但是，經過了在秋名山的思考，藤原涼介想明白了，任何作品，其實不都是對現實的反應，對人的情感的反應麼。
不光是遊戲，不光是文藝作品，生活中所有能接觸到的東西，都是這樣。
比如說超市為什麼會誕生。相較於原先老式的收貨商店，它的優勢在哪裏。
比如說，為什麼發明車子，從自行車到摩托車再到汽車，鐵路，輪船，飛機。交通工具的進化，不就說明了人們想要追求更快的行動速度麼。
沒有這些人能活麼？當然能。但是，效率就不一樣了，人們對於這種便捷的交通工具，有著一個很大的欲-望。因為有了欲-望，所以才有了那麼多的事情存在了。
藤原涼介覺得他要製作一款遊戲，首先的需要的是一個原型。要知道，模仿並不可恥，真的不可恥。
任何一個後進的工業國家，有上進心的後進工業國家，都是從模仿開始的。而一個人的學習，也是從模仿開始，無論是剛剛牙牙學語是學人說話，還是說上學了，學習文化課知識。
考試成績代表的，其實就是一個孩子的模仿能力。他懂不懂怎麼更有效率的模仿。當然，考的也是老師教授模仿的技巧。
俗話不是說兵熊熊一個，將熊熊一窩。學不會模仿的孩子，隻會讓自己一個人取得不了好成績。而沒有辦法教會別人模仿的人，卻會讓幾乎所有的孩子，全部學不好。
而偶爾有一兩個學習成績好的學生，也不是他教出來的，而是人家的領悟能力強，從課本中領悟了該要學習的技巧。
學習，本質上就是一種模仿。
經過了一陣仔細的思考之後，藤原涼介選中的參考對象，是林彥發布的《炸彈人：重生》。
這是《炸彈人》係列重啟的第一作，這一款遊戲的魅力毋庸多說。除了他那個幾乎每一次遊戲流程都不一樣的遊戲設定。還有著很讓人感興趣，有著很碎-片的宗-教隱喻的東西。
看起來《炸彈人》新作，是一個玩過《炸彈人》，卻遭受了家庭暴力襲擊的小孩子。這個小孩子，蜷縮在箱子裏，和自己的玩具們待在一起。在黑暗中，閉上了自己的雙眼，幻想著自己是《炸彈人》。
不過，他化身成為的炸彈人，相較於他玩過的遊戲的炸彈人卻不一樣。他不光有炸彈作為武器，還有另外一種武器，就是他自己的眼淚。
他打著一個又一個形狀可惡的怪物，打過了一個又一個大壞蛋。他見過天使，也見過惡魔。
但是，相較於天使，他更喜歡的還是惡魔。
因為，惡魔給他的道具多，惡魔給他的東西，代表的是他的現在，而天使給予他的，則是未來，然而，他卻不知道自己有沒有未來。
不確定自己未來會如何的主角，寧可隻要惡魔給予他的獎勵。
故事就是這樣的一個故事。
哪怕是《炸彈人：重生》這款遊戲通關了，所有流程都玩完了，但是主角卻並未解放。
他還是原先的那副模樣，他依舊在自己幻想的世界中，前往一個又一個更深的地下室。
當然了，遊戲裏有很多結局就是了。有的是他被信仰宗-教，每天都在唱升個，做禮拜，卻對他凶神惡煞，不給他飯吃的母親打死了，有的結局是他在自己的小箱子裏窒息死去。
還有的結局，就是現在的這個他自己死了，另外一個黑色的他，變成了他，以她的身份活了下去。
當然了，雖然這款作品在獨立遊戲上發行。但是，後續作品，確實作為千葉遊戲的在線小遊戲發布的。
製作人也不止是林彥一個人了，其實，後續的作品，林彥隻是當一個掛名的監督，並沒有參與到實際的製作當中。
林彥之所以不繼續自己製作這款遊戲，作為獨立遊戲推出了。一是因為他不在乎這個遊戲賣了上千萬的那點“小錢”，二是因為他太忙了，偶爾忙裏偷閑有創作衝動製作一個小遊戲還行。
要是讓他一直做一個遊戲係列，他是受不了的。