印象最深的一次卻是在晚上，我跟媽媽到南京軍區禮堂看話劇，九點多鍾散場出門，一抬頭，眼前哨兵一樣整齊排列的白楊樹上，疏疏密密築著不下二十個巨大的鳥窩。那時候還在初春，楊樹還沒有發芽長葉，樹幹在暗藍色的夜空裏又直又高，樹枝像一根根細長的手臂，努力托舉著毛茸茸的鳥窩，像是用盡氣力要把剛出殼的小寶貝們送上天空。在南京這樣的大城市裏，看到各種鳥兒已經是不容易了，居然在軍區的大院裏還能見到那麼壯觀的鳥窩陣，簡直令人驚訝。
不久前的一天，老家的表姐到南京來玩，我驕傲地指給她看城市上空各種各樣的鳥兒。表姐沒有驚訝，卻恍然大悟地說：“怪不得現在農村很少能看見鳥了，原來鳥兒們都飛到城市來了。”
表姐的話起先令我高興，再想想我又覺得悲哀。鳥兒們本來是天空中自由的生靈，它們最快樂的家園應該在森林和農村，它們應該在那裏棲息和飛翔，吃麥地裏的害蟲，喝山泉裏的淨水，生兒育女，代代繁殖。可是人類現在大規模地開發用地，森林被砍，麥地上建成了工廠，農家小瓦屋改造成鋼筋水泥的樓房，鳥兒們在熟悉的土地上無處落腳，才不得不飛往大城市借以生存。
南京城裏有這麼多的鳥兒，是鳥兒的幸福呢，還是不幸？它們在聳立的高樓間無法再飛出很遠，吃不到肥嫩的小蟲而改吃人類的殘湯剩飯，久而久之它們的種類會不會發生異化？這是我最近總在思考的問題。
不管怎麼說，我還是要替鳥兒們感謝南京，這個地球上還有一個被鳥兒喜歡的綠色的城市，是多麼多麼的不容易。
主菜有了，剩下來的冷盤小炒就容易調配了。肖曉在報紙的邊邊角角一共安排了這麼幾段鳥類常識：“為什麼鳥類的嘴形各式各樣”、“候鳥遷徙的原因”、“人字形的大雁”、“山雀是果園的衛士”、“會捕鼠的貓頭鷹”。這些小常識有的橫排，有的豎排，有的甚至排出球和階梯的形狀，再配上簡潔的花邊和插圖，顯得活潑可愛。
中間的一幅鳥巢和雛鳥的圖畫令肖曉煞費苦心。鳥巢是褐色的，可以用褐色彩筆畫。雛鳥可不容易畫，雛鳥身上的絨毛應該是一種很淡的黃色，而且要有那種毛茸茸的、輕輕一吹就會蓬鬆開來的質感。肖曉為此參考了幾幅畫雛雞的畫，他真心佩服畫家們的本事，他們怎麼就能夠把雛雞畫得那麼稚嫩可愛呢？他的彩筆中沒有那種極嫩的黃色，一畫到紙上就死板板的，一點都看不出小雛鳥的可愛。
好就好在肖曉遇事有股不服輸的勁兒，做事情總要力求做得最好。經過反複的研究和試驗，他到底想出一個別出心裁的辦法：先用鉛筆在紙上畫出小雛鳥的輪廓，再往輪廓裏塗上薄薄一層膠水，然後把黃白兩色的粉筆碾成粉末，按適當比例混合起來，輕輕吹到塗好的膠水上。彈去多餘的粉筆灰，幾隻蓬鬆著嫩黃絨毛的雛鳥立刻在紙上活靈活現，簡直就有點呼之欲出了。最後他又用深黃色的彩筆畫上了小鳥們大張著的、嗷嗷待哺的嘴。嘴邊用黑色線條牽引出一句“小鳥的話”猜猜我一天能吃多少害蟲？
肖曉對自己的傑作很滿意，決定讓爺爺奶奶先睹為快。爺爺驚歎一聲說：“好家夥！你應該去申請專利才對！”奶奶求著肖曉：“等你空下來，給奶奶也畫上這麼一張！奶奶覺著你這畫比齊白石一點都不差。”
肖曉心裏樂滋滋的，雖然他也知道奶奶是誇張了，再怎麼說，他也不可能跟大畫家齊白石老爺爺比。
全班十六個同學報名辦《愛鳥報》，加上包郝過分熱情地一人辦了兩張，總共收上去十七張報紙。梅放老師把所有報紙貼在教室的牆上，讓大家無記名投票選出一張最好的送到學校，結果大多數同學都選了肖曉的。
此後肖曉的這張報紙一路過關斬將，在區裏獲得小學組評比一等獎。獲獎的報紙不但張貼在鬧市口作宣傳用了，還被電視台拍了下來，做成一個專題節目，在“愛鳥周”裏播出。
包郝的兩張報，成績也不俗，在全校的評比中獲得“最佳創意獎”，張貼在校園的宣傳欄裏。包郝得意揚揚，特地從家裏帶了照相機來，說是要拍下來留作永久紀念。他還說將來長大了找工作時也許能用得著，怎麼說這也算他人生的輝煌成就啊！
光明小學的老校長一向對學校榮譽有著超乎尋常的熱愛，肖曉的獲獎證書一寄到學校，他當即拍板說：“凡是獲區以上獎的，升學考試一律加五分。”又說，“怎麼才叫抓好素質教育呢？我手上的這份獲獎證書不就是證明嗎？從前你們都說我眼睛裏隻有學習尖子，如今我也有進步，知道孩子的素質最要緊。我不是個老頑固。”他說完了就哈哈地笑，開心得像個一年級學生。
不那麼開心的是馬馭。他私下裏跟小楊陽說，如果當初他也報名參加辦《愛鳥報》，得獎的就會是他，他有了多加的五分，考外語學校也就不成問題。小楊陽卻不緊不慢回答他：“可是你不是沒有參加嗎？”
馬馭像不小心吞了一隻辣椒，眉頭鼻子縮成一團，什麼話也說不出來了。