正文 第41章 演講技能的運用(13)(1 / 3)

郭沫若說:“語言除了意義外,應該要追求它的色彩、聲調、感觸。同義的語言或字麵有明暗、硬軟、響亮與沉鬱的區別。”

以聲音為主要物質手段的演講,對語音的要求就更高,既要能準確地表達出豐富多彩的思想感情,又要悅耳爽心,清亮優美。為此,演講者必須認真對語音進行研究,努力使自己的聲音達到最佳狀態。

一般來講,最佳語言應該是:

準確清晰,即吐字正確清楚,語氣得當,節奏自然;

清亮圓潤,即聲音洪亮清越,鏗鏘有力,悅耳動聽;

富於變化,即區分輕重緩急,隨感情變化而變化;

有傳達力和浸徹力,即聲音有一定的響度和力度,使在場聽眾都能聽真切,聽明白。

演講語言常見的毛病有聲音痙攣顫抖,飄忽不定;大聲喊叫,音量過高;音節含糊,夾雜明顯的氣息聲;聲音忽高忽低,音響失度;朗誦腔調,生硬呆板等。所有這些,都會影響聽眾對演講內容的理解。因為講話是線性的,不間斷進行的。話一出口,當即就應被人聽懂,時間差不允許聽眾有反複斟酌思考的餘地。聽眾隻要稍微停頓,間斷思維的序列就會跟不上演講的速度。

要達到最佳語言效果,一般來講,要做到以下幾點:

1字正腔圓

字正是演講語言的基本要求,要讀準字音,讀音響亮,送音有力。讀音要符合普通話聲母、韻母、聲調、音節、音變的標準,嚴格避免地方音和誤讀。讀錯、講錯字音,一方麵直接影響聽眾對一個詞、一個句子,甚至整篇內容的理解;另一方麵也直接影響演講者的聲譽和威信,降低了聽眾對演講者的信任感。在讀準字音的同時,要盡量做到腔圓。即聲音圓潤清亮,婉轉甜美,富有音樂美。

2分清詞界

詞分單音節和多音節詞。單音節詞不會割裂分讀,而多音節的詞則有可能割裂引起歧義。例如“一米九個頭的馮驥才佇立在空蕩蕩的山穀裏。”這句話中的“一米九個頭”本意是“一米九的個頭”,念時應為“一米九——個頭”,如果詞界劃分不當,很容易弄成“一米——九個頭”,把“個頭”(身材)一詞割裂為“個”(量詞)和“頭”(名詞)兩個詞,因而產生歧義。演講者如出現這種錯誤,便會令人忍俊不禁。

3講究音韻配搭

漢語講究聲調,聲調能產生抑揚急緩的變化,本身就富有音樂美。“平仄以成句,抑揚似合調,揚多抑少則調勻,抑多揚少則調促”。好的演講,平仄錯落有致,抑揚頓挫,顯得悅耳動聽。漢語的音樂美和節奏感還與語氣停頓和押韻有關。現代漢語中雙音節詞占優勢,大大增強了語言的響度和節奏感。演講中若能準確地交替使用單音節詞和雙音節詞,語音音節便顯得和諧自然。如果在適當的地方,有意押韻,更能產生一種聲音的回環美與和諧美,講起來上口,聽起來悅耳,似有散文詩的風韻。此外,恰當地運用象聲詞和疊聲詞,進行渲染烘托,也能收到聲情並茂的功效。

二、詞句流利、準確、易懂

聽眾接受演講信息主要通過聽覺作用。演講者借助口語發出的信息,聽眾要能立即理解。口語與書麵語之間有較明顯的差距。有人說,書麵語言是最後被理解,而口語則需立即被聽懂。與書麵語言相比,口語具有如下特點:首先,句式短小,演講不宜使用過長的冗繁的句子;其次,使用通俗易懂的常用詞語和一些較流行的口頭詞語,使語言富有生氣和活力;再次,不過多地做某些精確的列舉,特別是過大的數字,常用約數。此外,較多地使用那些表明個人傾向的詞語,如“顯而易見”、“依我看來”等,並且常常運用“但是”、“除了”等連接詞,使講話顯得活潑、生動、有氣勢。如果我們硬性把“鐵鍬”說成“一種由個人操作的手握挖土器”,把“草原”說成是“一個天然的平麵”,這樣做,如果不是故意為難聽眾,有意不讓聽眾理解,那就是特意和自己過不去,使自己的演講歸於失敗。當然,講究表意樸實的口語化,絕不能像平常隨便講話那樣任意增減音節,拖泥帶水磕磕巴巴,這樣便損害了口語的健康美,破壞了語言的完整性。

三、語調貼切、自然、動情

語調是口語表達的重要手段,它能很好地輔助語言表情達意。語言若沒有輕重緩急,就難以傳情。同樣一句話,由於語調輕重、高低長短、急緩等的不同變化,在不同語境裏,可以表達出種種不同的思想感情。例如:“啊,多美啊!”用舒緩的語氣可以表達出讚頌之情,如果用漫畫化的怪腔怪調來念,則表現出譏諷嘲笑之意。因此,演講者正確選擇和運用語調對表達思想感情有著十分重要的意義。

一般來講,表達堅定、果敢、豪邁、憤怒的思想感情,語氣急驟,聲音較重;表達幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情,語氣舒緩,聲音較輕;表示愉快、責備,語調先強後弱;表示不平、熱烈,聲音先弱後強;表示優雅、莊重、滿足,語調前後弱中間強。隻有這樣,才能繪聲繪色,傳情達意。

表達技巧要注意的方麵

語言表達要注意下麵幾個方麵的內容:

一、合理安排節奏

節奏和速度有密切聯係,但二者不是等同的,是不能互相替代的。有聲語言的節奏是由多種因素構成的。演講時抑揚頓挫、輕重緩急的聲音,形成的回複往返,構成了語言的節奏。口語表達的節奏要適應內容的需要、適應感情的需要。一般來說,抒情性的段落、描繪性的語句,節奏應該慢一些,相當於音樂節奏的慢板。陳述性的段落、說明性的語句適宜采用中板。表示強烈感情的愛與憎的議論、指責,應采取快的節奏。