“在少時的所有情感，唯有酸澀感，讓我們發覺起來，最過於矛盾。它產生於日常相處中，沉溺少時女孩男孩的自我矛盾中。
起初的我們並不懂得，它的定義為何。
直到後來，走過青春情感懵懂期的我們，賦予了它一個被人津津樂道的名字“吃醋”。
我們雖無法言討它是如何產生的，但它卻能向我們說明，那是我們喜歡一個人時，最難以欲蓋彌彰的一種表現。”
———《江餘日記》
冬日裏的那一抹暖陽，總喜歡懶懶的掛在枝葉間，悄悄打量著冬的模樣。它偶然照在匆忙的車流裏，偶爾撒在熙攘的街道。更多時候，透過了教室的玻璃窗，安靜的映射在角落裏，被貪婪的孩子們爭相搶奪後，竟還映的滿地時光，也跟著泛起了淺淺的暖意。
臨近期末考
舟餘波瀾不驚的生活仍然在繼續，每天都被清晨的鬧鍾敲響睡意；每天早餐都在寒冷哆嗦、溫暖的狀態中不斷切換；每天都有大量的知識湧入腦海，過去傷腦的理科題目變成了大量的筆下和記憶挑戰；班主任每天照常巡視班級裏自習的情況，時不時總能揪出幾個偷偷在桌子底下看言情小說的女生，每當這時，她總會不耐煩的說：“臨近期末考了，家人們，課外書要學會適可而止，老師是讓你們讀名著，不是讀小說的。馬上考試到啦，就語文這門，大家都能保證考到90分以上嗎？上次期中考試，可讓你們班主任我丟盡了臉了！自己當班主任的學科卻考的是班級所有科目裏最差的，你們這讓我麵子往哪擱啊？讓老師情何以堪。”班主任說完，班級下麵總會開始竊竊私語。這些點滴的日常彙成了高二三班冬日裏的奮鬥畫卷。
舟餘本身數學就不是強項，告別了沒有思路的理科題目，照理來說應該會輕鬆不少才對。實際上在麵對政治、地理、曆史答題時，時常也會發生像麵對理科題目那樣遲遲沒有思路，下不去筆的窘境。不過慶幸的是，畢竟，理科題目，可不會有隨便胡謅寫滿，老師便會給你來上下意識的兩三分的這種情況發生。
舟餘與江海，自從約定，一起互相補習科目內容後。他倆的筆芯報廢速度，便是全班最快的存在。如果要說正常的文科班學生的筆芯丟失速率是1.5倍數，他倆便是2.5倍數，甚至是更多。舟餘每次都想感慨一番，但看見江海時，便沒了絲毫想要抱怨的想法。江海看起來真的比她努力多了，至少在表麵上是這樣。
舟餘每天看見江海如如水般流轉的練習冊，寫滿錯題解析的數學錯題本，還有很多記錄著在聽自己和他講過的各類學科知識點的漂亮筆記本，上麵用便簽密密麻麻標注上了各種各樣的重點。這樣學習態度的他，可謂是模範學習搭檔了。
舟餘和江海說來也湊巧，看似性格互補，學習上也竟有些互補的成分在裏麵。舟餘是數學困難戶，江海則是記憶困難戶，每一次文科老師布置下來的背書任務，江海總是居於最晚完成的那一批人之中。他雖然笨，但勝在勤能補拙。
即便如此，舟餘對於江海選擇文科的理由，至今不明，她覺得文科不適合江海，因為江海有些死腦筋，她時常覺得他就是個小孩研究數學的傻子，文科思維可以說是幾乎沒得，啥問題第一時間都能聯想到理科思維上去，這個問題曾一度讓初教江海學習文科的舟餘頭疼不已，好在經曆人家舟餘日日夜夜口中不斷述說後，終於了些許的改觀。
老師們時常說舟餘數學不好，會將大部分原因歸咎於她學數學的學習方法不太正確。可江海跟她處久了，倒覺得比起學習方法，更難糾正的是她粗心大意和心態問題，別看她平時柔柔弱弱的，一副溫柔細致的模樣，實際上她做起數學試卷來總是大大咧咧的，不是錯了這個，就是落下了那個。
彼此經曆了這麼多，舟餘其實覺得她和江海之間的關係並不平等，他有時候冷冰冰的像個傻子，完全不會顧及舟餘的感受。但有時候卻又暖的就像接完熱水的熱水壺，讓人感受著，在這個冬日裏，什麼壞情緒都是一掃而空。
可他和江海之間好像隔了一個紅綠燈般，兩人都在彼此的世界裏熠熠生輝，可缺少的也許不是所謂的時機，停止關係前進理由，真的數清楚，亦究其忘變不離其宗，皆是彼此間說不清楚的猶猶豫豫。
臨近晚自習，舟餘拿著接完熱水的水杯走向教室，一邊高興得幾乎哼出來歌。
“喲，什麼事讓你這麼高興啊？舟舟大人。”循著聲音向門外看去，依靠著教室門口的崔顥和許馨怡，插著手調侃著。
“好啊！我什麼時候成了舟舟大人啦，難不成人家是江少爺，我就得是什麼舟舟大人了？我還能因為什麼事情開心，你們難道不懂嗎？”舟餘帶著一種傲嬌的小快樂漫不經心地回答。
“害，我們還沒說些什麼呢。不過就是一個稱呼，你也能聯係到他，真怕不是‘鬼迷心竅’了，看這樣是無可救藥了。”二人一邊想，一邊無奈地搖頭。
“少來了，我都沒調侃你們和你們同桌呢，算好的啦，在嘴碎，就別怪我不客氣了！”
“好啦好啦，怕啦怕啦，準備上晚自習啦，舟舟大人。”
晚自習前吃完晚飯的十幾分鍾，算是舟餘學生生活中為數不多最享受的時刻了。彼時，班級裏的同學還沒有全部回來，教室裏維持著一種“活躍”的安靜。盡管班主任是明令禁止在班級吃東西的。但要挺著外麵寒風刺骨的天氣跑去食堂吃飯，然後再回來。有些溫暖的教室，相比之下，雖好不到哪裏去，但也好勝過沒有。
俗話說的好“學習不積極，隻能說你態度不得行，要是幹飯再不積極，那估計腦子得有點問題。”在一眾同學的幫襯下，高二三班的教室像極了天堂。空氣中飄蕩著飯菜的香氣，如果你嗅覺靈敏的話，還可以判斷今晚誰買了壽司，誰買了烤鴨，說不定還可以蹭一點好吃的。晚自習前沒有了緊張的課程壓力，剩下的都是與自己獨處的時間，所以舟餘也覺得心情放鬆不少。