作品掃描《伊索寓言》[古希臘]伊索著人民教育出版社伊索，古希臘寓言作家。相傳曾為奴隸，後因智慧聰穎而被解除奴籍，獲得自由。曾四處遊曆講述寓言故事，很是有名。他去世後留下的數百篇寓言名作，經後人整理結集成《伊索寓言》，代代相傳，經久不衰，備受世界各國人民的喜愛。
《伊索寓言》是後人根據拜占庭僧侶普拉努德斯收集的寓言以及陸續發現的古希臘寓言傳抄編訂的。其中大多以動物為主：有的用豺狼、獅子等比喻人間權貴，揭露其殘暴凶狠的一麵；有的則總結人們的生活經驗，教人處世原則。其形式簡潔精練，內容雋永，於淺顯生動的語言中含義深奧，頗耐人尋味。
95閱讀計劃同學們，先數一數本書共有多少個寓言故事，想一想你打算每天讀幾個故事，然後及時地把自己的閱讀數量記錄到閱讀計劃表裏吧。
日期預計閱讀數量已完成閱讀數量我印象最深的故事是月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事96作品掃描故事名片《伊索寓言》中有很多耳熟能詳的經典故事，請你能根據下麵圖片的提示，寫出故事名字和故事的主要內容，為每個故事製作相應的故事名片。
故事名字：主要內容：故事名字：主要內容：故事名字：主要內容：故事名字：主要內容：97實用比漂亮更有價值？
書中，有些寓言直接告訴了我們故事的道理。這些道理你都認同嗎？同一則寓言，不同的人可能會讀出不同的感受。比如《燕子和烏鴉》這則寓言，寓言結尾給出道理是“實用比漂亮更有價值”。小明和他的同學讀完就有不同的看法。
小明說：“我讚同烏鴉的話，實用比漂亮更有價值。”小雲說：“我不這樣認為，實用和漂亮，各有各的價值。”小軒說：“我覺得烏鴉說的也不對，能夠經受住寒冷就是美麗嗎？”讀完這個故事，你認為實用比漂亮更有價值嗎？寫一寫你的看法和理由。
書中還有哪些寓言的道理，你有不同的看法？和你的同學討論下。
98兩個樵夫閱讀《仙人和樵夫》，完成下麵的任務。
這個故事塑造了兩個形象生動、性格迥異的樵夫形象，你能通過閱讀故事中的細節，比較兩個人物有哪些異同點嗎？
誠實的樵夫貪心的樵夫相
同點
不同
點我的感受：99一封道歉信閱讀《牧羊的孩子和狼》，完成下麵的任務。
英國哲學家羅索說：“從錯誤中吸取教訓是極為重要的一件事。”假如牧羊的孩子現在認識到了自己的錯誤，他會吸取到什麼教訓呢？請你幫他寫一封道歉信來表達真誠的歉意和自己的反思吧！
道歉信親愛的：你們好！
我由於，多次大喊“狼來了，狼來了”而欺騙了大家。我的錯誤行為使得我失去了你們的信任，當狼真的來了的時候，我對自己的做法後悔莫及。
通過這件事，我認識到，我今後會。
現在，我已經清楚地知道了說謊的危害，因此，特意給你們寫這封信，向你們道歉。希望你們能原諒我。
牧羊的孩子年月日100動物眼中的“美”閱讀《狐狸和豹》《孔雀和鶴》和《燕子和烏鴉》，完成下麵的表格。
小動物們對於“美”都有自己的說法和理解，請你在文中找一找，並記錄在下麵。
動物不同的“美”狐狸豹
孔雀鶴
燕子烏鴉你在生活中發現“美”了嗎？你發現的“美”又是什麼樣的呢？請寫一寫你眼中的“美”。
101故事大王閱讀《蟬和狐狸》《獵人和騎者》和《獅子和野豬》，完成下麵的任務。
你能根據每個故事相應的提示語，把故事講給爸爸媽媽聽嗎？
《蟬和狐狸》樹上唱歌→稱讚蟬聲→識破詭計→扔下樹葉→撲了過去→早有警惕《獵人和騎者》捉住兔子→假意買兔→接兔離去→奔跑追趕→無可奈何→獵人送兔在這本書中，你一定有自己特別喜歡的小故事，請從這個小故事中摘錄提示語，記錄在下麵，並把這個故事講給爸爸媽媽聽吧！
《》家人評價：☆☆☆☆☆102四格漫畫在這本書中，我印象最深刻的故事是，因為請用四格漫畫的形式，講講這個故事和道理吧！
①②
103③
④溫馨小提示：四格漫畫是以四個分格（分別是：①開端，②發展，③高潮，④結局）來完成一個小故事的表現形式。四格漫畫的畫麵不需很複雜，角色也不要太多，對白精簡，可以讓人輕鬆讀懂故事主要內容即可。
104寓言中的狐狸《伊索寓言》中狐狸是當之無愧的主角，且每個狐狸形象並非完全一樣。
你能找到與“狐狸”相關的故事，並梳理相關內容嗎？
故事名稱描寫狐狸的句子狐狸的特點如果你可以改寫故事的結果，你希望改寫哪個故事呢？把你的想法寫出來，和大家分享。
105小卡片的心意這本書有很多寓言故事能夠引發我們的思考，啟示我們的生活。你可以把書中富有哲理的句子摘錄下來，作為自己的座右銘，也可以把它設計成卡片送給好朋友！
我喜歡的名言送給朋友的卡片106作品延展寓言故事創作會請你開動腦筋，選擇一種動物，寫一篇短小的寓言故事，並告誡大家你在生活中感悟出的道理吧。
107我的讀書筆記108《中國古代寓言故事》寓言是一種通過一個個小故事把一個個大道理講得生動有趣的文學作品。它不同於小說的長篇大作，和詩歌相比，故事更加通俗易懂。在中國幾千年來的曆史文化發展中，產生了許許多多的為人熟知的寓言故事，它們大多來源於古代勞動人民的生活，是古人先輩智慧的結晶。閱讀這些故事，有助於我們增長智慧，感受中國文化的博大精深!
作品掃描《中國古代寓言故事》孫敬豔編著北京師範大學出版社《中國古代寓言故事》是由我國古代勞動人民口頭創作，後人整理的故事集。全書收錄了100多個簡短有趣的經典小故事，其中，有我們熟知的，如《對牛彈琴》《守株待兔》。每一個小故事都以淺顯易懂、活潑生動的語言，展現了古代的社會生活百態和人生的萬象，傳達著深刻的哲理。細讀這些故事，一方麵可以了解寓言的故事特點；另一方麵，可以感受古代先輩的智慧，增長見識，擴大見聞，明白做人做事的道理，養成良好的行為習慣。
111閱讀計劃西漢文學家劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”每個寓言故事中都蘊含著深刻的道理，能讓我們明理增智，同學們，你們打算怎樣來讀這本書呢？趕緊製訂自己的讀書計劃吧。先數一數本書共有多少個寓言故事，想一想你打算每天讀幾個故事，然後及時地把自己的閱讀數量記錄到閱讀計劃表裏吧。
日期預計閱讀數量已完成閱讀數量我印象最深的故事是月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事月日（）個故事（）個故事112作品研讀目錄大發現一本書的目錄是一本書內容的最直接的介紹。了解一本書，要首先跟“目錄”做好朋友。讀讀這本書的目錄，你都了解到哪些信息？
哪些寓言故事是你之前了解的？
哪些寓言故事你完全不知道是寫什麼的？
哪些寓言故事的題目一看到就讓你產生閱讀興趣？猜一猜它們可能講的是什麼。
113人物放大鏡讀一讀《愚公移山》，找一找，故事中都有誰對愚公移山這件事發表了看法？把他們的看法寫在下麵表格裏。
（）說：（）說：他們的看法有沒有道理呢？寫一寫你的想法和依據。
114山神將愚公移山的事情報告給了天帝。請你結合故事內容想一想這位山神向天帝說了什麼，才感動了天帝去幫助愚公呢？請你發揮想象，把這位山神的話寫下來。
115讀心術薛譚的老師秦青是秦國的歌唱家，文中的哪些語言能讓你感受到秦青歌唱的技藝高超？請你把這樣的句子摘抄下來。
多年後，如果薛譚學成之後，去給其他學生講學，他會怎樣用自己的學習經曆告誡現在的學生呢？想一想，以薛譚的口吻來寫一寫吧！
116看圖猜成語很多的成語都來源於寓言故事，請你根據下麵的圖畫描繪的寓言故事，寫出對應的成語。
（）（）（）（）（）（）117讀寓言用成語你能根據下列句子的意思，把方框中的成語填寫到相應句子中嗎？
黔驢技窮拔苗助長盲人摸象魚目混珠五十步笑百步驚弓之鳥道聽途說囫圇吞棗塞翁失馬濫竽充數1.一切要用事實說話，切不可（）。
2.敵人吃了敗仗,如同（）、倉皇逃竄。
3.我們不能像南郭先生那樣（），隻有擁有真才實學，將來才能在社會上有立足之地。
4.我們在學習時必須循序漸進,不能急於求成,否則就會犯（）的錯誤。
5.我們要認真理解課堂上學到的知識，不要（）。
6.他的知識不多,已到了（）的地步。
7.不法商販常常（），坑騙消費者。
8.（）的故事告訴我們,看問題要全麵。
9.眼前吃點虧不用太沮喪,要知（）,焉知非福?
10.同樣是遲到，他卻嘲笑比自己還晚到的人，簡直是（）！
118我給寓言歸歸類回憶下列寓言的故事內容，試著給它們分分類，並說明理由。
楚人學舟伯樂憐馬馬價十倍富兒學字道士救虎薛譚學歌良狗捕鼠東郭先生和狼第一組：楚人學舟富兒學字薛譚學歌分類理由：這三組詞都是跟學習有關的。
第二組：分類理由：第三組：分類理由：119頒獎台寓言故事中有很多有特點的人物形象，下麵我們就來根據他們的特點來為他們頒獎吧！
最有眼光獎：伯樂頒獎理由：在《馬價十倍》和《伯樂憐馬》這兩則寓言中，別人都不識良駒，隻有伯樂能鑒別出好馬。
最有毅力獎：頒獎理由：最（）獎：頒獎理由：最（）獎：頒獎理由：120作品延展宣傳欄讀了《中國古代寓言故事》，你從中一定有了很多收獲。你能設計一份宣傳海報，向大家推薦這本書嗎？
121小故事大道理寓言故事中蘊含著很多的道理，我們可以用它來指導生活。你會把寓言故事的道理運用到實際生活中嗎？來挑戰一下吧！
事例一：小明考試錯了很多題，媽媽讓他把錯題認真改了，可是他卻說：“分已經扣了，我改它還有什麼用呢？”你能用學過的寓言故事說服小明去改錯嗎？請你給小明寫一封信吧！
事例二：小米是個很有才華的孩子，班裏評選班幹部，他心裏很矛盾，總覺得不應該自己選自己。你覺得他的想法對嗎？請結合你讀過的寓言故事，寫一寫你會對他說些什麼？
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