這天放學回家，子涵沮喪地把英語測驗的試卷交給了爸爸媽媽，他才考了40分。他哭著對爸爸媽媽說：“我學不好英語，別的同學在學前班就已經學習英語，而我剛剛接觸，根本跟不上進度。我想我今年肯定要留級了。”這時，爸爸伸手摟過哭泣的子涵，說：“兒子，你剛接觸英語能學成這樣，已經非常好了。這說明你已經很努力，也很聰明。其實英語並不那麼難學，隻要多讀多背多寫，比別人多努力一些，就一定可以學好。爸爸媽媽還能指導你學習，我保證，你一定能在最短時間內把成績提高。因為這麼一點困難就要留級，這哪是一個男子漢該說的話！有困難，才有挑戰性，爸爸相信你一定可以戰勝這個困難。這非常簡單，就看你怎麼做了！”
子涵看著爸爸鼓勵的笑容，擦幹了眼淚，重重地點點頭。從那以後，他每天把大部分課外時間都用在了學英語上，有不懂的問題就問爸爸媽媽。憑著自己的勤奮努力，在二年級期末考試時，子涵的英語成績居然達到了75分！這個成績在班級裏雖然不是最高的，但是卻讓老師大吃一驚。老師問子涵是怎麼在短時間內提高成績的，子涵驕傲地說：“隻要肯努力，困難一點都不可怕，這是我爸爸教我的。”
子涵的確是一個優秀的孩子，但子涵的爸爸更是一個懂得教子的家長。可是，在生活中與之相反的例子比比皆是。如今很多獨生子女的家長隻重視孩子的學習成績和吃飯穿衣，往往忽視了孩子向困難挑戰的毅力的培養。其實，各種困難對於成長中的孩子來說，都是一筆豐厚的財富。作為家長，隻有與孩子並肩作戰，教他們如何去麵對和解決困難，才能讓孩子真正地自信起來，成長起來。
世上沒有一條平坦、筆直的路，隻有在挫折中不斷進取，才可能獲得成功的桂冠。能以平和心態麵對並戰勝困難的人，是生活的強者；然而能以樂觀的心態去麵對困難，並把它轉化為生活中的碩果，才是生活的智者。
明智的父母絕不會替孩子掃平一切障礙，而是幫助孩子，讓他自己去克服困難、曆練成長，並把困難變為生命中的光環；讓他不僅成為生活的強者，更成為生活中的智者。
播下種子，打造精彩未來
在生活中，困難和挫折永遠無法避免，有些孩子由於做不成他們喜歡做的事而沮喪氣餒、灰心喪氣，在失敗麵前產生了畏懼心理，喪失了克服困難的信心。身為父母應該如何幫助他們養成不怕困難的堅韌性格呢？
不要讓孩子做一些他無能為力的事情，經常讓他們獲得成功的體驗，才有助於孩子樹立起自信心。
讓孩子明白每個人都可能遇到困難，而困難是可以靠自己來解決的。並且，也可以利用一些孩子能自己克服的困難去曆練他，以培養出他平和樂觀的心態。
當困難來臨時，家長不要退縮。可以給孩子講一些名人不怕困難、不怕失敗，最終做出卓越成績的故事。
以家長和名人作為榜樣，對孩子的影響最有效果。
當孩子遇到困難時，要鼓勵他樹立信心，不要灰心喪氣，應該勇敢地麵對困難。
當孩子通過自己的努力，嚐到成功的喜悅後，家長就要真誠地去表揚，這樣孩子克服困難的信心就會倍增。
家長不應該過分地保護和溺愛孩子。
家長不要在孩子遇到一點小困難時就幫助他，而應該鼓勵他自己想辦法去解決問題。也可以和孩子一起找出困難到底是難在哪裏，並找出化解困難的辦法。
寄語孩子
人都要麵對困難和挫折，前進的道路不可能總是一帆風順，所以你要學會把困難當日子來過。不過，不用擔心你會孤單，爸爸媽媽永遠支持你，和你一起並肩作戰。
為有始無終的孩子鼓勁加油
在許多年前，有一個人正要把一塊木板釘在樹上當隔板。這時，賈金斯便走過去管閑事，說要幫他一下。賈金斯說：“你應該先把木板頭子鋸掉然後再釘上去。”於是，賈金斯找來鋸子開始幫忙。他還沒有鋸到兩三下就又撒手了，說需要把鋸子磨快一些，那樣才能鋸得快。
於是，賈金斯又去找來銼刀。接著他又發現必須先在銼刀上安裝一個順手的手柄。於是，他又去灌木叢中找來一棵小樹，可是砍樹又需要先磨快斧頭。
磨快斧頭還需要把磨石固定住，這樣又免不了要製作一個可以支撐磨石的木條。而製作木條不能缺少的就是木匠用的長凳，可做這些沒有一套齊全的工具是不行的。於是，賈金斯回到村裏去找他所需要的工具，然而這一走，就再也不見回來了。
賈金斯不管學什麼都是有始無終、虎頭蛇尾。他曾經廢寢忘食地攻讀法語，如果要真正掌握法語，首先要做的就是必須對古法語有透徹的了解。可是沒有對拉丁語的全麵掌握和理解，要想學好古法語那是絕不可能的。賈金斯進而發現，掌握拉丁語的唯一途徑就是學習梵文，因此，他便一頭紮進梵文的學習之中，這可就更加的曠日廢時了。
賈金斯從沒獲得過什麼學位，他所受過的教育也從來沒有用武之地。但是他的先輩為他留下了一些本錢，他拿出了10萬美元投資辦一家煤氣廠，可是生產煤氣所需的煤炭價錢非常昂貴，這導致他大為虧本。於是，賈金斯以9萬美元的售價把煤氣廠轉讓了出去，開辦起煤礦來。可是他這回又不走運，因為采礦機械所耗費的資金大得嚇人。因此，賈金斯又把在礦裏擁有的股份變賣成了8萬美元，再次轉入了煤礦機器製造業。從那以後，他就像一個內行的滑冰者，在相關的各種工業部門中滑進滑出，沒完沒了……
現實生活中，有很多人就像故事中的賈金斯一樣，做事虎頭蛇尾、半途而廢。而這樣做損失的不僅僅是工作沒完成的結果，更為重要的是，它有可能給你帶來心理上的挫折感，甚至使你養成一種虎頭蛇尾的做事習慣，而這對一個人來說將是最大的損失。
虎頭蛇尾的做事習慣，對孩子來說，也存在著惡劣的影響。一般來說，做事虎頭蛇尾的孩子，往往心理較脆弱、意誌力差、情緒不穩、注意力不太集中。從整體上看，這樣的孩子自立自理的習慣比較少、能力差。因為孩子做事很少成功，所以會養成自信心不足，甚至嚴重的自卑感，或者馬馬虎虎，無論是對人，還是對事都抱一種無所謂態度。
產生這種現象的原因比較複雜。從生活實踐來看，主要原因有這幾種：一是由於家長在做一些事情時，常有不善始善終的情況，這樣就會影響到孩子。因為父母是孩子的榜樣，特別是一言一行及作風習慣，都可能成為孩子模仿的對象；二是孩子意誌力較差，不願動腦筋，做事遇到困難就要打退堂鼓；三是父母對孩子要求不嚴，甚至是包辦代替；四是父母或者老師對孩子的要求太高，孩子的實際能力根本達不到。
長期如此，孩子恐怕永遠都難以取得真正意義上的成功。
播下種子，打造精彩未來
針對這種情況，父母應該知道，做事是否有始有終、有頭有尾，屬於心理活動中的意誌品質問題。意誌是否堅強，對孩子長大後學習、工作的成敗都有著重要的影響。
孩子因為年齡小，做事隻憑興趣出發，根本沒有堅持性，這對孩子的將來肯定很不利。因此，父母要盡量地培養孩子的耐性，教導孩子養成做事有始有終的習慣。
做孩子的表率。
父母不僅是孩子的啟蒙老師，同時也是終生連任的教師。孩子每天都在用最精細的眼神觀察著父母的言行舉止，他們模仿著、學習著，往往在父母還沒覺察的時候，父母的一言一行、一舉一動已經給孩子留下了深刻的印象。
如果想讓孩子從小就養成良好的做事習慣，父母必須以身作則，不管處理什麼事情，都要認真地、圓滿地完成，真正做孩子的表率。
為孩子提供克服困難的機會。
每位父母都應該有意識地給孩子設置一些障礙，為他們提供一些克服困難的機會。要鼓勵孩子做事不可以半途而廢，讓他們知道每做好一件事需要經過努力，才能完成。當孩子經過努力完成一件事時，應當及時地給予表揚，並強化做事有始有終的良好習慣。
培養孩子廣泛的興趣。
興趣是每個人活動的動力，因此培養孩子廣泛的興趣是非常重要的。由於孩子的認知尚且不足，因而他們感興趣的東西是非常有限的。所以父母應盡量讓孩子多接觸一些新事物，培養孩子的興趣。
另外，也要給孩子選擇適合的書籍和玩具。書籍內容的難度應適中，過於艱澀或者過於簡單都會減少孩子的興趣。另外，盡量不要在同一時間讓孩子玩太多玩具，這樣做容易分散孩子的注意力。
重視對孩子自製能力的培養。
自製力是能控製自己、支配自己行為的能力。主要表現為既能善於促使自己完成各項任務，同時又能善於控製自己的行為。
孩子由於年齡小，注意力不集中、自控能力差，做事往往是有頭無尾。所以，要根據以上這些特點，從孩子生活習慣方麵著手，先提出小的要求，讓他通過較少的努力就可以完成任務。長此以往，孩子就會逐步地學會控製、約束自己的行為，就能完整地做好每件事情。
根據孩子的實際水平來布置任務。
如果讓孩子做的事情過難，即使孩子盡最大能力也不能成功，那麼他們就會傷心失望。如果偶然一件事還不至於造成什麼後果，那麼連續幾件這樣的事就有可能讓孩子不再去想，不願去做，久而久之就會喪失自信心。
讓孩子學會集中精力。
父母應為孩子設計一些遊戲，讓他們長時間地沉浸在一種遊戲中，漸漸地學會集中精力做完事情。如可以與孩子一起折紙、剪紙、堆積木，下棋等。在遊戲中，父母要盡量引導孩子並讓他們知道，生活中有很多事是需要耐心和等待的。當孩子提出請求時，父母不要立即去滿足孩子的要求，而是有意地延緩一段時間，來培養孩子的耐心。
寄語孩子
孩子，你可知道，錢鍾書能每天堅持進閱覽室，才有他“橫掃清華圖書館”的豪言壯語，才令他成為了學貫中西的大學者；王羲之經年累月苦練書法，所以成就了“天下第一行書”的盛名；因為懂得堅持，登山者才會登上世界第一高峰。如果他們都半途而廢，沒堅持到底，恐怕若幹年後，曆史上就不會記載他們的豐功偉業。孩子，隻有像那些偉人一樣，懂得堅持，做事不虎頭蛇尾，才能實現你的夢想。