同樣的考慮適用於想要進入職場的年輕人。職場對於一個具體的職業的成功指導意味著更多的東西。具有廣泛的同情心、並且與生活中各個層麵的人接觸的人是合格的、最高層次的職場人士。此外，職業上的成功不僅僅意味著賺錢，還應該意味著成功地使用金錢，以便得到生活的最大滿足，成為社會上最有能力的一員。我認為，一個完整的大學教育會導向這些目標。
一個理工大學的教育會使得想要進入某個機械行業的男孩子，在他的工作上更有能力，比一般情況更好地勝任妥善處理崗位中更高職位的問題。”
威廉姆?利比教授，普林斯頓大學理科博士：
“我建議想要進入職業生活的男孩，在開始從事職業學習之前接受大學教育，因為他會獲得生活的更廣闊的視野，對自己的職業工作與其它知識類別之間的關係有更清楚的了解。
先接受大學教育，因為如果他踏踏實實地學習，他會獲得更簡潔的應用習慣。
想要進入機械行業的男孩，先接受理工大學教育，甚至是傳統的大學教育，因為通過這樣的教育得到的成熟會使他提高得更快。”
菲利普?霍華德，主日學校時代公司校長：
“如果這個男孩學習傳統的大學課程的道路很順暢，那麼，我應該祝賀他有接受嚴格的思維訓練和在青春期在大學這個小世界裏跟同齡人接觸的機會。一個職業人士如果隻懂自己職業方麵的事，就不是太完整的人。
大學能教給一個男孩他的職業學校不能教給他的思維和生活方式，他需要那套知識，以獲得並使用職業學校能教給他的事實。
在當時無論他想要還是不想要的嚴格培訓下，他能夠以一種係統的方式學習，使腦力和體力得到最大的開發。這樣，他能夠學會在運動場上的團隊精神，也會學會在與咄咄逼人的同伴的競爭中的施與得，為了共同的利益的自我讓步，而不是自己受到損失時的不平與叫喊，以便他能夠擁有堅強的道德觀念，抵禦他未來工作中突如其來的責難，以便他可以擁有在過去的日子裏，真正左右人的前途和理想的升華。沒有這樣的理想，在他可能會成為在權力和服務方麵的巨人時，則會使他在職場變得微不足道、扭曲和無用。因為他會努力從他選擇的領域的師傅那獲得他的專業知識，與實際緊密相連的理論，把理論知識和實用知識很快的結合在一起。沒有理工大學的教育，他也可能應付得來，但是，當在大學裏每個小時的恰當準備會免去以後數個小時的糟糕表現，為什麼他還應該這樣做呢？”。
約瑟夫 ? 理查茲教授，文科碩士，理科碩士，勒海大學哲學博士：
“如果這個男孩想要成為
一名牧師——傳統的大學教給他各個時代對人的最好的思考。
一名律師——傳統的大學教育以最廣博的方法教給他法律的曆史性的發展。
一名醫生——我不建議這行。在技術學院的化學和生物學的課程是他在醫學界的特別訓練的最佳準備。
我不建議經商。經商的最佳準備是在一個科技學院滿足科技學生的商務課程。
機械學院傳授的專業準備超過其它種類的學院傳授的一半還多。”
卡羅爾?賴特，哲學博士，克拉克大學校長：
“我會建議打算進入職場的男孩接受大學教育。在工作中，他將需要他在大學裏能獲得的所有的東西。他的大學教育變得更寬廣，教會他賞識和看重知識，並且最大程度地使用它。他也會從在大學的交往中得到更多，這會對他的工作極其有利。我不是從一個商業的角度說話，而是從一個人所能從事的任何工作中嚐試學問的角度在講這個問題。”