因為鄉民們把外國人稱為紅毛鬼，所以對方生產的水泥，就叫紅毛泥。”
大家都笑了。我繼續說，“有的華僑在外國住慣了，喜歡國外建築的風格，於是幹脆請人畫好了圖紙回來建碉樓，於是這些碉樓便按外國的建築風格，建成了類似城堡式的建築物。一會大家看到碉樓就知道了，在我們這片樸素的鄉土，竟然有連片的歐陸風情建築物！如果你細心，還可以看到日本鬼子當年打出來的子彈孔！”
“哇！”大家聽了都很驚奇，紛紛議論起來。
我朝大家擺擺手：“好了，大家先休息一下，到了碉樓景區，會有一位更了解情況的導遊為大家解說。”
我在香姐旁邊的位子上坐下，拿起茶杯喝了口水。香姐突然睜開眼，說：“阿冰，你沒有按我們原來設定的歡迎詞介紹碉樓。”
我鎮定地說：“是的，我覺得這樣介紹更好，更能引起大家的興趣。他們都是大學生了，想問題比一般遊客會深刻些。”
我不喜歡死記硬背，之前公司提供的那些歡迎詞，我雖然也背熟了，但我覺得加些自己的想法進去，會更吸引人。之前的歡迎詞，寫得太生硬了。
香姐又看了我一眼，說：“看來你做什麼事，都要花盡全部的力氣，總要跟人不一樣。”
我訕訕地說：“我隻是想做好一些。”
是的，讓她說中了，我就是這樣一個人。不管做什麼事，我都會用盡全部的功力，不管什麼事情，不管結果如何，起碼在這個過程中，我已盡了全力，就算不盡如人意，也不留遺憾。
到了碉樓景區，依然是阿龍來當導遊。我為大家作介紹：“各位同學，這位就是今天帶我們遊碉樓的景區導遊阿龍……”
阿龍帶著學生們走進了碉樓群。香姐一屁股坐在賣花生糖小販的矮凳子上，用手扇著風，不耐煩地說：“熱死了，這些破舊的爛房子，有什麼好看的！快快看完走人算了！”
我歎了口氣，追上阿龍，融入學生當中。
一個導遊，連自己推介的景點都不熱愛，又如何能喚起遊客們對這片風景的好奇和好感？
任何工作，都經不起這樣的心猿意馬。工作就像情人，你付出多少，你愛它多少，它是知道的，你三心二意地應付，還奢求人家對你死心塌地？
有的人常感歎自己懷才不遇，不是怪生不逢時，就是怪伯樂不識馬，唯獨不懂得檢討自己到底能夠跑多快、跑多遠。
阿龍的講解很生動，大家都被吸引住了，包括我。看完碉樓出來，我與阿龍邊走邊聊天：“我發現你每次為客人作景區的講解，都稍有不同。上次帶公公婆婆們來，你說的是碉樓主人抵抗土匪和日本鬼子來搶劫的故事；香港同胞來，你說的是碉樓的建築風格；而這次我帶這些學生來，你說的卻是開平的華僑史……”
阿龍笑了：“這算是表揚我，還是取笑我？你先定個調子，好讓我知道如何應答你。”
我笑了。旅遊這行業，幾乎每個景點都喜歡搞一套固定的解說詞，讓導遊背熟了就信口道來，而我現在說他的解說詞前後不一，顯然有歧義。
我笑著說：“當然是表揚了。你看這些學生，完全讓你的解說迷住了。”說罷我跑去景區邊的小賣部賣了一瓶飲料遞給他，“獎勵給你的！”
阿龍把額前的頭發一抹，瀟灑地做了一個豪飲的動作：“太好了！終於有人欣賞我了！你知道麼冰姐，導遊也是一項技術活，決不可以讓固定的解說詞困死，到什麼山唱什麼歌，見什麼人就得學會說什麼話。小朋友和老太太喜歡聽故事，導遊就要講故事給他們聽；年輕人喜歡研究喜歡思考，你就得弄些引起思考的話題給他們。”
我深以為然：“對，我也這麼想。”他確實說出了我的想法，各行各業都有種種陳規舊俗，旅遊業也不例外。如果我們不敢大膽衝破這些樊籬，就永遠不會贏得遊客故地重遊。很多景點沒有回頭客，其實不是景點不好，是導遊不懂得挖掘更深層次的東西推介給遊客細細體味。
阿龍說：“冰姐，我的獨門武器使用了這麼久沒人發現，今天居然都讓你看穿了，了不起！你雖然剛做這一行，但你參悟得比你的同事透得多，你適合幹這一行！”
我笑著拍他的肩：“阿龍同學，將來你自己開旅遊公司時，千萬別忘記高薪挖冰姐過去幫忙啊。”