學會與他人合作
一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗岩還堅韌。
有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什麼是地獄。”
他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個人都有一把湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴裏。有肉湯喝不到肚子，隻能望“湯”興歎，無可奈何。
“來吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。這裏的一切和剛才那個房間沒什麼不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。
“為什麼？”這個人不解地問，“為什麼地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”
上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”
美麗感言：
同樣的條件，同樣的設備，為什麼一些人把它變成了天堂，而另一些人卻經營成了地獄？關鍵就在於你是選擇共同幸福還是獨霸利益。
學會與他人合作，取長補短，相攜共進，才能實現雙贏。
在合作中前進
一滴水隻有融入大海才永遠不會幹涸，一個人隻有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能發揮出自己最大的能量。
有一個博士分到一家研究所，成為學曆最高的一個人。
有一天他到單位後麵的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。
他隻是微微點了點頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢？
不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，“噌噌噌”從水麵上飛一樣走到對麵上廁所。
博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飛？不會吧？這可是一個池塘啊。
正所長上完廁所回來的時候，同樣也是“噌噌噌”地從水上“飛”回來了。
怎麼回事？博士生又不好去問，自己是博士生哪！
過了一陣，副所長也站起來，走幾步，“噌噌噌”地“飛”過水麵上廁所。這下子博士更是差點昏倒：不會吧，到了一個江湖高手集中的地方？
博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍牆，要到對麵廁所要繞10分鍾的路，而回單位上又太遠，怎麼辦？
博士生也不願意去問兩位所長，憋了半天後，也起身往水裏跨：我就不信本科生能過的水麵，我博士生不能過。
隻聽“咚”的一聲，博士生栽到了水裏。
兩位所長將他拉了上來，問他為什麼要下水，他問：“為什麼你們可以走過去呢？”
兩所長相視一笑：“這池塘裏有兩排木樁子，由於這兩天下雨漲水正好在水麵下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎麼不問一聲呢？”
美麗感言：
學曆代表過去，隻有學習力才能代表將來。尊重經驗的人，才能少走彎路。正如故事中的博士，當即他如果去尋求了互助性的合作，那麼，他就不會栽在水裏。
掣肘，易事難為；攜手處，難事可成。合作是力量的凝聚，對命運的抗爭，以團結協作的手段，為共同發展所努力。
能力拓展訓練：
你來比畫我來猜
甲乙同學麵對麵，在甲的後麵放一塊牌子，上麵寫著詞組，要求乙來比畫，甲來猜，比畫的時候不能說出詞語中的任何一個字，否則棄權；猜不出的時候馬上說過，節約時間；必須在一分鍾內猜對四個才算過關。
示例詞組：
籃球、羽毛球(體育用品)
光盤、鼠標(科技產品)
電視、空調(家用電器)
老師、記者(職業)
圓規、鋼筆(文具)
發怒、苦笑、皮笑肉不笑(各類表情)
心花怒放、戰戰兢兢（成語）
老鼠、犀牛(動物)
桃、香蕉(水果)
能力導航：
此遊戲可以訓練青少年之間的合作技巧、表達能力。