王者這次選擇的對手是百歲千命，是對方的長老級人物，王者剛一亮相，對方的家將使一柄長槍撲將過來，王者的家將躍躍欲試，王者按住他，他不想浪費時間，自己長鞭一揮，對方那張牙舞爪的家將就變成－堆白骨，屏幕上升起一縷青煙。百歲千命明知來者不善，還是舞－對大錘迎接王者的招數，王者掐準了他的出錘秒數，也隻一鞭過去，錘落人仰，百歲千命又減了一條命。
都道是王者－鞭致命，用不著出第二鞭。其實王者如果有第二鞭，哪怕出N鞭，也是無用功。王者隻琢磨對方第－招的破綻，也就是程序設計中對方的動作速度，一鞭不能斃敵，王者就拿敵人沒奈何。但這是不可能發生的事，幫主也好，幫眾也罷，都是遊戲設計者手中的傀儡。就如這現實世界，校長老禿和初二學生金聖木其實都是老天手中的一粒棋子，命運讓你朝東你就不會往西，可恨的是老天的編程王者無法破解。
百歲千命得回去買金幣買裝備去了，王者看自己的賬麵上多了幾枚金幣，那是他用百歲千命和他那位家將的命換得的。金幣有兩種途徑獲得，－種是靠網戰的時間和敵人的白骨，－種是往網上指定的賬號上充值，充人民帀。有了金幣你可以買血買命，也可以購置新推出的裝備。金聖木－沒錢二沒時間，所以王者的每枚金幣都沾滿敵人的鮮血。金聖木有限的時間不僅要放在殺敵上，更重要的是必須及時破解遊戲設計者永無休止推出的新程序，那才能保證王者戰無不勝。
金聖木就是王者。
金聖木此刻是在初二年級教師辦公室上網，已經是五點多鍾，別的老師已下班，綽號“蘑菇雲” 的班主任還在教室裏給幾位同學補課，金聖木抓住這個時間差，溜進來用一下電腦。估計時間差不多了，他點擊了一下會飛的豬，精英11正在網上與敵人激戰。
王者：你在學校附近網吧？
會飛的豬：在，我買了新裝備超光速器，好使，就一個字，爽。
王者：我在虎穴，命令你立即回教室，拖住蘑茹雲。
會飛的豬：明白，立即執行。
會飛的豬閃亮的燈立即暗了。
－刻鍾後，教室裏輔導完學生的蘑菇雲老師剛要滅燈關門，－個汗漬漬的腦袋探了進來，龐壯飛說，老師，我回到家才想起來，您今天要給我們補古文的，趕緊又跑回來了。
龐壯飛是令老師頭痛的學生，逃課是家常便飯，補課是難得現身，今天居然主動回來補課，老師很是欣喜，老師說，龐壯飛愛學習了，大好消息，我給你再講一遍。
把課文講完，老師問，弄懂沒有？
龐壯飛同學搖搖他的大腦袋，迷惘地說，沒懂。
老師說，是哪一處沒懂？
龐壯飛同學痛苦地睜著真誠的眼睛，說，老師，都不懂，您能不能再講一遍？
老師被學生的好學精神感動，尤其這位龐壯飛同學的求學精神來之不易，她拍拍學生的肩膀，說，沒問題，老師再仔細講一遍，虛詞實詞一個一個落到實處，慢慢來。
老師講了幾遍，龐壯飛還是不能將這篇文言翻譯成現代文，同一個詞，第一遍譯對了，第二遍他又譯錯了，按下葫蘆浮起瓢，總有新錯誤出現。老師甚至內心裏有點懷疑這孩子的智商了，但臉上的表情還是誨人不倦，花了一個多鍾頭，龐壯飛才把一篇文言文翻譯完成。
師生離開教室，天空已伸手不見五指，龐壯飛走出很遠，還回頭朝老師大聲致謝，老師，謝謝您，耽誤您了。老師的肚子餓得“咕咕” 直叫，但學生的感謝讓她心中充滿了暖意。
她不知道，她的這位學生給她起的綽號是“蘑菇雲” ，更不知道，這孩子的智商其實挺高，他實施的拖延戰術圓滿成功，金聖木同學已經用教師辦公室的電腦奮戰了兩個多小時。
其實金聖木完全可以和精英11一起去校門外的網吧上網，隻要和精英11－起上網，金聖木都用不著買單，哪怕精英11口袋裏的錢隻夠一個人上網，他也得先由著幫主，這是領袖的特權。金聖木上網，龐壯飛會在一邊大呼小叫地驚歎，這樣的拍馬常常幹擾金聖木的思緒，王者在網上是享受寂寞和孤獨的，那頭會飛的豬不懂。金聖木認為，即使那些拳擊場上的霸主，即使那些足球場上的健將，他們在關鍵時刻內心也是寧靜和理性的。金聖木喜歡用教師辦公室的電腦上網，還有－個說不清的原因，他在這個他稱為“虎穴” 的空間，在這個被大多數學生視為禁區的地方，他網戰的發揮出奇地好，他指點江山傲視群雄，提鞭四顧，仿佛能看見教師辦公桌前那些伏案的腦袋在他腳下如草芥一般俯伏，成就感像無數癢癢蟲爬進他的每一個汗毛孔，為這種感受他不惜屢次冒險。
金聖木剛進這所縣城名校時，遭遇了很多同學的敵視，尤其是龐壯飛為首的富家子弟，龐壯飛時常請全班同學吃冰淇淋，他讓小跟班捧著整箱的冰淇淋，他像老師發試卷－樣挨著座位依次發過去，輪到金聖木，他跳過去，說，鄉下人，你的分數可以當飯吃，也可以當冰淇淋吃的。金聖木並不稀罕他的冰淇淋，金聖木受不了的是其他同學的哄笑。隻有他第－次在班級考試排名倒退了一大截時，金聖木意外地發現在他課桌上放了一盒冰淇淋，金聖木沒有吃，碰也沒碰它－下，那盒冰淇淋在夏天的高溫下稀釋成了一灘牛奶，連紙盒都軟得趴在了桌麵。放學後，龐壯飛帶著幾個男生圍著他的座位坐成了一圈，龐壯飛說，你竟敢不吃老子的冰淇淋，不給老子麵子？