晃晃說：“我給你的紙條，你可不可以對它們好一點？”
藍羽挑眉，疑惑了下，隨即明了，淡聲問：“你要每天都寫？”
“這是作業，老師要求的，她會不定時抽查的。”藍希說的理直氣壯，當然，藍希心裏也喜歡這樣做。藍羽怎會不知道小孩子的心思，對什麼來了興趣，不一次做夠是不會完事的，藍羽雙臂交疊，放在胸口，說：“你直接說吧，不用寫紙條了。”
“不要，我就要寫紙條，然後姐姐對它們要好一點，我寫的很用心的。”藍希巴巴地看著藍羽，眼裏都是祈求，藍希的想法很簡單：隻要用心，都該被珍惜。
“……”藍羽隻能無言，這個老師是多寂寞，要這樣折磨小朋友，還抽查……
臨關門前，藍羽無意瞄到了垃圾筐附近有些碎紙，那碎紙很眼熟，應該是陳瑜寫情書的那種紙張……藍羽走過去撿起來看了一眼，還真是，這孩子，特意從書房的垃圾筐把情書撿起來撕掉了？這破壞*是有多強烈……藍羽咂咂舌，小孩子的世界，真是不好懂。
☆、第4章 習慣
藍羽把地上碎紙削扔進垃圾桶，關燈，關門，回了自己的房間。走過客廳，母親房間的燈還亮著，藍羽回房間換好了睡衣又去敲了母親的門。
“怎麼還不睡？”藍媽收起書本，藍羽看見書名《基因導向》，母親是醫生，看得書籍範圍也廣，醫生這工作不是一般人承受得了的。藍羽印象最深的就是藍希小時候哭鬧著要找媽媽，而母親則是在醫院裏忙著救死扶傷，藍希也從最初的找媽媽，變成了找姐姐。
“四年級的課本我給藍希找出來了，藍希想跳級。”藍羽站在床頭淡淡的口吻，從小獨立，說話更不會撒嬌，母愛於藍羽來講，很薄。
“她那個成績想跳級？”藍媽有些莫名其妙，“她腦子聰明，不愛學罷了，如果真的用心，說不準的。”藍羽心裏還是向著她的妹妹的。
“怎麼好端端就想跳級了？”藍媽百思不得其解，藍希不愛做作業，那都出了名，老師不止一次找她說這個，好在每次考試藍希成績都不錯，老師們也漸漸放任自流了。老師們想的是：家長都不管，他們管什麼？教課就足夠了。
“說是想和我一起讀書。”藍羽說的無可奈何，藍媽也覺好笑，“小孩子想法倒是奇特，她喜歡粘著你，你多管管她，她更聽你的話。”
“嗯。”藍羽說完準備出門，就聽見藍媽說：“你也是，抓住重點，現在學習要緊。”藍媽很少對藍羽說教，因為藍羽懂事，讓她放心。
藍羽身子一僵，其實，母親看過陳瑜寫給她的情書了吧？藍羽回房，把兜裏的紙條舒展開。字，很大氣，一點都不像小孩子寫的字，紙條攤平放到抽屜裏，藍希的小紙條被很好的對待了。
藍羽躺在床上，腦子異常清醒，真該死！怎麼就不困呢！藍羽的睡眠質量不高，藍媽給她檢查過，輕微的神經衰弱。藍媽都不知道孩子小小年紀怎麼就神經衰弱了，她在醫院救助別人，孩子就常常被忽略，藍媽會歉究，但卻無奈。
藍羽倒從沒有因此而說過什麼，她一向寡言，家裏如此，在外亦是如此。要說和藍羽說話最多的人，那估計藍希會排在第一名，從小到大，藍希會纏著她，會跟她撒嬌，很小時會纏著要喝奶奶，別人都是找媽媽，藍希就知道姐姐，然後藍羽會衝奶粉，哄著藍希入睡。
年齡差，使得藍羽和藍希之間的姐妹情分有點變形，尤其是藍希，從小到大她接觸最多的是姐姐，在她眼裏，姐姐隻是個代稱而已，藍羽於她，絕不僅是姐姐那一部分，而是全部。