一、指導思想
《國務院關於基礎教育改革和發展的決定》指出，“重視家庭教育”，“通過家庭訪問等多種方式與學生家長建立經常性聯係，加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，為子女健康成長營造良好的家庭環境”。《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》也鄭重指出：“切實加強和改善對家庭教育的指導和管理。”“要通過多種教育方式，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學的教育方法。學校要通過家長委員會、家長學校、家長接待日、家訪等形式同學生家長建立經常性聯係，及時交流情況，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。”可見黨和政府對家庭教育高度重視。
家長是學生的第一任教師，提高家長的整體素質就是提高學校的管理。家長每天與孩子朝夕相處，言傳身教，一言一行都被孩子關注模仿，家長的教育觀念和教育方法直接影響著孩子的思想。因此，學校的教育十分需要家長的配合和支持，大家形成了共識才能更好地開展各項工作。我校根據以上情況，決定成立重慶市渝北中學家長學校，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，內化成家長自身的正確的教育思想，促進家校聯係，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體係，形成學校，家庭和社會的教育合力，為學生健康發展提供良好的成長環境。
二、家長學校委員會
名譽校長：張正明（書記、校長）
校長：學生家長1名
副校長：陶克華、黃慶倫、周建強
秘書長：許開忠、曾令奎
委員：江陶、張小濤、唐科福、蔣緒軍、學生家長2名各年級根據具體情況，成立渝北中學家長學校年級分校，其領導成員分別由各年級分管領導和部分家長組成。
三、家長學校講師團
組長：陶克華（副校長）；
副組長：許開忠（教科處主任）、曾令奎（德體處主任）；
組員：渝北中學部分骨幹教師、校外教育教學方麵有突出貢獻和影響力的專家學者；
輔導員：各年級班主任。
四、家長學校遵循的原則
（1）開放性的原則：所謂開放性，即不是學校對家長的單向活動，而是學校與家長的雙向交流。
（2）全麵性原則：家長學校應該是全方位、多角度地讓家長了解、參與學校教育的活動。
（3）多樣性原則：家長學校的活動內容與形式豐富多樣。
（4）實踐性原則：家長學校不僅要對家長進行學生家庭教育理論的指導，還要對家長的教育實踐進行指導。
五、家長學校的管理
（一）組織管理
（1）家長學校的日常事務由家長學校委員會負責管理，重大決策交由家長學校委員會在征求全體家長意見後通過。
（2）家長學校委員會負責製定家長學校的各項規章製度，如《家長學校管理製度》、《家長學員學習製度》、《家長學校考核評比製度》、《信息反饋製度》、《家長工作製度》、《為家長服務製度》、《家長教育行為規範》等。
（3）家長學校委員會負責組織編訂《家長學校教育讀本》係列教材。
（4）家長學校委員會每學期召開不少於兩次常務委員會，學習有關政策法規文件，製訂家長學校工作計劃及科研課題。