館員是圖書館工作的主題，是聯係圖書館與讀者的橋梁與紐帶，館員的一舉一動，無不影響著讀者的情緒和心態，對讀者起著潛移默化“潤物細無聲”的作用。為此，萊州市圖書館在做好服務工作的同時，在工作中引入競爭機製，使每個館員都有危機感，緊迫感，達到能者上、平者讓、庸者下的目的。
製定了“雙百分”考核責任製，對員工實行量化管理和目標管理，最大限度地發揮和保護員工的積極性，使員工得以有施展才能的機會。過去人們認為“圖書館是公益性事業單位，政府撥多少錢，就辦多少事，幹多幹少一個樣。”去年以來，這個館製定了長期目標和短期目標，將工作能量化的量化，並將任務指標分配到每個部室，甚至具體到每個人。比如，他們將年度發展持證讀者數量分到每個部室，規定了獎罰政策，各個部室之間出現了你追我趕的局麵，大部分部室都提前或超額完成了任務，少兒讀者甚至翻了一番。同時，對每個部室每個人的工作完成情況進行經常性的督促、檢查，並製定嚴格的獎懲製度，該獎的獎，該罰的罰，從而保證了規章製度的公正性。
通過各種方式讓員工了解全館的發展狀況和工作計劃，讓員工工作有目標有方向。由於每個員工都希望在當前和未來的工作中得到成長和發展，讓他們根據自己的才幹、能力選擇突破方向、工作崗位是必要的，館領導根據其選擇給予培養、指導和幫助。去年以來他們將年度工作計劃和“雙百分”責任製交給員工反複討論，鼓勵員工獻計獻策，促使他們參與決策，勇於提出自己的意見和建議，使工作計劃得到全體員工的認可。工作目標和計劃落實之後，當員工還在等待和觀望的時候，館領導以身作則，當好表率做好示範，為員工打氣，鼓勵員工嚐試與探索。比如創建流動圖書借閱站和文化項目推介這兩項難度較大的工作，在員工產生畏難發愁情緒、舉步不前的時候，館領導帶頭外出，創建了第四和第三職業中學兩個流動站，給員工做出了榜樣。兩年來，全館共建起了10 個流動站。
4 創造條件，讓人人都有施展才華的空間
科學安排崗位，量才使用。根據每個員工的自身條件、興趣愛好，安排與他們的特點相匹配的工作責任和權力，發掘每個員工的潛能，給他們以發展的空間來施展他們的才華。這些年，上級安排給圖書館業務以外的工作很多，像下鄉蹲點、城市公共衛生、計劃生育、社會治安等等。過去，這些工作被當成了圖書館的“副業”，可做可不做。如今，他們將這些不屬於圖書館“主業”但又必須完成的工作納入“雙百分”考核責任製，鼓勵員工在這些崗位上大顯身手。從而把圖書館所追求的目標與館員個人的理想有機地結合了起來，把個人價值與圖書館價值統一了起來，創造了一個公平、公正的競爭氛圍。湧現了優秀包村幹部、三八紅旗手、優秀宣傳工作者、優秀工會幹部等一批市級先進人物。
尊重員工的勞動，無論是新同誌、還是老同誌、領導或員工，隻要做出了業績，都給予充分肯定，享受應有的尊重。這幾年，萊州市圖書館與其他單位一樣，每年都有市政府下達的招商引資人物，不僅牽扯到全館的政治榮譽而且還關係到員工的經濟利益。在近兩年的招商引資工作和文化項目推介工作中，一些員工做出了貢獻，在職稱評聘和獎金上都得到了具體體現。
5 抓住機遇，積極尋求新的發展
中共中央、國務院《關於進一步加強未成年人思想道德建設若幹意見》的通知精神和“全國打擊淫穢色情網站專項行動電視電話會議”精神之後，萊州市切實加強未成年人思想道德建設，由有關部門牽頭開展了“全市中小學生遠離網吧、閱讀好書係列文化活動”。萊州市圖書館抓住這一機遇，積極營造有利於未成年人思想道德建設的氛圍，與網吧爭奪小讀者。他們購入大量有關傳統美德、道德建設、法製教育、青少年心理教育、環保、英雄人物傳記及中外文學名著等方麵的書刊投入流通，為中小學生提供充足的道德建設精神食糧，把圖書館辦成中小學生的“第二課堂”和“未成年人思想道德建設的基地”。
為了吸引更多中小學生走進圖書館，他們爭取市委宣傳部、團市委、文化局、市教委等有關部門的支持，與企業聯合舉辦了有獎讀書知識競賽、讀書會、報告會等活動，邀請老師和家長參加。還在中小學校成立了讀書興趣小組，常年送書進學校，指導中小學生閱讀。極大地激發了中小學生的讀書熱情。近兩年，該館的少兒讀者成倍增長，並且不少的家長也陪同孩子到圖書館閱讀，形成了一個新的閱讀群體。