備考總要求：切合真題備考，鞏固優秀點，彌補不足點。
體現自己的態度,勇氣，禮貌，溝通能力
第一階段：
麵試流程及時間分配
麵試考綱解析
麵試技巧講解
麵試自我介紹
麵試常見題目解析
教師儀容及著裝
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一.麵試流程及時間分配:
摸號－候考－進備課室－抽題（打印試題清單）－備課（20分鍾）－進麵試室－回答指定問題（5分鍾）－試講（10分鍾）－答辯（5分鍾）
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二.麵試考綱解析:
麵試主要考查是否有教師的基本素養和教育教學實踐能力。網上搜索下多看看。
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三.自我介紹，教師儀容及著裝
衣著：教師儀容及著裝。衣著整潔得體，儀表樸素大方，既能充分體現教師職業的特點和健康的審美情趣，又能反映教師熱愛生活的精神風貌。
考官一般有三個人，以中間的人為主。
進門：正常敲三下，得到允許後到你的講台區域，站好說話：
“各位考官您們好，我是X號考生。”
考官開始提問，考生在提問和回答前可以手寫記錄要點。
“今天我試講的課題是XXXX”
“下麵開始講課，同學們......”
“講課完畢，謝謝評委老師”
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四.麵試技巧講解
結構化麵試回答指定問題（5分鍾）主要考查思維品質，職業認知，教育實踐，人際關係。
試講（10分鍾）主要考查教材分析，教學設計，教學實施與教學評價
答辯（5分鍾）主要考查基本素質和教學設計的正確實施與否和教學反思
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結構化麵試常見題型
1、自我認知、2、人際溝通3、組織管理4、應急應變5、教育教學6、綜合分析
原則：
1.對問題的分析，抓住核心，點麵拓展。2.思維組織要求正確性，層次性，邏輯性。
3.緊扣題目。不要答非所問，能緊扣題目，以問題為中心結合自身特點進行創新，才能有所突破。
4.事實求是。不要作虛假的編造，不誇大，不縮小，不故意回避問題。
注意：所有題目的答題前要仔細聽題，找準關鍵詞。記題目要點和答題要點。用1分鍾左右時間迅速思考問題指向，問的是什麼？
(1)自我認知類
答題步驟：
1：自我梳理+職位梳理=二者匹配，
2：問你最喜歡的東西。切題說明題目蘊含的意義，總結回答：“是什麼，為什麼，怎麼做”
3：問你的為什麼當教師:樂教，適教，誌教（願意教學生，適合教學生，誌願當老師)
(2)人際溝通類
答題思路
態度——原因——化解——避免
溝通維度:領導、同事、學生、家長(想想和這些群體本來應該怎麼樣相處）
(3)組織管理
答題思路:
一個帽子（目的意義）+事前計劃+事中組織+事後總結
(4)應急應變
答題思路:控製情況——輕重緩急——采取措施——反思避免
1、分析情況簡要分析突發的事件與狀況
2、確定任務確定任務目標解決問題
3、提出對策，追查責任（他人導致），化解矛盾，解決問題
4、總結提高：進行總結，避免再犯，可包括：總結反思（自己導致）整改提高（學校/政府/社會的責任）
(5)教育教學
答題思路:
總體認識——具體措施——總結提升
(6)綜合分析
答題思路:背景陳述——判斷表態——分層論證——對策提升
第二階段：
教學設計；教學實施；教學評價；教學綜合技能；試講
教學設計實訓，模擬麵試，借助考綱點評
對所抽題目的材料進行解讀、分析
原則：抓住重點，直擊內容的核心思想
一.教學設計
（1）教學目標設計
主要體現知識與能力目標、過程與方法目標、情感態度與價值觀目標等三個方麵。
原則：目標清晰，體現三維目標，重點明確、難點恰當。
（注：不要設計太多目標，容易抓不住重點，會讓考官覺得不知道你講的問題是什麼）