一、教育體製
（一）教育質量問題
1、教學內容和教學方式陳舊
近幾年中國的經濟、科技、文化等重要領域都發生了翻天覆地的變化，但教育領域的問題卻越來越嚴重，一切以考試為中心，以高分為目標，授課內容陳舊落後，不能跟上社會發展的速度。在一次針對教學質量的調查中，33.5％的在校學生認為教學內容過於陳舊，已經與現在的社會發展脫節。法律係學生Z就表示教材上的司法案例都是十幾年前的了，不僅材料缺乏代表性，內容也都過時了。如果想學習近期司法實踐的案例分析隻能看授課老師是否願意講解，或者自己上網查詢資料。
但這些卻都不那麼簡單，網上的資料雜亂無序，真假難辨，也缺乏案例的分析解疑，而教授工作的繁忙也很難讓學生們有更多的時間和機會學習新的案例。調查中還有47％的已畢業大學生反映在校學習的知識已經無法適應企業的需求，必須通過課外的培訓、考證來補齊差距，尤其是通信、計算機等技術類專業畢業生對授課內容的“過時感”更為明顯。教師自己動手能力差，沒有實踐過，對新技術又不去跟蹤研究，老舊的東西還年年講、天天教。動畫係學生Q去企業實習後才發現，企業內技術人員掌握的動畫、遊戲製作技術與在校學習的知識存在著巨大的差距，本來在校成績優異的他一下子覺得自己的得意之作根本拿不出手。
教學內容的陳舊。導致了學生學習知識的局限，大學生在校學習的知識和市場需求發生了嚴重脫節。學生的知識轉換率低，無法將所學知識應用於實際，造成實際操作能力的欠缺，到了職場還得從頭學起。筆者有位好友C小姐，在學校學習的是電腦美術設計。畢業後，她興衝衝地從哈爾濱來到北京實習、找工作，結果處處碰壁。對於公司要求的工作她根本不會操作，對當下時興的軟件完全不了解。無奈之下，她又花了2萬元參加了一個為期8個月的培訓，掌握了一些實用技術，這才找到了一個從事園林設計的工作。她的父母充滿了疑問：我們花了3萬多元學費，花了3年多時間，換來的卻是孩子的無法就業，這還不如參加社會培訓更加實用呢！
2、教學內容不健全
大部分學校都忽視了學生素質方麵的教育，尤其是缺乏心理問題的輔導，造成學生在高壓中產生諸多負麵心理情緒，影響他們的成長與發展。輔導員在遇到學生出現問題尋求幫助時，不予以認真地詢問、幫助、解決，最終造成嚴重後果的例子我們都已見怪不怪。
社會發展帶來的不僅是生活水平的提高，還帶來了來自社會各方麵的壓力，升學壓力、考試壓力、就業壓力都時刻考驗著學生們的心理承受能力。
除此之外，學校也並不太重視學生能力方麵的培養，而這些能力恰恰又是市場所需、企業所需，這使大學生畢業後的求職變得困難。有些畢業生在企業質疑他們的能力時感到很委屈，責怪校方沒有在表達、應變等能力上設立專門的課程，缺乏對他們的引導與培養，致使他們求職失敗。這樣的說辭的確比較片麵，學生能力的欠缺不能全怪學校，學生自己也缺少對能力的鍛煉，但學校教學內容的不健全同樣占很大的因素，學校具有不可推卸的責任。
（二）專業設置不科學
不僅是學生在報考時存在盲目性，學校在專業設置上也存在盲目性，大量擴招熱門專業，使市場供給關係失衡，供大於求的局麵直接導致了畢業生就業難問題的出現。同時部分學校在專業設置上也存在缺陷，專業的設置與市場需求錯位，一些專業劃分過細，課程針對性過強，使學生跟不上市場的需求變化。一些新添加的專業在設立時其相應職業還比較熱門，等學生畢業時由於市場的變化這個專業成了就業困難戶，使畢業生陷入求職窘境。而一些專業內容設置又過於廣泛，課程缺乏針對性，也沒有實際應用方麵的教授，學生對每一門課程都是略知皮毛，畢業後理論知識了解不夠細致，操作能力也欠缺，使畢業生成了空有大學生之名卻沒有大學生之實的花瓶。
（三）就業指導缺乏專業性
自2008年開始，就業指導就成了教育部規定的必修課，各個學校都在開展就業指導工作，但成效甚微，畢業生依然麵臨就業困難的問題。其主要原因還是在就業指導人員缺乏專業性，通常指導者是校內輔導員，他們不了解企業用人情況，教授內容也是照本宣科，隻是多了一本教材而已。還有很多學校的就業指導人員就是畢業後留校的學生，他們本身就沒有求職的經驗，無法幫助學生確定職業發展方向，更不要說為學生解答疑惑，充其量也就是紙上談兵。其實，就業指導的過程就是認識職業生涯規劃的過程，讓學生了解自己、了解市場需求，最終製訂出其職業規劃方案，再加上傳授一些簡曆製作、麵試經驗，幫助學生提高求職技巧。
幫助學生確立職業目標是就業指導的目的，讓學生懂得如何求職是就業指導的內容，但如今能達成目的、內容充實的就業指導卻是極少數，多數學生表示就業指導對他們沒什麼幫助。其實解決這個問題的方法很簡單，那就是請企業的人力資源經理來擔任就業指導師，他們不用講課，負責谘詢答疑即可。
二、社會因素
（一）經濟發展不平衡
經濟發展的不平衡是導致就業難的重要原因，東、西部地區，北、上、廣、深等大都會城市與中小城市在人才需求上存在很大差別，造成發達城市人才需求飽和，畢業生難找工作，經濟較落後的地區又因人才外流，招不到需要的人才。這就形成了一個惡性循環，經濟較落後地區人才大量湧入發達城市，發達城市人才膨脹，競爭激烈，部分大學生和青年人不僅才能難以得到施展，還會出現人才滯留的現象，而經濟較落後地區因人才缺失進步緩慢，依然處於較落後狀態，導致人才更加外流。解決這一問題不能隻靠政府支持，要從根本上改變大學生的求職觀念，發達城市並不一定是青年人的最佳選擇，如果不能看清自己、看清形勢，一味地追求大城市、大企業，求職之路必不會太順利。
（二）人力資源服務不健全
由於人力資源服務行業進入我國時間較短，還處於發展的初級階段，其理論性、操作性都有待提高，與市場發展對人力資源服務的需求還有較大差距，這也就造成了大學生就業渠道不暢。大多數畢業生隻能通過招聘會和網站進行求職，還有一些畢業生靠人際關係網的幫助，這些方式遠遠不能滿足日趨上升的畢業人數對就業渠道的需求。人力資源服務行業還需要在產品多元化，提升機構服務能力上下工夫，不僅幫助畢業生擴展就業渠道，提升就業信心，還應為其提供能力培訓、就業指導服務，這樣才能真正為解決畢業生就業難的問題出一份力。
其實，現有的人力資源服務形式，對人才的介紹和了解都浮於表層，並不能真正起到中介的作用。在中國，推薦製並沒有實行起來，但這種方式在西方發達國家卻很是流行。獵頭公司倒是很起作用，但大學生或青年人往往初次就業，毫無建樹，根本人不了措頭公司的名單。最行之有效的隻能是教師（導師）推薦信的方式，而這還是要以教師（導師）具有個人信譽為前提的。
三、企業方麵的原因
雖然如今我國各企業的技術水平、業務能力正在迅速發展，但有些企業的管理能力卻與其發展規模相差甚遠。通過調查我們發現，大部分中小企業對人力資源的管理缺乏認識，人員分配不合理，有些部門的員工忙得焦頭爛額，有些部門員工卻無所事事，對企業人才組織構架的不重視不僅製約了企業的發展，在招聘人才環節上也會產生不良影響。在招聘前缺少計劃，在麵試問題的設置上缺少針對性，造成招聘過程中的人才流失。而且有些企業在招聘人才時缺乏公平、科學的擇人標準，盲目地追求應聘者的學曆、經驗，而不從適合企業需求的方麵考慮，還有一些人才被戶籍等客觀因素拒之門外。這些因素都成了造成大學生就業難的原因。
四、趨勢所向
在完成的STOW中我們發現了市場需求情況對求職的眾多約束與阻礙，也確定了屬於你自己的選擇範圍，那麼接下來我們需要詳細了解一下現今市場中的人才缺口、應對方法以及未來幾年各職業的發展前景。
首先我們先一同分析現今人才需求最多及資源爆棚的行業。
1、同聲傳譯
高級翻譯張璐因在2011年的“兩會”記者會現場流利地翻譯溫總理引用的古詩詞而令我們熟知，2012年“兩會”期間溫總理答記者問時，另一位美女翻譯因傑出表現又引起廣大觀眾的喜愛。同聲傳譯這個職業也通過她們漸被普通民眾所了解。同聲傳譯又稱同聲翻譯、同步口譯，是譯員在不打斷講話者演講的情況下，不停地將其講話內容傳譯給聽眾的一種口譯方式。接觸過這個行業的人都知道，同聲翻譯員的高效率令人驚歎，原文與譯文翻譯的平均間隔時間僅為3～4秒，最多達到10多秒，如此才不會對講話者產生影響。同聲傳譯還需要具有很強的學術性和專業性，因為同聲傳譯常用於正式的國際會議、商務會談。
同聲傳譯員被稱為“21世紀第一大緊缺人才”，隨著中國經濟的發展，對外交流機會的增多，對同聲傳譯人員的需求也越來越大。由於資源的緊俏，同聲傳譯員的薪酬也是令人咂舌。它區別於普通職業的按月薪或年薪計算，而是按小時計算的，通常每小時為4000元至8000元，並且還有增長趨勢。同時這個職業也有“日不落”的稱號。的確，各國間不斷密切的經濟外交聯係，隻會對語言專業度準確度的要求不斷提高，難怪如今的父母都說學英語要從娃娃抓起。當然在此提醒，不僅隻是英語，熟練運用其他小語種也會讓你十分搶手。
對應專業：英語專業，其他外語小語種專業。
2、3G工程師
3C工程師包括：3G無線軟件開發工程師、3G無線研發質量工程師和3G無線網絡規劃、優化工程師等。3G工程師需掌握移動通信原理及微波通信技術，能熟練使用C或C++語言編程，並具有豐富的數字電路設計或手機軟、硬件開發等經驗。作為一名合格的3G工程師，對素質的要求的確很高，不是身為一個應屆畢業生可以勝任的。但3G相關行業對通信人才的需求也是大量的，畢業生可以通過培訓和在工作中的不斷實踐後逐步踏上理想職業。如今中國已被世界公認為全球最大的3G移動市場，但專業從事3G應用軟件開發的人員卻不足千人，人才嚴重缺乏。
僅2010年，中國3G人才市場缺口就在100萬以上，其中3G軟件工程師缺口就在50萬左右。3G人才的短缺狀況，使得3G軟件開發人員變得格外搶手，3G工程師將是未來幾年最熱門的職業之一。人才的短缺自然導致薪資的水漲船高，高級嵌入式軟件工程師年薪保守統計在30萬元左右，中級嵌入式軟件工程師年薪基本平均可達到15萬左右，即使是初級的嵌入式軟件開發人員在入職時的基本工資也相對屬於高薪酬標準。3G行業在不斷進步著，隨著各項頂尖技術的不斷發展，不僅是3G工程師，對其他3G技術人才的需求也會不斷增大。
對應專業：通信工程及電子信息類專業
3、網絡媒體人才
網絡媒體人才是指利用相關專業知識及計算機和網絡，從事互聯網站內容建設的人員，也就是網絡編輯人員。現在網絡編輯人員分為3個等級，包括網絡編輯員、網絡編輯師和助理網絡編輯師。根據現在網站數量與發展前景估算，對網絡編輯人員的需求呈不斷上升趨勢。各個網站媒體如雨後春筍般地踏入我們的生活，逐漸壓倒傳統媒體，在大眾娛樂、生活中占主導地位，網絡編輯人員的薪酬也隨之節節高升。
據預測，未來幾年內普通網絡編輯員的年收入應在10萬～12萬元。但由於網絡媒體職業是新興職業，而網絡編輯從業人員的水平直接影響網站及整個網絡媒體的發展速度，所以此職業的從業人員需不斷學習，同網絡媒體一同進步，才能保持不被淘汰的境地。
對應專業：這類職業對應專業較為廣泛，不同的網絡需要不同專業的人才，如軟件工程、平麵設計、新聞、文學等專業。
4、係統集成工程師
係統集成工程師又稱為係統集成項目管理工程師，主要進行數據庫的安裝、維護，進行數據平台的安裝、配置和使用，進行各種應用服務器的安裝和配置的工作。係統工程師要求熟悉計算機、網絡基本理論知識，精通各類網絡設備、服務器調試技術，精通網絡平台、服務器的設計、計算機、英語應用熟練，除此之外，還要求良好的語言和文字表達能力，知識麵廣泛，有良好的團隊合作精神，有應變、管理、協調能力。
如此一看，係統集成工程師的工作要求頗高，工程師皆具有一專多能，一精多通的能力。作為一類新型人才，其薪酬也頻頻突破市場均價最高點，該職業算是近年來薪酬增長速度最快的職業之一。作為一名剛剛畢業的無經驗大學生，從事係統集成工程師這項職業的年薪就在8萬～10萬元。
據預測，係統集成工程師未來5年的年薪估計會在10萬～20萬元。與此同時，隨著網絡時代的來臨，用戶對係統集成服務的要求也不斷提高，從最初的網絡建設維護到如今繁花似錦的業務建設以及各類谘詢、維修服務的發展，這標誌著未來對係統集成工程師的需求愈加火熱，同時也意味著我們需要隨著各項技術的更新不斷學習前進，才能跟上這趟前往新時代的火車。