家教當然是立刻辭掉了。大學生也不過十八九歲，自己就是個孩子，孩子跟孩子湊到一塊兒，能不玩嗎？
萬般無奈中，隻有當爸爸的為兒子犧牲，圖紙能不畫的就不畫了，賺夠一份吃飯的錢拉倒，餘下的時間陪公子讀書吧。
肖曉的家裏又是另外一種情況。肖曉沒有媽媽，爸爸遠在外地，鞭長莫及，讀書的事情隻能靠爺爺奶奶操心。爺爺是個很負責任的人，自從得知升初中要考試之後，老人家便有了個奇怪的愛好：親自鑽研孫子的功課。他的原則是“求人不如求己”，請別人做家教哪有自己教得好？對麵大樓的包郝家不是上一個大當嗎？再說他從前是當過技術員的，有文化，小學生的這點功課難不倒他。
爺爺開始了一段頻繁跑書店的生活。隻要是書店裏賣的小學輔導教材和習題集，不管重複不重複，編寫得粗糙不粗糙，掃蕩式地買回來，而後等肖曉一上學，他就占據了肖曉的房間，趴在書桌上做呀，算呀，每天用掉的草稿紙能裝滿一個垃圾袋。每到肖曉放學的時間，他的耳朵總是豎得像兔子的耳朵，聽到門外熟悉的腳步聲一響，他就撲過去開門，嘴裏吆喝著：“快來看快來看，我又替你攻下一座城堡！”肖曉放下書包，瞥一眼爺爺遞過來的草稿紙，又是好笑又是無奈地告訴他：“爺爺啊，你做這道題的方法不對，你沒有用簡便算法。”他說著抓過筆，當著爺爺的麵，嚓嚓嚓列出幾道式子，而後果斷地圈出一個得數。
爺爺就蒙了。爺爺使勁地抓撓著禿了頂的頭皮，大惑不解地自語著：“怎麼是這樣呢？怎麼會這麼簡單呢？跟我們小時候學的不一樣啊！”
奶奶走過來幫孫子說話：“是該不一樣，要是一樣就糟了，人的日子就不會越過越好了。你小時候見過電視嗎？用過空調嗎？坐過飛機嗎？”
爺爺很服氣地點頭說：“對極，對極。”
可是第二天，爺爺又樂此不疲地趴到肖曉的書桌上去了。人一旦迷上了什麼事，他就會心甘情願地吃苦受累，耗精勞神，這真是沒辦法的事。而且爺爺一陷進難題堆裏總是舍身忘己，整小時地不跟別人說話，也同樣聽不見別人對他說些什麼，弄得被關在外屋的奶奶寂寞難耐，獨自嘀咕抱怨。
開學才兩個星期，語文數學外語測驗已經進行了十次，平均每星期五次，真夠熱鬧的。十次測驗林茜茜有八次是第一名，梅老師說她考外語學校大概是沒問題了。馬馭也不錯，外語考過兩次第一，其他功課差不多總在前五名左右。小楊陽的考試成績幾乎總在全班前三名，是狀態最穩的一個。其他同學就沒這麼保險了，有時候考得好，有時候又會一落千丈，弄得梅放老師整天要替他們把心提在手上。大致地說，肖曉的排名在班上第六到第十之間，考外語學校是沒戲了，光明中學還是應該有保證的。實際上肖曉自己也沒有奢望過考出奇跡，他喜歡進光明中學，他的好朋友巴頓就在那裏，還有作文寫得好的女生金鈴。有這些好朋友可以天天同來同往，肖曉心裏已經很覺得滿足。包郝比肖曉的情況要差些，在班上第二十名到第三十名之間，屬於拉一把可以上，推一把就會下的那種學生。當然梅老師也是希望他能夠上的。祝小娜的情況不太好，差不多總在後十名徘徊。祝小娜自己已經徹底地失去信心。她告訴肖曉說，她隻想隨便在哪個中學裏混到初中畢業，然後去考職高，學表演或者美容美發什麼的。肖曉聽了很有點為他的同桌難過。也不是為別的，就是為祝小娜跟他說這話時的那種哀傷絕望的口氣。肖曉這人最受不了看見別人傷心，所以他很想能有個機會幫幫她。
三月份是屬於春天的日子，這個月裏有一個“全民植樹節”，還有一個“愛鳥周”。區教育局來了通知，為了從小樹立孩子們的環保意識，決定在全區範圍內舉行一次辦《愛鳥報》的活動，最後還要評獎，獲獎作品要貼在鬧市口的宣傳欄裏。
光明小學的校長對六年級的全體班主任說：“這事兒你們也別太上勁，就是弄個全區第一名也光榮不到哪兒，學校學校嘛，還是以學為主，多點學生考上好中學，那才是我們的成績。四五年級的學生要求每人辦一張報紙，你們六年級幾個班，時間上耽誤不起，每班弄一張就行了。”
梅放老師領了任務之後，左想右想覺得為難：這張報交給誰辦才好呢？給誰辦都不太公平，因為不管怎麼說，辦一張報是要花很多時間的。
開班會的時候，梅老師說了要辦報的事。她首先把目光投向了林茜茜，林茜茜成績最好，耽誤點時間無關大局。再說她文字功夫不錯，字也寫得端正，這都是辦好一張報紙的有利條件。梅老師說：“林茜茜，你能把這個任務接過去嗎？”