“是啊，那可是奧數題，他一個學渣怎麼可能會？”
同學們開始小聲地議論了起來。
這時候，班長兼數學課代表的李宏哲找到表現的機會了。
他學著老師的樣子，大聲說道：“方奇邁你快點啊，要是每個人都像你這樣浪費一分鍾，那我們這節課就過去了啊！”
方奇邁反問道：“那我們每個人都學一分鍾，那這節課不也就過去了嗎？”
李宏哲：...
“來自李宏哲的懵逼值，+2”
薛寶蓋敲了敲黑板，“方奇邁你趕緊的！別在那耍嘴皮子！”
方奇邁看了一眼黑板上的那道題。
上數學課的感覺，就像是在打遊戲。
數學老師扔給我們初級裝備，教會我們初級技能，就讓我們去打boss。
我們打不過，他再用他滿級的裝備，打一遍給我們看，還問我們懂了沒。
重點是，我們竟然在這種遊戲環境下，充了12年的錢？
好在方奇邁已經學會了《奧數掌握》。
這道題根本就是小意思。
叭叭叭！
方奇邁在黑板上寫了一大堆，複雜又冗長的公式，看得全班大部分同學一愣一愣的。
看到方奇邁最後的答案，學霸李宏哲笑了。
“嗬嗬，雖然不知道這家夥用的什麼奇怪的解法，反正結果肯定是錯的！”
...
方奇邁完成解答後，並沒有直接回到座位。
他轉過身，認真又仔細地講解起來。
從讀題開始，點出這個題中需要注意的小陷阱。
再到尋找切入點，開始解題。
選擇公式，並且推導了每一步的步驟。
完整講出解題思路，最後得出了答案。
不僅如此，他還擴散開來，讓大家注意到更多的知識點。
薛寶蓋傻眼了。
方奇邁的解答完全正確。
所有的知識點和需要注意的地方，全都是他準備要講的。
方奇邁的解答，甚至超過了一個教師的水準。
方奇邁皮是皮了點，但題解出來了，就值得表揚。
“很好，這道題，是一道奧數題，確實很有難度，不一定要你們解出來，我隻想給你們鍛煉思維的，不過，方奇邁解出來了，而且答案正確！”
...
“正確的？”
學霸李宏哲看著自己的答案，和方奇邁的不一樣。
但是老師都承認方奇邁是對的，那麼自己就是錯的了？
李宏哲剛剛根本沒有聽方奇邁的講解，他認為方奇邁肯定算錯了，自己隻要等等跟著老師的思路再過一遍就可以了。
但真實的結果卻是...自己算錯了？
他掃了一眼，果然...從第二步開始就錯了，原來自己中了方奇邁說的那個陷阱。
“艸！”
“來自李宏哲的懵逼值，+3”
...
薛寶蓋推了下眼鏡，道：“那麼，算出來了的同學請舉手。”
身為課代表的李宏哲，趕忙把自己的最終答案，直接改成了方奇邁一樣的。
同時，他默默地舉起了手。
“好的，都放下吧，這道題不簡單，答出來的同學不多也正常，但是答不出來的同學，希望能多了解它的思路，巧妙應用到考試中。”
方奇邁道：“老師，還需要我用第二種方法解嗎？”
李宏哲一怔，“這麼難的題，方奇邁還知道第二種方法？”
頓了頓，薛寶蓋說道：“emmm...不用了，另一種方法，一般的同學很難理解，記住剛剛那個思路就可以了。”
“好的老師，那我回座位了。”
“嗯，那個...方奇邁，作業你還是盡量...補上來吧...”
“好的老師，我看心情吧。”
薛寶蓋：...
...