俊哥很受傷,把電話拿在手裏,好似拿了個燙手的山芋,恨不能將之摔在地上,把它變成碎末。可他不能,他明白,這電話早晚還得換回去。收學生電話,不過是一個形式。而且還知道,電話一旦到了學生手裏,怎麼使用又是他們的自由。俊哥的憤怒無處發泄,他隻能沉默。學生對他的鄙視是有理有據,人民教師確實很窮,我們確實用不起蘋果機。
第一個月工資發了,到手的一千四,除了每個月必須還給銀行的助學貸款,剩下的不夠半月花。我們都在吃老本,可悲老本也少得可憐,眼看快要山窮水盡,也別無他法,隻能采取‘勒緊褲腰帶’戰術度過難關。
因為心氣不順,俊哥沒有及時把蘋果手機還給學生,不料蘋果自己長翅膀飛了。學生來問他要手機的時候,他找不到它。俊哥急了,蘋果機啊,可是他幾個月的工資才買得起的稀罕物。這一次,俊哥沒發出邀請,學生的父母主動來找俊哥談心。在領導的關心下,經過友好協商,俊哥除了按原價賠償,並沒有支付精神損失。
手機已經進化成人類的一個器官。這話一點也不過分,而且是萬能的器官。
俊哥把學生的器官弄丟了,人家若不寬容,要求他支付精神損失也是無可厚非的。
通過這件事,還可以說明另一個事實:有錢人並非都視金錢如糞土。按理說,一個蘋果手機對富人來說算不得什麼,可對於人民教師來說那就是奢侈品。況且是新教師。俊哥一時衝動鑄成大錯,為之付出沉痛代價,使他元氣大傷,導致很長一段需要到各處去蹭飯。
我也好不到哪去。
那男生沒有再無故曠課,可是他在課堂還不如去上網。不是睡覺就是瞎起哄,誰也拿他沒辦法。按學校規定,學生上課睡覺,不認真聽講,任課老師必須製止。任課老師實在沒招對付學生了,隻得用最後一招,向班主任反應。然而,我也是無計可施。
我問那男生:“你到底是怎麼想的,難道就這樣下去嗎。”
他的回答簡潔幹練,他說:“不知道。”
我覺得是我對不起他,他會如此墮落,完全是因為我抽了他一腰帶。為了彌補我的虧欠,我特別關注他的言行,對他所犯錯誤,不厭其煩地給他講事實,擺道理,無論他用什麼態度,我都笑臉相對。然而,不幸的事情還是發生了。我用盡了渾身解數,希望他能明白回頭是岸。然而,我的教育沒有改變男生的態度,卻耗盡了他所有的忍耐。大概,我對他不停的說教,確實是令他難以忍受的。就好比孫悟空受不了唐僧。男生要退學了,我怎麼勸導都沒有用。
第一次看著自己的學生放棄學習,心裏很不是滋味,除了愧疚,自尊也受到些打擊,是自己無能,沒有找到教育好學生的辦法。
比起唐僧,我還算是幸運的,最起碼沒有被一棍子打死。
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