林暮起初時也覺得教材隻是普通的教材、老師隻是普通的老師、世界隻是普通的世界。
直到那天，林暮得到了異能器，才發現，世界原來一早就變了…
地點：一所高中學校的辦公室內。
時間：2025年
“林暮，你怎麼搞的？原本你一直排在班級的前十名，這次月考你居然直接掉到倒數第五？”
說話的是林暮的高三班主任——杜雪，女，三十五歲，雖然已經三十有餘，不過風韻猶存。
杜雪邊說邊用手敲著辦公桌，敲得桌子哆哆地響，這響聲使得其他老師不禁也好奇看了過來。
林暮，身高175cm，偏瘦，長相中上水平，帶著一副厚厚的深度數圓框眼鏡。原本，林暮的成績在這所高中裏，中等水平，屬於那種穩二本，努努力可以衝上一本的水平，可是如今卻跌落到二本和三本的臨界線。
林暮低著頭，不敢直視杜雪的眼睛，無處安放的雙手插在校服口袋裏，任憑杜雪怎麼批評，林暮始終都隻是應付式地點點頭。而且杜雪的話剛從左耳進，便從右耳出來。
因為，此時此刻林暮的心思正在異能之上，他在捉摸著那些書上的異能題目。
杜雪見林暮心不在焉，也懶得再買，丟下一句：
“你自己回去再好好想想吧！”
林暮一聽，趕緊點點頭，走出跑出辦公室，一路小跑回到課室。剛回到課室，便掏出高三數學書，這本書是高中課本中，為數不多的由異能者編寫的書。
當然，這本書在常人看來，隻不過再平常不過的一本數學書，上麵的所寫也都是普普通通的數學問題。不過，對於林暮這種異能者來說，這本書裏記錄著異能世界裏重要的信息。㊣ωWW.メ伍2⓪メＳ.С○м҈
林暮的目光停留在數學書的一個定理上，這隻是普普通通的三角形餘弦定理，唯一有點異常的是那餘弦定理後麵有個小小的“p”字母。
林暮伸出右手食指，放在帶著左手手腕的手表表盤上，對著說到：“進入104模式。”
隻見，林暮的手表響起了一陣女性的像機器人般的聲音：
“你好，你已經進入104異能閱讀模式！語音輸入或手動輸入000，即可退出。”
這聲音隻有林暮可以聽見。
104異能閱讀模式，是異能者之所以能看到書籍中的另一麵最為基礎的一種模式，異能者進入此模式後，便能看見由異能者在書中留下的異能世界的知識。
這是由異能者精心設置的一種模式，正是因為這種模式，才使得異能基礎知識能附著於高中教材，進入到每一個入門級異能者的手中，方便他們學習。而在異能界中，聯係暗號便是隱藏在書中的那個小小的“p”字母。
“所有的異能者都遵循著異能餘弦定理，設c角為異能1和異能2間的修煉方向偏差角度，a邊為異能1，b邊為異能2，c邊為修煉異能的時間。
那麼c的平方=a平方+b平方-2ab·cos偏差角度”
林暮，提起筆，在草稿本上寫下一堆數字，算了算，得出一個數字“170”。
林暮放下筆，自言自語到：“原來如此，怪不得我始終到不了二階，原來我還要用修煉十天，才能進入二級。”
鈴鈴鈴~~上課鈴聲響起。
突然，林暮的手表突然發出一陣警告聲：
“警告！檢測到有三階異能者！”
“000”林暮趕緊退出異能閱讀模式。
“同學們，上課了，趕緊坐好！”說話的是林暮的語文老師。