大二下學期的課程很快的都結束了，劉知己總共掛了六門課程，其中兩門一節課都沒有去上過，加上大一所掛的三門課程，已經快麵臨留級了。“這麼爛的成績！”劉知己拿者自己打印出來的成績單，在宿舍裏來回的走來走去，這些所掛的課程絕大多數是一些文學，曆史，哲學，鑒賞之類的學科，平常劉知己就對這類學科有很大的反感，可以說劉知己最不喜歡的一門課程就是《馬克思主義哲學》，這本教材自從發到劉知己手裏僅僅被翻了一頁（在緊挨在書皮的第一頁簽上了自己的名字），隨後就被扔到書架上，而這堂課劉知己基本上不去上課，到考試的時候全部評借自己的見解答題，這門學科自然而然的掛掉了。
“老劉，別老是不去上課，再這麼下去下一年你仍然上大二！”老大望著來回走動的劉知己，一臉很正經的樣子。
“不是我不去上課，是有些課程很無聊，很垃圾！”劉知己扔掉成績單，坐在床沿上低著頭。
“不管怎麼樣，既然有這門學科，有這個要求你就的照辦，否則是畢不了業的！”老三撿起地上的成績單，放在劉知己跟前,“總共掛了六科，平時努努力，一口氣全部補過也不是什麼難事！”
“咱有不是比爾蓋茨，人家大二的時候直接輟學開公司了，那是人家在某些方麵的確有過人之處。但像你，老劉，除了學習之外什麼事情都不去做，鬧到最後學業方麵都弄成這樣。說實話，這樣不行啊！”老二麵色有些凝重。
“補考就補考吧，無所謂了，大不了就留級！”（什麼人啊，還理直氣壯的）劉知己麵無表情的說。
“這是什麼話，留級還是什麼光榮的事情呀！”老五笑著說。
“行了，別說這些沒用的了，補考得下學期開學之後。我看人都到齊了，今天也都沒什麼事情，要不大家搓麻將吧，老三不會，一邊呆著去。我，老二，老五，老劉四個剛好湊一桌！”老大拿出麻將，直接不征求大家的意見，直接將麻將倒在桌子上。“老長時間不打了，手都癢癢了!”老二直接拉個凳子坐在桌前。“來來來，老劉，別想學習的事情了，該放鬆的時候就放鬆一下，來，抓緊，三缺一了，就等你了！”老五硬是把劉知己拽到麻將桌前。幾分鍾後，麻將砸桌子的聲音嘩啦啦直響，四個人圍著桌子打麻將一直打了一個通宵，宿舍裏其他三個人也拉過一個小桌打起了拖拉機，吆喝的聲音直接讓隔壁兩個宿舍的人找上門來。
第二天早上，全宿舍的人都沒吃早飯。劉知己躺在床上又在思考一大堆無聊的問題，前段時間一直在思考死亡的問題，其中人死了之後有沒有靈魂這件事的確很令人費解。大多數唯物主義學說都否認靈魂的存在，可是如果將靈魂的意義刨除掉，人的思維和意識就變成物質性的了，好多問題也很令人頭疼。
劉知己對靈魂的理解很簡單：
1.靈魂是人的內心世界，主宰者人的思維，感知和其它複雜的心裏活動
2.如果真的存在靈魂，那麼它應該是一種能量，有強有弱。如果有靈魂，人死之後，靈魂很可能遊離出來進入到另外一個載體（肉體)或者另外一個空間。
3.如果靈魂不存在，那麼我們所有的意識和思維活動都是大腦中複雜的化學反應
現在對於靈魂方麵的說法眾說紛紜，好多科學實驗稱測量出了靈魂的重量，在人快死之前稱出他的重量，當人死後再次稱一下他的重量，發現兩者之間盡然相差了幾十克。這個實驗轟動一時，當時稱出的靈魂質量應該是21g.，是1900馬薩諸塞州醫生MacDougall首先進行的測量，隨後科學家CruesomelyStern反駁了這一觀點。他指出人在死亡這一過程中身體裏物質分解所釋放掉的氣體造成的損失質量就不止21g，所以這21g根本不是靈魂的質量，這種理論再一次否定了靈魂存在質量，但仍無法否定靈魂的存在。另外一種是瀕死實驗，隨著醫學的發展，越來越多的人被從死亡中救活過來，科學家開始記錄他們對於死亡的描述（當然這裏麵充滿了真真假假，科學和偽科學是同一時間產生的，就像語言和謊言），無數的瀕死實驗中被實驗者的記憶描述總結出了以下現象和結論：
1.感知中的平靜，安詳
2.被外力控製感覺
3.觀察到靈魂飛出體外，慢慢的消失
對於這些真真假假的內容，劉知己難以判斷它的真偽，畢竟在一些知識麵方麵達不到（比如說看不懂相對論），劉知己的觀點也分為兩部分：
否認看到靈魂的觀點：
1.當病人出現瀕死狀態時，他的大腦中供氧不足，相應的視覺會減弱（出現花眼），視覺變得越來越模糊，隨後眼睛的視覺消失，而心理中的視覺打開（像做夢一樣），所以這些瀕死病人所看到的東西完全是自己想到的一些畫麵的雜亂組合。
2.大腦在處於缺氧的情況下會采取一些自我保護性措施，主要是降低能耗，它采用的方法很有可能是關斷與其它組織器官之間的交流（不在接受和發送信息），這樣大腦的活動反而全部集中到處理腦內存儲的信息上（相對而言還是比較輕鬆地），所以會感到平靜，安詳。