1
看著手上的卷子，我有些不知所措，以至於觸目驚心。
墨子，名翟，什麼時期，什麼家、什麼家、學者，什麼學派創始人。
墨子，名翟，遠古時期，如家，迪家，學者，小學派創始人。
墨子，名翟，非常時期，發明家，創造家，學者，蛋黃派創始人。學字被他私自劃掉了。還沒用筆直接塗，用的修正帶補的。
牛渚西江夜，青天無片雲。登舟望秋月，空憶謝將軍。餘亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席，楓葉落紛紛。
這首詩表達了詩人怎麼樣的複雜情感。
答：思鄉的情感。
答：追憶亡妻蟹將軍的情感。
閱讀理解更是沒法看，我像是在看十萬個冷笑話，一樣，什麼莎士比亞沒有事呀，張克戩羞辱別人父母。邊看邊笑，然後被同事們當做神經病，我把卷子拿給他們看，他們比我還神經病。
任重而道遠！任重而道遠啊！
2
大課間時，十三班鬆鬆散散的在走廊上排隊，然後等待老師帶他們下樓。
“進去進去。”我招呼著擁擠在走廊上的學生。
“陳老師，我們不下去了啊？”體育委員看著我，一臉疑惑的問道。
“先進去，先進去。”走廊上太過嘈雜，各班都保持著一種默契下樓，我懶得在這樣嘈雜的環境裏解釋太多。
等學生們，鬆鬆散散的走進教室後，我才開口道：“把後門關上。”然後順手把前門也關上。
不得不說，教室的隔音還是挺好的，關上之後，嘈雜紛亂的聲音，瞬間安靜了不少。
“學習委員！發下卷子。”我將一摞卷子扔給了一個女生，然後等待她將所有的卷子分發下去。
十三班的學生根本沒把期中成績當回事，反而是爭先恐後的幫助學習委員發卷子，沒別的，單純是因為在所有人都坐在位置上時，自己能在教室裏隨意走動，還能看到好兄弟的分數，這種滋味，簡直太過於美妙。
當然，為師是不允許這樣的事情發生的，我沒爽的事情，他們也不能爽：“吵什麼？就她一個人發。”
場麵瞬間靜止了下來，但還是忍不住有些跳脫的小可愛在學習委員經過他時，伸直脖子，往學委懷裏最上麵的試卷看去，能看一張是一張。
全班共有四十一人，分發大概用了五分鍾，這個時候，全校師生，已經集合在操場上認真開會了。教室的廣播是通的，畢竟是全校通報批評，自然不止操場上的話筒，肯定少不了教室裏的廣播。
好在，教室裏的廣播可以關閉，可能是為了方便某些老師拖延眼保健操的時間，不至於讓眼保健操的廣播吵得無法講課。
當十三班的名字剛被念出來時，我什麼也沒說，直接把廣播關了。
他們目光灼灼的看著我，我麵無表情的說道：“他批評他的，我們講卷子。”
“牛逼。”我依稀聽到有個學生這樣說，但我不確定是誰，他聲音太小了。我痛恨他不大聲的喊出來。
“看第一題。”
這節課他們聽得格外的認真，沒有任何的小動作，我發現，他們沒辦法吹噓自己成績的時候，總是會吹噓一些奇怪的東西，比如誰的大哥更厲害，或者是......誰的老師更牛逼。
這就像是，我沒考上清華，但是我朋友上了清華，那在別人麵前，就相當於我考了清華。