學生離去後，蘭兒和阿花拿出今天在外麵實習時所發現的問題，他們認為有必要讓接下來的輪值夫子知曉。蘭兒將問題一一羅列在紙上，阿花則在旁邊補充細節。
“這些問題確實需要及時解決，不然會影響到學生們的學習效果。”蘭兒皺著眉頭說道。
“是啊，我們得盡快告訴下一位輪值夫子。”阿花點點頭。
嚴夫子看著紙上所列問題，皺了皺眉頭，不到片刻卻舒展眉宇。
“後生可畏啊。你倆做得好，的確該讓接下來輪值的夫子知曉。”
嚴夫子大步朝前，來到了校舍，這裏的夫子除了蘭兒，其餘的都住在校舍裏。
人也好找，嚴夫子一走到校舍，便看見那兩位夫子正在下棋。
於是就把列了問題的紙遞給了二人。
其中的陸夫子接過紙張，大致掃了幾眼，而後輕拍大腿道：“如此甚好，我等定當重視。”
另一位趙夫子則微笑著點頭表示認同。
蘭兒和阿花見狀，心中的石頭終於落地。他們向兩位夫子道謝後，便離開了校舍。
然而，就在蘭兒和阿花轉身離去之際，那位拍大腿的夫子突然喊住了他們。“慢著。”
陸夫子鄭重地向二人作揖，“多謝二位夫子，二位仁義。”
蘭兒和阿花對視一眼，還了一禮，“陸夫子客氣了。”
趙夫子聞言也立馬站起身來向蘭兒阿花二人作揖道謝，二人還禮，“都是為了學堂。”
……
第二日
嚴夫子根據第一天蘭兒和阿花反應的問題，早早地把學生編好了組，去禹家書肆的分為記錄組、搬書組和歸類組；而去李家飯館的則暫時分為洗碗組和跑堂組，具體等到了地點再說。
由於趙夫子和陸夫子是新來的夫子，嚴夫子跟朱有福一商量，二人就決定各帶一人作為一組，帶著學生去鎮上實習。
嚴夫子和趙雲嫣一組，朱有福和陸竹一組，趙雲嫣和陸竹對此分配毫無異議，反而樂見其成。
朱有福又考慮到飯館人來人往，怕新夫子麵子薄，於是想著第一輪輪值，就由著他和嚴夫子去飯館，書肆讓陸竹和趙雲嫣去。
趙雲嫣聽了這個消息後，向來笑不露齒的她都忍不住露出了八顆牙齒。
這朱家村學堂，她來對了。
第二天是嚴夫子和趙雲嫣帶著孩子們去鎮上。
蘭兒剛到學堂，便看見拉著嚴夫子他們的馬車在揚起的塵土裏漸漸遠去。
迎著太陽，蘭兒腳步輕快地走進了學堂，今日她要繼續教弟子規。
“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信……冬則溫，夏則凊。晨則省，昏則定。”
學生讀到這裏就停下了，蘭兒今天也隻講這後麵四句。
她把這四句寫在木板上，下首的學生像模像樣地空中跟著寫，然後又那手指在紙上寫，蘭兒回頭看見這一幕笑容變大。
過了幾息，學生們都把字寫了個幾遍，蘭兒才開口。
“今天我們學習這幾句，‘冬溫夏清，晨省昏定’。”
學生們豎起耳朵，一臉認真。
蘭兒開始解釋，“這幾句話的意思是侍奉父母要用心體貼，冬天寒冷時為父母溫暖被窩，夏天睡前為父母鋪床扇涼。早晨起床，應先探望父母，向父母請安問好；晚上伺候父母安睡 。”
第二天，蘭兒和阿花在課堂上宣布了這個決定，孩子們聽到今天就能領到工錢，都歡呼雀躍起來。
放學後，蘭兒和阿花將工錢分發到每個孩子手中，孩子們拿著自己用勞動換來的報酬，臉上洋溢著滿足的笑容。
“這是你們努力工作的成果，要好好珍惜。”蘭兒教導著孩子們。
孩子們紛紛點頭，承諾會繼續努力。
從此，每日發放工錢成為了一種慣例，孩子們越發積極地參與實踐活動，學習知識的熱情也日益高漲。
決定，以後要多給孩子們提供這樣的實踐機會，讓他們早日成長起來。
帶著學生們走進書肆，禹萬山已經在裏麵等待了。他熱情地迎接了蘭兒和學生們，並向他們介紹了工作的內容和注意事項。學生們分成幾組，開始忙碌起來。有的整理書籍，有的抄寫書稿，還有的幫忙招待顧客。