或許是因為林彥這段話裏，有什麼笑點吧。反正，後來林彥這段話，被當成了段子。總有人說什麼，我隻是做了一點微小的工作，謝謝大家之類的話。
林彥起初也有點納悶，知道他回頭看了看自己的發言，才知道不自覺的用上了某人的名言。
林彥照著鏡子看了看自己，自己鼻孔也不大，也沒戴黑框眼鏡，嗯，還好，還好。
事實上，也沒有幾個人，在意林彥的年紀，因為他的成就，已經可以讓人忽略他的年齡了。
再說了，哪怕就是科研行業，也不是說年齡越大人越厲害。其實，一個人創作的巔峰時期，一般都是在五十歲之前。過了五十歲，人的精力，會變得不那麼夠用了。
這也就能解釋，為什麼許多人才出成績的年齡，實際上都是在他們年輕的時候。至於，他們為什麼晚年才被大眾知道。
一方麵是因為他桃李芬芳，徒子徒孫多了，眾人拾柴，他的火旺了些。另一方麵則是，諾貝爾獎這玩意，一般都要過個幾十年才發。這一等，歲數不就大了，出名不就晚了。
這也是為什麼幾乎年齡大的教授，哪怕主持一個科研項目，自己也不奮鬥在第一線，而是從事管理崗了。
因為，他們雖然缺少精力，但是人生經驗卻是很豐富的。由他們負責管理，是一件很科學的事情。
當然了，有太多太多，從事了一輩子科研的人，最後下場並不好，因為，管理崗就那麼多，他們不能成為管理人員。而進行試驗操作，精力又不太夠了。
所以，市麵上流傳著這樣一段話，你看他活得還不如狗。
嗯，年輕的科研人員是科研狗，一條老的科研人員，不被卸磨殺驢就不錯了，自然活得就不如年輕的科研狗了。
也正是因為這樣的現狀，於是，越來越多的人，不會選擇進入科研單位了。
反而，會當一些中學教師之類的，畢竟，對於社會上的中高層人士來說。相比於科研，他們更在乎下一代的中等教育。
所以，除非在科研界有一席之地，不然大部分從事科研的人，活的都比一定比當老師的強。
當然了，當老師也沒有人願意去偏遠地區當，別說是偏遠山區，就算是十八線縣城，都沒有人願意去。
所以，這就造成了另外一個後果。就是，越發達的地方，教育資源越集中，教育質量越高。
而後，學生們學習就越容易，成績也就越好。
雖然統一的大學考試，在一定程度上保證了考生們的公平。但是，其實從他們一生下來，就注定了他們享受的教育資源不公平。
一個出生在偏遠山村的孩子，和一個生存在首都的孩子，哪怕他們智力水平相當，他們的人生際遇也天差地別。
不光是在學習上，畢業之後從事的工作，也天差地別。
或許，偏遠山區的孩子，不會在山村裏苦苦種地，還被城裏人說笨說懶。就算是他們進入了城市，他們能做什麼，就算不是讓城裏人厭惡的農民工，也是最底層的服務業人員。因為，他們沒有別的技能。
當然了，城裏人或許會說，這不都是自己的問題，自己不上進怨誰。然而，一個人一天做超過十二個小時的工作，住在不到兩平米的小屋，一下班到了家裏，恨不得貼在床上就睡著了，還怎麼讓他們有學習的空間和時間。
而同樣智力的首都孩子，哪怕上的大學不是太好，他也能去當個產品經理啊。
然後，從事腦力工作，當產品經理的首都孩子，會帶著他的孩子，指著農民工和農民工的孩子說，你如果不好好學習，好吃懶做，以後也是這樣。你要知道爸爸啊，可是從小都很努力，咱們現在擁有的這一切，可都是爸爸一點一滴拚搏出來的啊。