聽見蟬鳴，那是知了在樹上不停的叫，演奏的好像一直是一首曲子，樹離窗戶很近，枝葉斑駁的影子還在牆麵搖晃。風未經允許就來入戶，又和前些時候的炎熱不同，確實是涼爽，也是秋天將臨。
所以，其實早有預兆……
是在高一的尾聲，班主任統計目前打算選理科的情況時，我坐在最後一排，無意間瞟到她也有舉手。
但隻是看著她的後腦勺思考幾秒，我就覺得她肯定會選文。
是在雖然周末放假，但是住校生不回家必須上晚自習的教室，她拎著數學題的答案，過來問我“為什麼要這麼寫”。
走之前，還不忘塞給我幾顆糖，不知道是報酬還是封口費。
是在第二節課的課間，她招手讓我過去，我沒有多做遲疑就選擇靠近，聽到她問語文作業寫完沒。
在對著她作業的“空白”指導無果後，回到位子拿作業給她。
是在一天隻吃兩頓飯，一頓麵包一頓泡麵，沒錢餓得慌去教室拿運動會沒用完的葡萄糖泡水喝。
後來實在是受不了，忍住羞恥，厚著臉皮去和她借飯卡……這些日常的回憶層層加碼，才會有抗拒不了的情感偏向。
從來沒有什麼恍覺心動，不過是嘴硬還有選擇性遺忘，所謂“乍然”其實早有預謀。
“當你覺得自己喜歡上一個人的時候，無論這份感情是否為真，你對他或是她的好感都是真實存在的，而在之後的相處中，這份感情也會慢慢發酵，向著……你以為的方向變化。”
某位自詡參透“情”字，一心想靠渣男話術傍上富婆的人間之屑，曾經在那天中午吃完三包泡麵之後，這麼和我說道。
“很多時候，我們對於美這件事的認知其實是一種錯覺——你與她之間存在的距離，產生了美。所以，好看的姑娘看看就夠了，誰說一定要去靠近她。”
“至於遺憾……”
“我的遺憾其實不是她喜不喜歡我，喜歡她是我自己的事，和她有什麼關係呢，我的遺憾其實是……她，到底知不知道我喜歡她啊……”
“所以有時候，我看自己也覺得是個流氓坯子……”
“我的喜歡既不溫柔也不野蠻，反倒是有點無賴，因為我隻想喜歡你，不想承擔除此之外的任何責任，更不想因此付出代價。所以啊，我什麼都沒做，隻是嘴上說著喜歡你。”
雖然，我覺得某人大抵是吃飽了撐的，感慨其成為混蛋的趨勢，越發不可逆轉，也沒必要逆轉。
但在這席話麵前，不妨礙我讚成他的話。
在文科班的教室見到安柏的時候，我心裏沒有驚喜，隻是果然如此而已，因為早有預料。
沒有什麼太多的根據，隻是沒來由的主觀因素，認為她這樣的人，怎麼會不選文科，這再正常不過。她去理科班才是不正常。
某個話嘮，外加間歇性社恐，倒是選了理科。搬行李的最後，仍舊和我在寢室胡說八道。
“……人與人之間的感情，大致上是一種主體對於客體的寄托，在另一個人身上賦予自身所缺失以及渴望的某些東西（或者說是特質），所以才會存在那種難以抗拒的吸引力，就像是磁鐵斷裂後的此端與彼端，不同的是磁鐵斷裂處同級相斥，人是感性的，容易衝動失去理智，故而對此更加難以克製。
但是當一個人意識到：他\/她那些循環往複的心緒，都是自我意識過剩，來源於潛意識的需求，所謂緣分，所謂心動，不過是自欺欺人，之前油然而生的感情，是否會出現變化，是否屬於u0027我覺得喜歡-我需要喜歡-我想要喜歡u0027中的一種，還是說更為複雜的混合。
有的人自戀，有的人自我厭惡，但這不過是不同表現，實際上仍然是同一概念範疇的情緒，即自我感觀，不影響對於社交中情感的需求，事實上某一性格突出的人，容易走入極端，也更需要一個寄托來補全自己的缺失。
u0027親情-友情-愛情u0027，實則都是自私的……”
胡說八道——這應該算是文科生的被動技能之一，就這點來看，他選理不選文真是可惜。