轉過身麵向一千號學生的修緣的心跳更快了，腦子開始發暈，幾次張口卻沒有說出一個字來，愈是如此，修緣愈是著急，眼神也開始飄忽不定，突然他掃到了風易緣在教室後排的麵孔，看到風易緣也在看著自己，心中頓時一動便有了主意。
修緣開口說：“我的誌向是...”修緣還沒說完便是感覺突然間天搖地晃，從腳下傳來的強烈震感讓其一屁股坐在了地上，而其他一千名學生雖然坐在椅子上，但也是抑不住的身子隻有搖晃，隻有黃玲沒有受到絲毫影響，隻是閉著眼睛不知想些什麼。
晃動的感覺剛剛傳來幾秒，便是一股宏大的氣息無形中籠罩著教室，這股氣息讓人忍不住膜拜卻不顯霸道，給學生一種肅然而不壓抑的感覺，教室中的所有人都不自覺的頷首低眉，神情恭敬。
不久，一個聲音在教室響起，“跟我念”聲音頓了頓又接著響起“修身者修心，修心立命。”而班裏的學生包括老師都隨之而念“修身者修心，修心立命。”，不同的是黃玲臉上卻是有著一絲壓抑不住的喜色。
卻說那聲音，不疾不徐，明明滄桑沉穩卻帶著磅礴的活力與激情，不知從哪裏傳來卻是讓整個班的人都如同直麵聆聽般清晰，隻是單單這聲音卻是如同魔音一般讓整個班的人都心無雜念的跟著朗誦著這些文章。
隨著眾人的朗讀，一絲絲白光從他們身上浮現，白光從諸人身上出現後便滲入了地下不知所蹤，除了黃玲身上的白光近乎成片源源而出，諸多學生身上隻是偶爾冒出零星的光點，而論這光點數量卻是風易緣身上出現的最多最快，修緣也算可以，能達到平均水平。
整篇文章不長，不久便朗讀完畢，而學生們卻都沒有從那篇文章中回過神來，空氣中再次傳來了一聲“法不傳六耳”後，那聲音便徹底消失了，隻留下久久沒有回神的一屋子師生。
待修緣回過神時卻是聽到了醒神鍾的鍾聲，看了看台下同樣剛剛回過神來的學生和老師，修緣有些懵，不過沒等修緣懵完，黃玲就招呼修緣下去了，自己拿過話筒走上講台說道：“嗯，這節課就這樣吧，下課！”說完竟自顧自地走了。
修緣迷迷糊糊的走下台，漸漸回想起剛剛發生的事，沒想到他竟然在台上站了一上午，不過好像也沒有人注意這個，大家都在注意那篇神奇的文章，想著那篇文章，修緣又沉醉了，直到耳邊傳來一聲“別發呆了，吃飯去了。”
再次回神的修緣略感不爽，卻也知道是該去吃飯了，便點了點頭，應聲跟著風易緣去食堂了。
吃完飯回到寢室的修緣立即鑽進了自己屋子去研究那篇神奇的文章去了，風易緣隻是稍微扯了下嘴角開口喊了句“不要太過火，差不多得了。”發現修緣並沒有理會自己便搖搖頭回了自己屋。
修緣一回屋就迫不及待的走到書桌前，展開一頁草紙，拿起學院標配的青杆白毫筆沾了沾墨汁，開始書寫剛剛聽到的那篇文章。
可修緣一下筆出了問題，雖然自己清晰記得那篇文章，但是每當動筆，卻有寫不出一個字來，修緣嚐試了多次發現還是一點變化也沒有，不禁眉頭輕皺，百思不得其解，看來是沒法將這篇文章寫出來了，修緣又是口中開始朗誦這篇文章，但是一張嘴就發現自己竟然說不出一個字來，修緣心中不禁疑惑起來，這是怎麼回事？