第二輪實習很快過去，學生們去過兩次書肆和飯館，做事駕輕就熟，對實習感到新奇。
也有少部分覺得去飯館不如在學堂多讀一點書，所以等到第七天抽簽決定人數時，一下就少了大半。
嚴夫子不僅沒發愁，反而樂嗬嗬的。
這正是他想看到的。
朱家村學堂本質上還是學堂，特術班是為了那些飯都吃不飽的孩子提供一個機會，一個活命的機會。
實習雖說不錯，可也隻是對那些急需機會的孩子而言，對於那些有爹娘疼愛，家中有餘錢上學的孩子來說，實習隻是一時的新奇，過了那個勁，孩子們就該清醒了。
最後一天，特術班所有的學生都去了，而初班和一班就隻有那麼兩三個喜歡外出的參與了抽簽。
二十個學生先是來到了書肆，並且很快分成幾組，開始忙碌起來。有的整理書籍，有的抄寫書稿，還有的幫忙招待顧客。
學生們逐漸適應了鎮上的工作和生活。他們不僅學到了許多實用的技能，還鍛煉了自己的能力和意誌。
蘭兒和阿花也時刻關注著學生們的情況，給予他們必要的指導和幫助。
其餘十個到達飯館後，店小二熱情地迎接了他們，並向他們介紹了工作內容。學生們很快就忙碌起來，有的幫忙洗碗，有的幫忙招待客人，還有的幫忙打掃衛生。
在蘭兒和阿花的監督下，學生們順利地完成了當天的實習工作。他們不僅學到了新的知識和技能，還體會到了工作的辛苦和樂趣。
忙碌的一天很快過去，特術班學生們雖然感到有些疲憊，但都收獲滿滿。他們不僅學到了新的知識和技能，還體驗到了工作的辛苦和不易。
禹萬山對學生們的表現非常滿意，傍晚時分，他特意準備了一些小禮物送給大家。學生們拿著禮物，臉上洋溢著開心的笑容。
晚上，回到村裏的學生們紛紛交流著彼此的經曆和感受。他們分享著在鎮上遇到的有趣的事情，也互相請教著在工作中遇到的問題。
這次實習不僅讓學生們收獲了經驗和成長，也讓他們更加珍惜學習的機會。他們明白，隻有努力學習，才能擁有更好的未來。
許多孩子也是借此機會知道禹家書肆可以免費讀書，他們在書肆裏努力工作，不僅學會了分類整理書籍，還讀到了許多有趣的故事。
旬休時，孩子們不再是要去買泥人，去玩泥巴，反而央著大人去禹家書肆看書。
一段時間後，孩子們的變化讓村裏人刮目相看。他們變得更加自信、開朗，也學到了不少實用的知識。
朱有福看到這些變化，心裏樂開了花。他意識到，當初開辦特術班的決定且帶學生實習的路子是正確的。
與此同時，其他富戶也紛紛效仿禹萬山，邀請特術班的孩子們去自家店裏幫忙。村裏的氣氛變得越來越活躍，大家對學堂的未來也充滿了期待。
在一次課堂測驗中，禹萬山、李達和王原驚奇地發現，這些孩子們的成績有了顯著的提高。他們的字不再像以前那樣潦草，算數也變得準確無誤。