平行世界。
江城市，第二中學，高三10班。
高考倒計時99天。
上課鈴聲，剛剛響起。
“老師，全班又隻剩下方奇邁沒有交作業。”
【噔噔！宿主因過於出眾，經常被人點名，係統激活！】
【叮！你被數學課代表李宏哲點名，獎勵：技能《速算大法》！】
...
講台前，那名頭頂地中海的老師，麵色沉重地放下手裏那堆練習冊。
“方奇邁，你給我站起來！”
...
【叮！你被數學老師薛寶蓋點名，獎勵：技能《奧數掌握》！】
...
係統？
剛剛那都是什麼聲音？
怎麼老有一些奇奇怪怪的，機械式的提示聲在腦海裏出現。
方奇邁感覺有點懵。
此刻，盡管有很多同學在竊竊私語，等著看好戲。
但是他很肯定，剛剛那幾句話不是他們中的某一個人說的。
那麼，那幾個聲音到底是從哪裏來的？
一時間摸不著頭腦的方奇邁，不緊不慢地站了起來。
一米八六的個頭，長相小帥，那眼神十分淡定，還有些壞壞的樣子。
數學老師兼班主任的薛寶蓋，對待學生一向嚴厲。
這回，不知道又會怎麼樣訓斥方奇邁了。
“方奇邁你怎麼回事，全班就你沒交作業！”
“老師，我沒交作業是有原因的。”
“哦？我倒想聽聽，你有什麼原因？”
憋了半天，方奇邁應道：“語數英三科，平均每天一篇課後習題，還有課前預習和課後複習。加上數學布置的黑板練習冊。
語文背誦全文、抄寫句子和作文，英語單詞背誦、課文背誦、兩篇閱讀理解和作文。
還有老師你布置的罰抄作業以及不定時的試卷，還有月考，再算上其他三科的作業量，我們把它乘以兩倍，以及每科都有的五年模擬三年高考和王厚雄，薛金興這幾個B...比皆是的學案，平均一年我要寫39681254個字。
正常人的書寫速度，平均每秒0.42個字，我需要94479176秒才能寫完！
平均一天要寫71.91個小時，但我們一天隻有24個小時。
我如果想寫完全部的作業，我需要學會阿姆斯特朗回旋加速大法，平均每三天利用時空蟲洞穿越回前兩天！
或者製造出曲速引擎並安裝在筆上，在紙上左右反複橫跳，減少三分之二的路程才可以寫完！”
薛寶蓋：...
全班同學：...
“我去！這都能算出來...”
“原來這家夥是個深藏不露的狠人啊...”
“這就是他不寫作業的理由嗎？竟然有理有據，簡直無法反駁...”
“這可真是小母牛坐飛機———牛逼上天了！”
...
就連方奇邁自己也震驚了。
這就是《速算大法》的威力嗎？
整個速算過程清晰又準確，讓他自己都覺得不可思議。
還有一部分是《奧數掌握》的效果。
自從剛剛那些聲音響完以後，方奇邁感覺自己的邏輯思維也變強了。
原本他的數學成績很不咋樣，但現在，獲得《奧數掌握》的他，高考直接拿個數學滿分沒有問題！
...
...
“來自薛寶蓋的懵逼值，+5”
這時候的薛寶蓋，已經目瞪口呆。
“呃...啊這...”
薛寶蓋推了下眼鏡，尷尬地清了清嗓。
“好啊方奇邁，既然你這麼會算，上節課留給你們的這道題，就讓你來給大家解答一下。”
薛寶蓋敲了敲黑板，接著道：“不寫作業，還答不上來，那你就給我站著上課！”
...
“這下慘了，這家夥肯定不會，他也就隻會耍耍嘴皮子。”
“啊哦，那道題好難，我都不會，他肯定死咯！”