孩子心靈深處最強烈的需求是得到別人的賞識。吃飯、穿衣、身體健康，隻是孩子有形生命的需要，而內心世界的滿足和愉悅是所有孩子無形生命的需要。
孩子的無形生命好比一棵果樹，果樹有果枝（優點），有瘋枝（缺點）。父母的目光如果一直盯在缺點的瘋枝上，瘋枝就會越長越壯，最後顆粒無收；父母的目光如果一直盯在優點的果枝上，果枝就會越長越壯，最後必將是果實滿樹。
我用十幾年的生命體驗得出一個結論：賞識導致成功，抱怨導致失敗。賞識是每個孩子生命成長不可或缺的氣氛。
如今隨著孩子的成長，隨著時代的激烈競爭，對人的要求越來越高，家長把所有的期望都強加在孩子身上，越來越不能接受自己的孩子與別人的孩子之間的差異。
家長在否認差異的同時，對孩子的要求也苛刻起來。這種感覺便迫使家長盲目攀比，盲目追趕；在追趕的同時，伴隨著哀愁、抱怨、貶低，想盡一切辦法刺激孩子。其結果是適得其反，差異越來越大，孩子的性格因此被扭曲了。
其實，承認差異，允許失敗，也就是家長在心裏堅信孩子“行”。正是這不摻一點水分的堅信，讓孩子們走向了成功。
哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、讚美他，為自己創造的生命而永遠自豪！
賞識導致成功，抱怨導致失敗。
賞識是孩子生命中不可缺少的陽光、空氣和水。
——周弘
周弘“賞識教育”創始人。“老三屆”初中生，當過兵，幹過翻砂工，當過機床廠技術員，進過“工人大學”。雖然女兒是個聾啞孩子，但周弘一心要為女兒打開有聲世界之門。經過父女倆的努力，女兒小學跳了兩級；8歲圓周率小數點後1000位倒背如流；10歲被評為全國十佳少年，並光榮地受到原國家主席江澤民的接見；16歲成為中國第一位聾人少年大學生；20歲考入美國最著名的聾人大學——蓋勞德特大學攻讀碩士和博士學位；2002年，榮膺首屆海內外中國婦女十大人物（排行第六）。周弘將自己培養女兒成才的方法進行總結，創立了“賞識教育法”。
《賞識你的孩子》講一個小家庭裏培養孩子的普通故事。因為女兒是個雙耳全聾的孩子而變得不同；因為女兒的不同，父親周弘在教育的過程中格外注意了“賞識”自己的孩子。他認為：賞識導致成功，抱怨導致失敗；賞識教育是熱愛生命、善待生命的教育。