微音先生寫過一篇《學雷鋒有感》。說的是某日他自報社驅車返家，行至人民南高架路中段，碰到有輛摩托車肇事，車“炒了魷魚”，坐車的一對青年男女，男的慶幸沒事，女的則給撞傷，麵青唇白，躬腰呻吟，狀頗痛苦。受雷鋒“出差一千裏，好事做了一火車”精神感染的這輩人，心想“雷鋒助人為樂，更何況是救死扶傷！少年兒童學雷鋒，老家夥也要學”。於是，這位老人家把兩位騎士讓上汽車，叫司機繞道直奔醫院急診室。男的忙不迭扶女的下車，老人家夠“完全、徹底”，還細心囑咐“慢慢來，別著急”。豈料這兩位年青人“連眼瞧也沒瞧一下，一句‘唔該’（謝謝）也沒說，便走了”。由此引起這位老人的“沉思”。他喟歎：“人家學雷鋒不是為了想討個紅包，你說句‘唔該’人家也不會增加一兩肉。然而，別人幫助了你，專門繞道送你到醫院去，為什麼連一句道謝的話也吝惜呢。也許是習慣成自然了，在不少人的字典裏，根本就找不到‘謝謝’這兩個字。”由此，這位老年人希望我們“從教育方麵下工夫，從幼兒園、小學抓起，要讓他們懂得寫，也懂得講‘謝謝’這兩個字”。
在生活中，類似的事不難見到：一些摩托騎士旁若無人地在橫街窄巷裏橫衝直撞；一些猛男豔女在公共場所隨意喧鬧，打情罵俏，隨地吐痰、丟瓜子殼；一些秀發飄香、包裝精美的時髦女郎滿口粗言穢語，仿佛不加點“作料”，她的話就不夠“勁”似的……如說其“金玉其外，敗絮其中”是檔次偏高，那麼說其是“時髦巨人，文明禮貌矮子”恐怕不為過吧。
造成這種“巨人”與“矮子”的反差，“其外”與“其中”的脫節，與我們教育的失誤不無關係。在那個不是“打倒”就是“砸爛”，不是“紅燒”就是“油炸”的年代，倡導“頭上長角，身上長刺”，留下了多麼嚴重的後遺症，這是社會不良風氣使然。除此之外，學校德育的“假、大、空，成人化，家庭教育的重智輕德，特別是忽視思想品德、行為習慣與良好的個性修養的教育不無關係。青少年缺乏文明禮貌的基本功，缺乏良好的行為習慣、道德修養。為此，除了要給他們補上‘文明禮貌ABC’這一課外，為人父母更要從小加強對孩子的文明禮貌教育，從ABC抓起，從學會說‘謝謝’、‘對不起’、‘沒關係’、‘別客氣’等文明禮貌用語抓起，習慣成自然，良好的習慣終生受用。期望我們新的一代，既有漂亮的外表，又有豐富的內涵，以迎接未來的挑戰。”