書中人物。他琢磨了半天，以為縣官問的是本縣發生的一起人命案，於是吞吞吐吐地回答：“我平生確實不曾殺過人，對於陳佗被殺之事更是一無所知。”