還沒上講台，麵對那麼多雙眼睛講話的壓力就讓她的肩膀垂了下來，心裏越來越沉重，可還是得繼續向前走，直到和學生們麵對麵站著，結結巴巴開始講話。好不容易等到下課鈴響起，馬上落荒而逃，回到辦公室裏忍不住躲起來偷偷哭泣。對於莫茵來說，每次壓力一大她就會忍不住想哭，她不覺得哭有什麼丟臉的，哭過之後，她就能再堅持一段時間。
沒過多久，學校舉辦授課大賽，新老教師都要參加，莫茵也在其中。這次大賽要求所有的老師都使用多媒體來教學，因此辦公室裏每天都能看到老師們在電腦前製作課件，可是莫茵一直是個電腦盲，在大學時她一向隻看書不看電腦，隻發短信不聊QQ，她的電腦唯一的用途就是看電影聽音樂，製作課件對她來說幾乎是個不可能完成的任務。
然而箭在弦上，她隻好四處找人幫忙，這時才發現，好多老師也不會製作課件，而整個學校裏對此最拿手的是教數學的韓老師。韓老師的妻子也在學校就職，他當然會先幫妻子做課件，別的人就需要根據親疏來排隊了。剛剛進入學校的莫茵不用想也知道，一定是排在最後的一個，可是她實在不好意思催促一個基本還是陌生人的人，當初找人家的時候，她就心裏沒底。
那一天陽光燦爛，下午就要比賽了，托韓老師製作的課件卻還沒影兒，她越來越心慌，幾天來的焦慮積在心頭，終於再也忍不住了，於是趴在辦公桌上開始哭。那些委屈和著急仿佛隨著淚水慢慢流了出來一樣，哭了一個多小時後，她終於哭累了，抬起頭來拿出鏡子一看，自己雙眼紅腫、頭發淩亂。嚇了一跳的莫茵馬上跑到洗手間去洗臉，然後跟沒事一樣在學校樹林裏晃了一會兒。
覺得眼睛差不多消腫了，莫茵馬上跑去找那位很不熟悉的韓老師，請他幫自己趕一下課件。韓老師早就忘了還有這麼一個人，一聽之後很不好意思，馬上投入設計，快到中午的時候，課件終於做出來了。
午覺也沒時間睡的莫茵一個中午都在熟悉課件，連發愁緊張的時間都沒留下，下午比賽了，她就這樣急急忙忙地走上了講台。奇怪的是，就是那一頓大哭和接下來的一番忙碌，她反而不那麼緊張了，麵不改色地講完了課，下了講台後又過了很久才出了一身汗。
這次比賽，莫茵拿了二等獎。
哭泣當然不是什麼值得炫耀的事情，不過同樣也不是什麼丟臉的標誌，不是隻有弱者或者怯懦的人才會哭泣。如果大哭一番能讓你覺得平靜，那麼不妨一哭吧，風雨之後有彩虹，眼淚之後，也許有笑容。
作家辛唐米娜在《找路》一書中寫道：“你是獅子還是羚羊都無關緊要。重要的是，當太陽升起的時候，你得冷靜、警覺但又平心靜氣地探測環境，而不是疲於奔跑。”
的確，身在職場的我們如果想要始終理智又清醒，就得尋找一種能讓自己的心跳平穩下來，讓自己的呼吸緩和下來，讓自己的眼神穩定下來的辦法，將壓力的影響降低到最低程度。