教授的話道理很多，責任很大，讓人看了不禁心有所思！
而華國教育者也是有明白人的，特別是從激蕩30中走過來的，身居要職的，就沒有一個是蠢貨，在他們思考越來越多的情況下，某些改變真的就因此悄然發生了。
最簡單的一個例子，復旦的馮教授從事件爆發到上節目，再到而今，某些理念在他的腦海裏就顛覆了，比如：孔逸晨提出的“教學嚴格”“大學本質”“思想基礎”這三個早就深深埋在他腦海裏的問題！
經此一例，猛然驚醒，再回翻孔逸晨的文章，頓有所悟——華國的未來到底在哪裏！！！——就是在他們這群教育者的手上啊！！！
於是，在某個難以入眠的夜裏，他在今年自己給本校的提案裏，悄然加上了兩條：“嚴格要求同學”+“加深學校以人為本的概念”
詳細的敘述和論證便不多說了，無論從哪方麵講，這都是一個很好的進步，而像馮教授一樣的教育工作者，在華國從來不是少數，在這個國家，可以說深沉的發自內心的熱愛這片土地的人，從來沒有少過，隻是說方法，每個人愛的方式，是不同的。
陳蘭錯了？江小魚錯了？燕大的學者秦老師錯了？怕是種種心酸！
今天的時代已經是華國曆史上最好的時代，你還奢求理想，奢求夢，做這些，幹什麼！可能這是極大多數人的心聲吧。
畢竟，從封建王朝的愚民時代走到而今開智時代，再走道追逐人權，平等，法治的今天，人們已經經曆了太多的流血和犧牲，那些看不見的，不想看見的，還有假裝看不見的，都已經死去，凋零，墜落，不見！
所以麵臨又一個時代的到來，下意識你會閃避，你會覺得那個世界不差一個你的力量，然而躲就可以躲的過嗎？任何人，終究，也必須迎接的就是這個時代！
假設你跟上這車輪，可以跟在後麵吃土，跑的慢些，土也是吃不上的，而跑的快些，還可以坐上奔跑的馬車，乃至火車，甚至世界的諾亞方舟！
那麼，一場風暴，一場雨，雨落無聲，花開有聲，隻是這花開又不知道要到什麼時候了，當然，這風這雨或許也刮不了許久！
這事揭過了，日子還長，時間依舊繼續。
……
……
此刻，清晨的陽光有些溫柔，它輕輕地照射在復旦大學誌德書院宿舍的門口，那裏，牆角有一株紫藤正蜿蜒向上，努力的尋找著晨曦的微光，透過窗，你能看到它旺盛的生命力和不屈的意誌，這是08那年，一個16歲男孩子初到校園親手栽種下的植物，然而從今天開始，它要自己努力的活下去了，再也不會有那個給它澆水，修剪的少年郎。
終究離散，不管是誰，他們都要為自己負責，未來是怎樣，那也隻能交給未來。
就在這裏，男孩徹底離開了，因為到了不得不離開的時刻，當然，他的心中還有這樣一種坦蕩和遐想：“倘若我的離開能換得你醒來，這就是一種作用。”
這是一個月前孔逸晨的想法，迄今為止，今天是2010年10月13號，它依舊沒有變，盡管那時的他是背著行李卷在一片鄙視+唾罵的嗬斥聲中，離開的復旦的校園，心中卻已經有了自己的“道。”
或許在別人眼中，他留下的唯有幾篇文章，一株紫藤，甚至他們認為，他是在做毫無意義的反抗，在做死！
他卻不在乎，
為什麼人要有自己的“道”，為什麼胸中要修“浩然之氣”，為什麼有人可以稱之為“師”，有人則不配，儒，何為儒，這個話題，三兩句是講不明白的。
……
……