周五來的很快，洛曉終於上完了實習期最後一節課。
此時距離7月初期末考試還剩半個月。
周五晚飯時間結束後，徐老師拿著一遝紙進了教室，照例是先說了些讓大家臨近考試不要鬆懈的話打打雞血，隨後便安排班長把那些紙數好分發。
謝思明的位置與世隔絕，每次發卷子都是老師單獨拿出一張先給他。
因此不用等張芝山下發，徐老師已經遞給他一張。
他是全班第一個拿到的人，看清抬頭後便在熟悉的人名後麵打鉤。
動作太快了，甚至最後一排的同學還沒拿到手，他已經做出選擇。
半個胳膊置於書桌之上，他將腦袋靠上去，半個身體傾斜著，隨性慵懶得很。
右手則圈著筆，在整張紙上唯一的人工痕跡後麵繼續遊走，勾勒出新符號。
“發下去的這頁紙是有關人氣教師評選的，前段日子班長在通告欄貼過公告。大家高一也選過，清楚該怎麼做。這張紙發給你們，選三個老師就好。”
“動作快點，別耽誤上晚自習。”
徐老師又補充了一句：“胳膊肘肯定得向內拐拐，你們看看有沒有特別熟悉的老師名字，好好選哦。”
熟悉的老師……
顯然，這張紙上列出的所有人名中唯有洛曉和一位生物老師是高二（1）班的任課老師。
“哦~”
下麵了悟聲層疊，大家明白他什麼意思了，抬手就在這兩個名字後畫上對號。
其實就算徐老師不提醒，大家也會選洛曉的。
一是洛曉確實好，二是這種時候大家都會選認識的名字。
徐老師額外提這一嘴，有自己的用心。
“都選好了，後排起來一個同學往前收。麻利兒的。”
李牧起身幹活，拿起一份就往手上摞。
他是第一個收齊的，紙張疊放得卻一點都不齊。
大小夥子幹活粗心，或者說是根本懶得用心，直接將自己手裏雜亂的紙雙手奉上，然後轉身就走。
“你這小子……”老徐默默低頭整理，示意後麵交上來的同學先把東西放在講桌上。
謝思明那張也在徐老師不注意的時候交了上去。
徐老師一排一排捋順，又將四遝紙放在一塊。
低頭認真看一眼，浮上那張隻勾選了一個洛曉，對鉤後麵還畫了個實心的小愛心。
匿名投票，憑這麼幾筆徐老師也看不出來是誰。
倒也沒說不能隻選一個，時間不多，徐老師無暇過問。
“好了，任務完成，準備上晚自習。最後關頭，一定要……”
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劉老師是坐著輪椅回班的。
她回來接任語文老師一職，班主任繼續由徐老師擔任。
臨近期末，張主任和徐老師對劉老師回來上課這事翹首以盼，平均三天一個電話，表麵關心，實則催促。
洛曉的確有責任心，且教出過成績，但畢竟沒有經驗，會講新課不代表能領著學生複習應試。
期末統考關係到老師和學校的考評，他們不得不急。