也是從那幾天以後，張小鵬終於明白，實戰裏麵，太極拳真的很難發揮出作用，特別是他這種半吊子的水平。這也是張小鵬為什麼不把太極拳當成主修拳法的原因。
而流風步法則是一種比較靈活的步法，剛好可以配合殺拳，達到快速製敵的目的，這兩種武學低級武學中還算不錯的，很多學生都會選擇他們。
或許是因為張小鵬前世武俠小說看的太多了的緣故吧，他的殺拳在入門以後，就以飛一般的速度進步著，短短半年，就被他練到了爐火純青的地步。結合自己的武學經驗，張小鵬知道，殺拳看起來威猛，其實弱點也很明顯，就是太死板，一招到老，哪怕有流風步法彌補，也很難達到攻守具備的地步。
有著太極拳經驗的他嚐試著將太極拳意融入到殺拳之中，居然取到了意想不到的效果，這也是讓他的同班同學吃盡苦頭的原因。
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“陳老師，我攻過來了。”張小鵬拱了拱手，擺出了殺拳的起手姿勢。
“來。”陳老師勾了勾手，左腳微微後移。
沒有中二的喊‘衝啊’，‘殺’之類的，張小鵬右腳用力，兩步跨過三米的距離，右拳直衝陳老師的前胸。陳老師並不慌亂，右手一帶，讓張小鵬的中門大開的同時，左手一推，就將張小鵬推飛出去。
陳老師那一推使用的是巧勁，並沒有讓張小鵬受到什麼傷害，張小鵬也順著這股力道往後跳了幾步，就重新站定。
“出拳動作太明顯，步伐不穩，再來。”陳老師說了下張小鵬剛才暴露出來的缺點，又向他勾了勾手指。
“哦。”張小鵬沒有反駁，隻是沉靜的點點頭，讓再次攻過去。
這一次，張小鵬就沒有向剛才那樣急速拉近兩人之間的距離了，而是小步小步的往陳老師麵前移動。不過兩人之間的距離本來就不遠，哪怕是這種速度，兩人也是很快接近。依舊是張小鵬先攻，平白無奇的直拳，目標仍然是陳老師的前胸，陳老師依然是揮掌打向張小鵬的拳頭。在陳老師出拳的一瞬間，張小鵬變拳為抓，抓住陳老師的手腕，並順著那股力道一扭，左手握拳，襲向陳老師的下肋，這一拳要是挨實了，陳老師肯定會短暫的失去戰鬥力。
然後，畢竟是有過十多年戰鬥經驗的武師，陳老師在被張小鵬抓住手腕的時候，就意識到不好，並很快作出了反應，他空下的左手提前擋在了肋下，抓住張小鵬的拳頭，一拉，兩人就僵持在一起。
這種僵持是張小鵬不願意看到的，單論肉體力量，陳老師是強過現在的他的，現在這種情況肯定是對他不利。所以張小鵬立刻就放開了陳老師的手腕，重拳下錘，想要逼迫陳老師鬆開自己的拳頭。
陳老師當然不可能就這麼鬆開，他直接左手上舉，打算用張小鵬的左臂去當他自己的錘擊。
“哎喲.....”這一下是錘實了的，張小鵬痛苦的叫了出來，真的疼啊。