我跟著塗瑞來到圖書館，領了好多的書，塗瑞都不幫忙，我一個人捧著一大摞的書，胳膊漸漸的就有了酸疼感，一出了圖書館的大門，我手中的書開始搖搖欲墜，我咬住下嘴唇，努力的想讓身體保持住平衡，可是胳膊不聽使喚，就在書快要掉落的時候，一隻手幫我撐住了書的最下麵，塗瑞一把拿過了我手裏所有的書，一直幫我把書拿回了教室。
教室裏空無一人，我奇怪的問塗瑞：“誒，那個...教室裏為什麼沒有人啊？”
“體育課。”塗瑞說。
“體育課？”我不明白什麼是體育課。
塗瑞把書放到我的桌子上，然後坐回到他的座位上，我也坐回自己的位置，我雖然不明白大家為什麼都不在教室了，可是塗瑞在這裏，我就感覺安心了一些。我看著桌上的書，什麼地理、數學、語文...我完全都看不懂，密密麻麻的寫的都是什麼鬼？
“喂。”塗瑞忽然說話了。
我回過頭，他遞給我一張紙，我看紙上寫著：課程表。我回過頭奇怪的問他：“這是什麼？”
“你不認識字嗎？”塗瑞反問我。
我撇了撇嘴，正過身，心想這不廢話嘛，自己認識還問他做什麼。我看了看這個課程表，上麵寫著數學、英語什麼的，我理解這課程表應該是每天要上的課。先抄寫下來，我又回過頭，問塗瑞：“誒，那個...你可不可以借我一支筆和一張紙啊？”
“喂，你是來上學的嗎？”塗瑞忽然問。
“什麼？”我不明白。
“兩手空空的來學校，你一會兒要怎麼把書帶回去？”塗瑞問。
我不假思索的回答他：“抱回去。”
塗瑞‘哼’的笑了笑，搖了搖頭後拿了一隻筆和一本本子給我，我接過筆和紙，不解的問他：“你笑什麼？搖頭做什麼？”
“隻是覺得好笑。”塗瑞說。
“為什麼？”我更不解了。
“沒什麼。”塗瑞說。
“沒什麼是什麼？”我追問。
塗瑞沒有回答我，我見他不想理我了，又撇了撇嘴巴，轉身回去，我握著筆，又悄悄的轉過頭看了看塗瑞拿筆的方式，想學習卻怎麼都學不來，我按照自己握筆的方式在紙上寫了兩個字，簡直是慘不忍睹，沒有比對就沒有傷害，看著塗瑞那正正方方、漂漂亮亮的字，我隻能采取一種做法，快捷寫好字的省事做法，我把筆放到桌子上，我在心裏默念：會寫字的筆。我的右手食指指了指那支筆。隨後我便滿意的再次拿起那支筆，順利流暢的抄課程表，抄了一遍後我再次對筆施了法術，才把課程表和筆還給了塗瑞。
接下來的時間，塗瑞和我都很安靜，我挑了本曆史書看。我活了幾十億年，雖然沒有親身經曆過書上寫的這些事情，但是我在流星河裏是看見過的，現在把圖像轉換成文字，像是看故事書，還挺有趣的。
我正有趣的看著，忽然，塗瑞起身就往教室門口走去，我叫住他：“誒，那個...你要去哪裏？”
“回家。”塗瑞丟下這兩個字就走出了教室。
回家？我不明白，不用上課了嗎？
我慌忙的抱起桌上的一堆書，去追塗瑞，這書真的是一個負擔，還沒有追上塗瑞，我就在樓梯口那兒摔了一跤，我跌坐在了樓梯那兒，左手的手臂和兩條腿的膝蓋都有不同程度的擦傷，細嫩的皮膚立馬就滲出了血，我咬住嘴唇，眼淚在眼眶裏麵打轉，好痛啊。我手裏的書散落在樓梯上，到處都是。
塗瑞回來了，他看了我一眼，先幫我撿起了樓梯上掉落的書，然後他一手抱著那些書，另一隻手伸到我的麵前，問：“能不能走？”